ЯрФорум

Растём вместе! => Семейное образование => Тема начата: IrinaOle от 03 Сентября 2014, 22:40:02



Название: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: IrinaOle от 03 Сентября 2014, 22:40:02
С разрешения участников выношу тему про домашние занятия первоклассников в открытый доступ. Надеемся, что наш скромный опыт окажется полезным кому-то ещё и послужит подсказкой в домашних занятиях с первоклассниками ^-^
С начала этого учебного года мы, четыре семьи,  решили собирать ребятишек для того, чтобы вместе учиться.
Мама Лена занималась с ребятишками фольклором, лепкой из глины, лепкой из пластилина и другими интересными вещами.
Мама Наташа придумывает занимательные штуки по русскому языку.
Я пытаюсь сделать что-то интересное-математическое.
Мама Даша вызвалась поработать по музыкальной части.
Кроме этого, иногда мы вместе гуляем, выбираемся на образовательные встречи, ходим в театры.
Как-то так....

Если у вас есть опыт проведения подобных занятий, то было бы здорово, если бы вы оставляли фото, комментарии и описание в этой теме. По другим классам давайте вести отдельные темы.
Это же очень интересно!



Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: IrinaOle от 11 Сентября 2014, 18:20:48
Итак, первое занятие по математике состоялось!
Вот такой конспектик по горячим следам вам сделала, для того, чтобы дома вы могли как-то закрепить то, что мы открыли.

Сначала мы из кубиков вмсте выложили слово "математика". Кстати, почти все не знали как правильно его писать.

Потом поговорили немного о том зачем вообще эта самая математка нужна? Что она изучает? Решили, что математикам ну вообще ни как не обойтись без цифр.

Стали вспоминать какие цифры бывают и записывать их на доске по очереди. Когда после 1,2,3,4,5,6,7,8,9 на доске появились 10, 12, 13 пришлось обсудить, что такое ЧИСЛА и чем они отличаются от ЦИФР.

После к доске подошел Владик и поставил знаки:
10 + 12 - 13
После того, как немного поговорили про математические знаки, стали вычислять пример. Пока все вычисляли на фишках, а Лиза в столбик, Владик в уме посчитал, что будет 8. У Лизы в столбк получилось 17. Стали перепроверять всё на тех же фишках. Оказалось, что калькулятор у Владика в голове сработал точнее  :-D

Потом была разминка с бомбой. Я против ребят. Пока тикала бомба нужно было дать правильный ответ в примере на сложение.

Достали линейку и посмотрели как на ней расположены числа. Заодно поизмеряли длину конечностей, размер ушей и ступней. Выяснили, что линейкой измеряют длину. И чтобы правильно измерить нужно обязательно начало измеряемого объекта совместить с нулём.

Дальше перешли к геометрии.
По просьбе нарисовать самую простую геометрическую фигуру Владик нарисовал квадрат, Уля - круг, Лиза - треугольник... но в процессе работы кто-то таки выкрикнул, что самая простая фигура - это ТОЧКА! Но надо же убедиться? Стали пробвать что проще - ТЫК, или КРУГ, или КВАДРАТ. Вроде, убедились, что ткнуть в листок ручкой проще всего.

А какая следующая простая фигура? КВАДРАТ! Ага! А что же такое квадрат? Это такая фигура, которая состоит из палок! А палки из чего состоят? Чешем репу. Оказывается, что палки квадрата состоят из точек, которые лежат на одной прямой! Оказывается сложные фигуры состоят из маленьких точек!!! Тут Матвей припомнил, что не только фигуры, но и вообще всё вокруг состоит из маленьких точек - атомов. Вот это да!

Кстати, пока все остальные добросовестно рисовали ломаную, Владик организовал для одноклассников вот такое домашнее задание. Я, видите ли, должна диктовать по его рисунку из ломаных "две клеточки туда, две сюда", а ученики рисовать с моих слов. Видали, умника! И кто здесь кого учил, спрашивается?

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/oy0a4tt8462qtjhvs5fb.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/oy0a4tt8462qtjhvs5fb.jpg.html)

Значит, следующая простая фигура - это ПАЛКА. А как ещё её можно назвать, палку? Конечно, ПРЯМАЯ. Ну, а раз есть прямая, то есть и КРИВАЯ и даже ЛОМАНАЯ.

Как проверить где начинается и где заканчивается прямая? Попробовали мысленно провести линию в обоих направлениях и решили, что прямая бесконечна. В отличии от ЛУЧА, который начинается, например, на Солнце. А где заканчивается? И заканчивается ли? У Насти на рисунке луч стал загибаться и извиваться. Может ли такое быть? Здесь, кстати, неплохо было бы провести экспермент, который бы показал, что свет движется прямолинейно и не огибает препятствия. Матвей сказал, что луч может изогнуться, если его, например, зеркалом отразить :-ok

Тихим сапом добрались до отрезка - просто вырезали кусок прямой, отрезали, то бишь. Вот и вышел отрезок! Стали договариваться как показать, что это не прямая, а отрезок. Решили, что его с двух сторон нужно чем-то ограничить. Матвей предложил с двух сторон нарисовать бомбы. Владик - клеточки. Да хоть слонов рисуйте в своих тетрадках! А вот когда экзамен сдевать будете, или зачёт какой-нибудь, то начало и конец отрезка обозначайте, пожалуйста, точечками или маленькими чёрточками.

Домашнее задание взяла из вот этой книжки http://www.labirint.ru/books/345165/
Нужно исключить лишнюю фигуру на основании какого-либо признака. По секрету скажу, что в любом ряду можно исключить любую из фигур. Догадаетесь? Оказывается, в математических задачах решние может быть не одно, а много! И все их нужно найти.

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/0syxtjryhdxaqy8hlkas.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/0syxtjryhdxaqy8hlkas.jpg.html)

А потом был Наташин урок. Я его только краем глаза видела и краем фотоаппарата зацепила.
Основной темой были гласные буквы. Занятие Наташа  построила по книжке Цветковой "Буквы и звуки в городе Фонетика".

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/7z7u9sfzhr06ga4nxjvn.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/7z7u9sfzhr06ga4nxjvn.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/osunlis9ngka8r6u9yjv.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/osunlis9ngka8r6u9yjv.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/s51a9guqs14o9q089idl.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/s51a9guqs14o9q089idl.jpg.html)



Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: IrinaOle от 12 Сентября 2014, 22:47:27
Сегодня мы открыли такую интересную штуку - если к числу прибавить 11, то каждая из цифр, которыми записано число, увеличится на единицу. Значит, можно смело прибавлять к четырёхзначному числу 1111 и можно за пару секунд подсчитать что получится  ;) и даже к десятизначному без труда можно прибавить 1111111111

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/uu9hr97t59202xioj8es.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/uu9hr97t59202xioj8es.jpg.html)

Девочки, на завтра приготовила своим вот такие математические прописи, а то циферки у нас корявые http://nekin.info/math/praxis/pro-math.pdf

Для самостоятельного чтения у нас пока что басни Толстого http://peskarlib.ru/lib.php?id_sst=2252
Лиза читает, потом пересказывает, потом отвечает на вопросы, потом вместе пытаемся найти аналогии с жизненными ситуациями.

Вслух им читаю натуралистов. Завтра будем вот такие мультики смотреть пока Тоня спит

мультфильмы по сказкам Паустовского:
1967 — «Растрёпанный воробей» (мультфильм)
1973 — «Тёплый хлеб» (мультфильм)
1979 — «Стальное колечко» (мультфильм)
1979 — «Квакша» (мультфильм)
1988 — «Жильцы старого дома» (мультфильм)
1983 — «Солдатская сказка» (мультфильм)
1989 — «Корзина с еловыми шишками» (мультипликационный фильм с использованием музыки Э. Грига)

Мы смотрим мультфильмы тут http://mults.info/mults/?id=2298


Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: IrinaOle от 22 Сентября 2014, 22:08:03
Встреча№2

Эх! Не записала по горячим следам. Теперь попытаюсь вспомнить, чем мы занимались.
Сначала мы обсудили домашнее задание. Ещё раз вместе порешали задачки и сделали вывод о том, что у задачи может быть не только лишь одно правильное решение – но несколько! И мы, математики, должны все их найти.
Познакомились с понятием «ребус». Выложили слово «ребус» из кубиков. Поставили ударение. Поговорили немного про ударения в словах. Оказывается, ударением можно полностью изменить значение слова: зАмок/замОк, передохнУть/передОхнуть.
Отгадывали ребусы с цифрами на время (пока тикала бомба). Мне, кстати, не удалось отвоевать ни одного очка!
р1на, о5, 3тон, ус3ца, по2л, сес3ца, 7я и др.
Потом мы достали числовую прямую (метровую линейку), поговорили про единицы измерения. Надо, кстати, научить их хорошо пользоваться линейкой и решать задачи типа: 1дм.5см – это сколько см? Пока не научатся будем на каждой встрече отрабатывать. Потом играли на линейке в «угадайку». Один загадывал число, а остальные отгадывали, задавая вопросы типа: это число меньше 60ти? Если меньше/больше, то число 60 отмечали меткой и спрашивали дальше.
Получили домашнее задание. Вот такое. Нужно сосчитать все прямоугольники. По секрету скажу, что квадрат также является прямоугольником.
(http://fotoseif.ru/images/2014/09/xfim9dczmu2nm3ep312s.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/xfim9dczmu2nm3ep312s.jpg.html)

Вот здесь можно посмотреть видео Битнера, о том, как он рассказывает про квадраты и прямоугольники. Только не с детьми смотрите :) http://extern-office.net/Video (http://extern-office.net/Video)

Потом была Наташина часть.
К сожалению, опять мне пришлось отправиться в детскую комнату, поэтому половину интересностей я даже не видела. Точно помню, что вспоминали алфавит. Говорили о транскрипции. Составляли слова из букв слова «транскрипция». Выкладывали слова в алфавитном порядке. Работали с палиндромом «АРБУЗ У ЗУБРА».

(http://s020.radikal.ru/i704/1409/ee/917ddad1f6d2.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i329/1409/80/bce02f3c55e0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i401/1409/fd/be6f0c3bfc78.jpg)

Наташа, это Лиза писала?

(http://s008.radikal.ru/i304/1409/0e/16de1affdc26.jpg)


Получили домашнее задание вот такое.
Наташа, кстати, пообещала выслать книжку на электронку.

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/iyh9fj5vrzjcz1v7tln3.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/iyh9fj5vrzjcz1v7tln3.jpg.html)

Потом мы играли в лото «Окружающий мир». Это лото я собрала по тестовым вопросам программы по окр.миру за 1 класс. Специально для того, чтобы к аттестации ребятишек подготовить. Чтобы было интереснее, вставила туда ТРИЗовские задачки и дополнительные вопросы. Если время позволяет, то можно каждую карточку с вопросами до конца отрабатывать, если нет – то только первое задание читать. Я лото тоже давайте вышлю вам на электронку, если нужно. Или будем на занятиях играть?

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/zwv9xparxdrr9uet767u.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/zwv9xparxdrr9uet767u.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/0k3v7oc6qxctiejyejql.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/0k3v7oc6qxctiejyejql.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/zk62q6vbdyed2rdh0scn.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/zk62q6vbdyed2rdh0scn.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/73hr9fl8smk3tvbvymqp.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/73hr9fl8smk3tvbvymqp.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/gsvgzvnqauwec5lbv8xb.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/gsvgzvnqauwec5lbv8xb.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/09/g6mnv3nwor7z4199v1jv.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/g6mnv3nwor7z4199v1jv.jpg.html)




Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: IrinaOle от 23 Сентября 2014, 21:59:07
Фото с праздника. Как думаете, только здесь их оставить, или в "наши традиции" вынести можно?

(http://s008.radikal.ru/i304/1409/e6/548a6f855170.jpg)

(http://s003.radikal.ru/i204/1409/b6/fdf28a4bb883.jpg)

(http://s005.radikal.ru/i209/1409/85/e985995aec4f.jpg)

(http://s005.radikal.ru/i209/1409/8e/e52efa449aad.jpg)

(http://s013.radikal.ru/i325/1409/f2/9b3ec059febd.jpg)

(http://s49.radikal.ru/i125/1409/65/5b7105eacc53.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i431/1409/3b/32cbae278605.jpg)

(http://s04.radikal.ru/i177/1409/bd/53b504dc922b.jpg)

(http://s002.radikal.ru/i200/1409/73/2a625b13f1d3.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i703/1409/91/5b1bf2a11b5f.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i427/1409/39/5f0a1b3fd1b2.jpg)

(http://s56.radikal.ru/i152/1409/df/893a8b3bccf7.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i439/1409/f7/447eaa199a6e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i401/1409/17/73cf00397d87.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i318/1409/05/5306f8265fd9.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1409/31/fcf4bffc1bca.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i401/1409/08/9c91dc5b0c7d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i601/1409/3a/3136fae5b14a.jpg)

(http://i074.radikal.ru/1409/fb/f40f20aac8a0.jpg)

(http://s005.radikal.ru/i209/1409/8a/ffe1b83c2d38.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i706/1409/45/a15cc4abd41e.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i617/1409/0f/58a12c57709f.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i314/1409/ed/fd4daf3ca342.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i644/1409/f0/fcc8d0deb593.jpg)

(http://s60.radikal.ru/i169/1409/84/fa6b47520457.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i328/1409/46/17b6a3bfa0f6.jpg)


Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: IrinaOle от 06 Октября 2014, 23:19:31
занятие №3
Чо мы делали?
Хотели мы было что-то сделать, да дети вдруг заявили, что сейчас покажут нам спектакль. Мы с Дашей тихо выпали в осадок на диван и стали ждать. Они толпой убежали в другую комнату репетировать. Владик торжественно сообщил, что он напишет сценарий. И вот он, собственно, сценарий
(http://fotoseif.ru/images/2014/10/5e8aj3cr7dd6j7usvi4l.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/10/5e8aj3cr7dd6j7usvi4l.jpg.html)

так как репетиционная подготовка затягивалась, пришлось дать три звонка (всё как положено)

Мы с Дашей увидели блокбастер про козу, волка и тигра. Недолгий, правда, но очень страшный!

(http://fotoseif.ru/images/2014/10/mhq3q0rkkjpox84tz4vl.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/10/mhq3q0rkkjpox84tz4vl.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/10/rc2i1h8wdd61ow2ft9tx.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/10/rc2i1h8wdd61ow2ft9tx.jpg.html)

(http://fotoseif.ru/images/2014/10/zmy8dcc3xbtu9zckcrhk.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/10/zmy8dcc3xbtu9zckcrhk.jpg.html)

В принципе дальше можно было уже ни чего не делать, но всё же раз уж собрались, то.... математика

Сначала мы скрутили углы из металлического конструктора. Что такое угол? Из чего он состоит? В чём измеряется? Какие бывают углы? Всё провертели, прокрутили, проверили. Прямой угол - это угол в четверть оборота. Это, кстати, легче понять ребятишкам, которые занимаются музыкой. Они знакомы с понятием "четверть". Стали смотреть каких углов вокруг нас больше. Поразмышляли на тему почему дом примущественно состоит из прямых углов.

Дальше разговор пошёл о прямоугольниках. Что это за фигуры? Почему онитак называются? Начертили, приложили свои конструкторные углы. Убедились, что углы у прямоугольников прямые! И у квадратов тоже!!! А чем же тогда они отличаются? Всякий ли прямоугольник является квадратом? Всякий ли квадрат - прямоугольник?

Потом учились переводить метры и дециметры в сантиметры,  решали такие задачи:
1м2дм3см - сколько это сантиметров?
Сначала пришлось поскрипеть мозгами, а потом даже Лев успевал первым выкрикнуть ответ  :-D

Далее разбирались сколько звуков живёт в одной букве? Напрмер, в А. Или в Б?
Попытались сделать вывод о том, какие гласные смягчают согласный звук, а какие наоборот делают твёрдым.

Потом ребята помогли мне разложить лото по карточкам. Ответили на все 168 вопросов. Экспресс-методом, только по названию.

Следующая наша встреча в среду в 14-00 будет посвящена часам (моя часть). Будем мастерить часы и учиться определять по ним время. Опять те же половины, четверти....





Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: IrinaOle от 08 Октября 2014, 23:09:56
Занятие №4

По моей части, как и обещала, были ЧАСЫ. Набросала громадьё планов, а на практике удалось, собственно, только сделать часы, порешать «временные» задачки было уже невмоготу – притомились… Хотя,  пока делали часы о многом успели поговорить:
1.   Что такое «время»? Можно ли его увидеть, потрогать, понюхать, измерить? Оказалось, что из всего перечисленного можно только измерить.
2.   Чем мы измеряем время? Секундами, минутами, часами, днями, месяцами, годами, веками, тысячелетиями…
3.   Как называется прибор, который помогает измерить время? Часы!
4.   Какие бывают часы? Песочные, механические, электронные, солнечные, водные…
5.   Можно ли с помощью песочных часов, определить который сейчас час?   И так повертели и этак… нельзя!
Чтобы научиться определять время, нужно где-то раздобыть эти самые часы. У нас дома только электронные. Для того, чтобы сделать циферблат часов пришлось познакомиться с циркулем. С первого раза практически ни кто не смог им воспользоваться должным образом. Кстати, с помощью циркуля можно измерять длину отрезков.

(http://s019.radikal.ru/i640/1410/13/98a297f73988.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i409/1410/12/c8a8a1d8dfd0.jpg)

Попросила ребят сделать 2 стрелки (часовую и минутную)
- А секундную!? – возмутился Владик.
Ну, прям не дадут расслабиться….
Поделили циферблат пополам. Сравнили с картинкой. Определили где нарисовать 12, а где 6. Потом разделили на четверти. Вспомнили, что прямой угол – это четверть оборота (четверть круга). Нарисовали 3 и 9. Потом поделили четверти ещё на три часть и вписали остальные числа.
Владик, торопыга, быстро старается нарисовать, потом стирать приходится. Матвей наоборот сидит, тщательно вымеряет. Я было попробовала ему подсказать, что «на глаз» можно отметить, а он сказал, что он померил линейкой – нужно по 5 см отмерять.
Затем попросила кружочки под каждым числом нарисовать и подумать, что в них можно вписать. Старшие быстро догадались, а Уле и Льву нужно ещё отдельно объяснить.
Потом размечали «минутки». Оказалось, что чёрточки между цифрами не от фонаря нарисованы, их ровно 4! А минут между соседними цифрами помещается ровно 5! Тут Владик справедливо заметил, что чтобы понимать время нужно уметь умножать и делить на 5! На том и порешили…. Остальное на следующем занятии. Лена, сделайте с Настей дома часики и на следующее занятие возьмите с собой. Будем продолжать.

(http://s019.radikal.ru/i607/1410/90/e8f7f5e93641.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i613/1410/b9/400e3585afa0.jpg)

(http://i077.radikal.ru/1410/57/9399d3b569ed.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i712/1410/67/6d0e230de376.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i415/1410/88/f52c06ef2355.jpg)

Д/З такое:

(http://s017.radikal.ru/i438/1410/87/efed671debc1.jpg)


Наташа тоже что-то увлекательное с ними творила. Расскажешь подробнее? А то  я только краем уха достаю. У Наташи какая-то гипнотическая сила. Дети прямо как загипнотизированные её слушают. Я бы тоже присоединилась с удовольствием к сеансу гипноза на почве «русского языка», да мелкота за подол тянет… Эх!

(http://s019.radikal.ru/i643/1410/b8/29436c997fb8.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i611/1410/98/b6a0df1741b9.jpg)

Это они режут слова на слоги. Здорово так получилось!
(http://s009.radikal.ru/i307/1410/82/93e2dc179248.jpg)


Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: Sharypov от 12 Октября 2014, 23:48:54
На моём занятии мы начали с повторения алфавита, потом из рассыпанных на столе букв вытянули гласные, разложили их поаккуратнее и разделили на 2 группы - смягчающие и "обыкновенные". Все гласные расселили по домам, дома разместили в городе букв, в районе гласных. Посоставляли слоги, убедились, что смягчающие действительно смягчают, а остальные делают согласные твердыми. Перешли к слогам, поговорили о том, зачем вообще на слоги делить. Попробовали делить некоторые слова, получилось:) Тогда я предложила детям составить слова с перепутанными слогами. Потом сами дети стали писать на карточках слова, резать на слоги - то есть готовили задания для других. Было интересно, хотя и немного сумбурно. Можно дома приготовить несколько таких заданий со словами не менее, чем из трёх слогов. Например, пишем слово "ма - ли - на", режем карточку на 3 части, а мы потом поломаем голову, что это ещё за лимана такая:)
На следующем занятии еще немного поговорим о слогах, почитаем сказку о городе Фонетика и поговорим об ударении.


Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: IrinaOle от 15 Октября 2014, 22:22:10
Занятие №5

Сначала был русский язык. Из соседней комнаты я слышала, как весёлая компания дружно разучивала скороговорку (чистоговорку?)

(http://s57.radikal.ru/i157/1410/6e/65aa8fe621c4.jpg)

А что ещё? Наташа, наверное, расскажет. А я могу только фото показать:

Это мы добросовестно (даже Лев!) выполнили домашнее задание - написали слова и разрезали их на слоги.

(http://s017.radikal.ru/i431/1410/de/cc25b014ffd6.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i316/1410/ff/8a60c921bffd.jpg)

А это уже на занятии
(http://s020.radikal.ru/i700/1410/05/a0ed4191768d.jpg)

(http://i018.radikal.ru/1410/6b/139a72049a53.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i707/1410/f0/e4e71ae866cd.jpg)

По моей математической части:
Поговорили ещё раз о часах, об их устройстве, о том, как они размечены. Вспомнили какая стрелка что показывает. Потом я говорила какое время должны показывать часы, а ребята выставляли его на своих циферблатах.
Тема, не спорю,  сложная. Однако, необходимая! Наташа сказала, что Матвейка не совсем понмает как выставлять время, однако, он быстрее остальных ставил стрелки в нужное положение :-D Видимо, хорошо дома потрудились  :-ok

Потом мы играли в "Турбосчёт". Пока что не на скорость, а по очереди.

(http://s61.radikal.ru/i171/1410/0e/7181e61e51c6.jpg)

Ребята открывали карту с условием. Смотрели выполняется ли условие. Если да, то забирали "взятку" себе. В одном туре было сразу несколько победителей, потому что карточек хватало ровно на один круг.
Потом мы сравнивали двузначные числа. Нужно было поставить знак < , =, >
В следующий раз будем сравнивать оооочень большие числа.

И Ура! Ура! сегодня получилось попеть :-)))) Даша, ждём текст песни. Будем разучивать песню ко Дню Матери.


Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: Мед от 16 Октября 2014, 02:36:58
Только сейчас добралась до компа....

Учим слова, и слушаем песенку. Потом при встрече будем репетировать.
Текст песни "Мама"

1
А у нашей мамы доброй самой-самой
Есть сто тысяч сказок и корзина слов.
А у нашей мамы, видели мы сами,
Солнышко — улыбка, и в глазах любовь.

Припев:
Мама наша, мама
Будет всегда с нами,
Самая родная
Мама наша, мама.
Мама наша, мама
Будет всегда с нами,
Самая родная
Мама наша, мама.

2
Знает даже кошка вредная немножко,
Что в ее ладонях прячется уют.
А зайдешь на кухню — там так вкусно пахнет,
Там в большой духовке пряники живут.

Припев.


Ссылка на песенку. 
https://cloud.mail.ru/public/acc369259227%2F%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20(%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%20%D0%AE.%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D1%87%D1%83%D0%BA%D0%B0).wma


Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: Sharypov от 20 Октября 2014, 01:32:23
Даша, большое спасибо за проявленный героизм! Ты просто МОЛОДЕЦ! Это первый совместный поход в театр наших детей, хотелось бы в среду с ними поговорить об этом балете, обсудить впечатления вместе.

На русском языке в прошлую среду мы начали со скороговорки в качестве разминки:
Идут три брата:
Брат Клим брит,
Брат Глеб брит,
А брат Игнат бородат!
Скороговорку я написала на маленькой доске, потом стирала по одному слову, заменяя его чертой, и предлагала детям снова прочитать скороговорку. Там мы стирали и читали, пока не остались одни имена и схемы предложений.
Потом мы посоставляли слова из слогов, потом прочитали главу из книги про город Фонетику, подробно поговорили про перенос слов, посмотрели, какие слова переносить можно, а какие нельзя. В конце сыграли в виселицу, заменив саму виселицу акулой.
На следующем занятии займемся-таки ударением.


Название: Re: Планёрка у первоклассников
Отправлено: IrinaOle от 26 Октября 2014, 15:35:37
Прежде, чем написать про занятие №6 хочу показать вот такие фотографии. Это Лена с ребятишками лепила картины из пластилина. Мы их в нашем портфолио по ИЗО отправили на аттестацию. Классно получилось! Лена, спасибо! Мечтаю, чтобы у тебя появилась возможность хоть разок в месяц с ними что-нибудь лепить :) А? Ведь это же так здорово!

(http://s04.radikal.ru/i177/1410/d2/2a8b66076126.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i417/1410/17/b55b0caf9d57.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i625/1410/ef/a46d8293709a.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i423/1410/90/90375484dd28.jpg)


А теперь про занятие.
Начали мы со сравнения чисел. Открытый рот (пасть) должен был съедать бОльшее число.
Все сразу восприняли это буквально и вдобавок к знаку пририсовали зубищи. А кое-кто даже черепа сверху пририсовал. Я думала, что это кто-то из мальчишек. Оказалось, что это была девочка Лиза *shok12 нда...

(http://s017.radikal.ru/i405/1410/a3/59b1b5c16422.jpg)

В качестве подсказки разрешила пользоваться метровой линейкой.

(http://s020.radikal.ru/i723/1410/82/a0ecf4fadd3a.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i723/1410/a6/4a6d957697be.jpg)

Потом я попыталась как-то систематизировать в их головах знания о различного рода измерениях, единицах измерения, показать как они возрастают, что при этом с ними происходит.
Ребятишки вытряхнули перед собой кучку бумажек, которую нужно было разделить на три кучки по какому-либо признаку.

(http://s004.radikal.ru/i205/1410/d5/88911a616661.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i701/1410/78/5018f4dedc14.jpg)

решили вместе, что можно разделить по цвету.

(http://s017.radikal.ru/i436/1410/77/8f8c7991b025.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i715/1410/15/f2c1bea3f612.jpg)

Дальше нужно было найти главное слово - локомотив, к которому прицепились бы вагончики. Вагончики за локомотив должны были зацепиться от самого маленького, до самого большого.

Первым уехал поезд под названием ДЛИНА
(http://s57.radikal.ru/i157/1410/38/1a29287b2579.jpg)

Потом поезд ВЕС (МАССА)
(http://s50.radikal.ru/i129/1410/d8/f49b12caf58e.jpg)

и поезд ВРЕМЯ
(http://s020.radikal.ru/i723/1410/fc/4796a7838f56.jpg)

Попутно говорили о единицах измерения. О том, что в каждую следующую единицу входият какое-то количество предыдущих. Опять же вспомнили про единицы измерения времени. Узнали, что такое "центнер", "тонна", "век", "эра", "эпоха"
(http://s004.radikal.ru/i205/1410/13/e0c54aa483e0.jpg)

Дети любят спрашивать про то, как называются большие числа  ;)
(http://s61.radikal.ru/i171/1410/ad/e12d597ec748.jpg)


Потом была Наташина часть, которую я наконец-то  поймала фотокамерой.

Сначала они делили слова для переноса. сыщик Чижик постарался :-D
(http://s008.radikal.ru/i306/1410/66/73181536ea7b.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i305/1410/63/ba4df5c1eea6.jpg)

Проверяли контрольную Пети Шишкина. Ставили ему, Пете, оценки :-D
(http://s017.radikal.ru/i415/1410/cc/b333ad90c6f1.jpg)

скороговорку про Клима, Глеба и Игната снимала на видео. Отправлю потом вам по почте.
(http://s017.radikal.ru/i415/1410/60/f309e11275b4.jpg)

И любимая игра "Акула" на десерт.
(http://s015.radikal.ru/i333/1410/a9/ac34f4e6dfa2.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 26 Октября 2014, 16:03:22
А мне очень нравятся домашние занятия Сергея Пархоменко. Смотрите, как здорово http://tromentano.livejournal.com/41459.html
Предлагаю на следующем занятии такие объёмные штуки поделать. У нас и нут есть и зубочистки  ;)

И ещё информация к размышлению:
1. Антонина Юмашева будет приезжать к нам по субботам (12-00) для того, чтобы заниматься с ребятишками музыкальным творчеством. Будем собирать ОРФ-оркестр. Это очень круто!!!! Кто знаком с орф-педагогикой, тот меня поймёт. Занятия будут проходить в Академгородке. К своим двоим приглашаю ещё человек 5-7 желающих от 5 лет. Чем нас будет больше, тем дешевле обойдётся занятие.

2. У нас дома по понедельникам и четвергам работает изостудия. Время 15-00 Педагог - Елена Дмитриевна Кучербаева.
Приглашаем 3-4 человека в нашу группу. Академгородок. 900р/час делим на количество рисующих  ;)
Вот работы Лизы

(http://s017.radikal.ru/i427/1410/31/614b718991be.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i404/1410/0e/857888815707.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i418/1410/12/bb681a529f93.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i337/1410/cd/98ade64ebcb6.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: Sharypov от 26 Октября 2014, 23:42:17
Ира, спасибо, ты про моё занятие фотоотчёт составила!
Мы хотим Матвея к вам на рисование и в оркестр. Это примерно через пару недель начнётся (в Академе)?


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 27 Октября 2014, 19:04:38
Мы хотим Матвея к вам на рисование и в оркестр. Это примерно через пару недель начнётся (в Академе)?
Здорово! Ага, через неделю.


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: Mishka от 27 Октября 2014, 19:21:07
Лиза - молодец, замечательные рисунки!

Ира, скажи, пожалуйста, сколько занятия музыкальные будут стоить?


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 27 Октября 2014, 21:24:42
Мы хотим Матвея к вам на рисование и в оркестр. Это примерно через пару недель начнётся (в Академе)?
Здорово! Ага, через неделю.

Света, оплата будет зависеть от количества участников. Примерно рассчитываем 200/250 за занятие.


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: AnnaMarta от 28 Октября 2014, 10:04:57
Ира, а можно Арсению тоже на рисование? :)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Октября 2014, 14:37:52
Аня, можно попробовать. Материалы для рисования мы сами покупаем (бумага, краски, кисти, карандаши, фломастеры, маркеры, мелки). В четверг рисование будет ещё у нас (на Свободном), а потом в Академгородке. Время изменится.


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: AnnaMarta от 28 Октября 2014, 14:48:41
А как оно изменится? Это известно или нет?


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 28 Октября 2014, 15:48:39
Ира, какие краски используете? Акварель? Гуашь? По желанию?


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 29 Октября 2014, 22:29:29
Занятие №7 началось с вопросов от сыщика Чижика. Вопросы были нешуточные, но ребята набрали необходимые 10 плюсиков за что были награждены прочтением новой сказки из книжки "Звуки и буквы в городе Фонетика", которую Наташа с огромным успехом читает им уже которое занятие.

(http://i016.radikal.ru/1410/34/8c220ed6848e.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i331/1410/a4/fd8b4c467df1.jpg)

Были раздосадованы, конечно, что мало почитали, но Наташа их успокоила тем, что там ещё целых 70 страниц!!!

(http://s013.radikal.ru/i323/1410/7e/a8a72356db1e.jpg)

А новая тема была "УДАРЕНИЕ"
Ударение - это больно? Обошлось без синяков  :-D

(http://s009.radikal.ru/i310/1410/2b/b4687fe52a70.jpg)

Я вообще удивляюсь Наташе! Сколько времени и сил нужно потратить, чтобы так тщательно подготовиться к занятию!
Следующим номером она раздала ребятам парковочные листы со схемами слов. Нужно было правильно припарковать машинки. Найти слово с нужным количеством слогов и с ударением на нужный слог.
Эх, если б нас так учили.... да я бы в школе ночевала  ^-^

(http://s020.radikal.ru/i707/1410/91/7c2fde590d22.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i632/1410/4e/83b91034a269.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i315/1410/4a/f7cdc5aa9244.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i406/1410/e0/a6809f1fedd4.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i309/1410/15/b9cb67e1a615.jpg)

передохнЁм или передОхнем - наша с Лизой любимая парочка слов на эту тему  :-D
Для меня открывтием дня стал тот факт, что буква Ё в словах всегда!!! находится под ударением.

Дальше - математика.
Для начала повспоминали, что такое "числовая прямая", "числовой луч", как располагаются числа на прямой, поучились отмечать на числовой прямой различные множества чисел. Нужно, кстати, дома потренироваться красиво чертить числовую прямую и отмечать на ней числа на равном расстоянии друг от друга. Между числами должны быть равные числовые отрезки.

(http://s50.radikal.ru/i127/1410/6b/a98469476680.jpg)

Потом перешли к геометрическим фигурам. Сначала разбирались с плоскими фигурами. Вспоминали как они называются. Выяснили, что у одной и той же фигуры может быть несколько "имён".
Например, пятиугольник-  многоугольник-пентагон.
Квадрат-прямоугольник-четырёхугольник-многоугольник и т.д.

(http://i003.radikal.ru/1410/89/e2c6f4e4b1d5.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i336/1410/28/18457f66ad28.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i416/1410/40/3156e7e6bd20.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1410/d9/0cab9ebcfc33.jpg)

Дальше был разговор о том, чем плоские фигуры отличаются от объёмных? Как доказать, что фигура объёмная? Какое дополнительное измерение имеет объёмная фигура?
Ну и попытались, используя в качестве основания плоскую фигуру, сделать её объёмной.

(http://s020.radikal.ru/i701/1410/d9/7f616a08e45c.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i712/1410/3c/ad9094d1a646.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i411/1410/13/d5d42a5d4c25.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i723/1410/25/9ed1ecf293fc.jpg)


(http://s020.radikal.ru/i713/1410/ab/0bb3062d0f9c.jpg)

(http://i077.radikal.ru/1410/4c/74b699db8918.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i609/1410/c3/8dd5bedf6988.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i130/1410/bb/cbd0a931738d.jpg)

А в это время мелкотня таскала и подъедала нут, а некоторые вообще расслабились, понимаешь...
(http://s020.radikal.ru/i723/1410/94/a9d24a07ec75.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 07 Ноября 2014, 15:43:19
Ребята, прошу обратить внимание на эту тему http://www.xn--80aa8abr3g.xn--p1ai/forum/index.php?topic=16360.msg109820#msg109820 (http://www.xn--80aa8abr3g.xn--p1ai/forum/index.php?topic=16360.msg109820#msg109820)
Присоединяйтесь  ;)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 20 Ноября 2014, 22:36:01
Занятие №8

Сегодняшнее занятие меня очень порадовало. Дети за полтора часа ни разу не попросились на перерыв!!! За это огромное спасибо Сергею Пархоменко с его увлекательными и увлекающими идеями. http://tromentano.livejournal.com/43084.html
Начали с простой разминочки. Повторили немного про чётные и нечётные числа. С помощью фасолин убедились, что чётные числа можно разделить на 2 без остатка. Владик прибавил, что если сложить два нечётных числа, то обязательно в сумме получится чётное. Проверили. Точно! Вопрос на засыпку: а 1000558952168 - чётное число? Затылки чесали совсем недолго. Быстро сообразили, что если число заканчивается чётной цифрой, то оно будет чётным, а если нечётной, то, соответственно, нечётным. 

(http://i072.radikal.ru/1411/1e/5bb9021074f4.jpg)
Забыла, кстати, посмотреть с ними на линейке как расположены чётные и нечётные числа. Посмотрите дома сами, а?

Потом из этих же фасолин ребята попытались выложить симметричный орнамент.
(http://s020.radikal.ru/i702/1411/3e/73844d53f0c8.jpg)

Матвей, пока все были заняты делом,  предпочёл испытывать фасолины на вкус  :-D  Поговорили про ось симметрии. В нашем круговом орнаменте ось симметрии можно было провести  в любом направлении, а вот  у человека только вертикально, а горизонтально – НЕТ. На что похож наш орнамент. На колесо! Солнышко в животе! (Ульяна. Намёк, однако) Барабан! Бочка! Цветок! Чупа-чупс…ииии…ОП… выросло дерево!
(http://s017.radikal.ru/i403/1411/24/d795835d2951.jpg)
Дальше была игра «числовой ком». Попросила ребят написать на листочках любое число до 10 и прикрепить на себя. Самым изобретательным, как обычно, оказался Матвей. В то время, как все обошлись простой иголочкой, он старательно прорезал в своём листочке дырочку и пристегнул его на пуговичку. Когда видишь что-то подобное испытываешь просто невероятные эмоции! Наверное, ради таких моментов люди и выбирают профессию педагога.

(http://s017.radikal.ru/i425/1411/2c/521f2ad64e77.jpg)

Так вот… нужно было, бросая друг другу мяч, прибавлять к сумме своё число. Прибавляли, прибавляли, прибавляли… и тут Матвей (а он у нас большой оригинал!) кидает мяч и говорит «МИНУС». Пришлось отламывать от нашего кома. И, так как теперь все поняли, что можно говорить и «минус», ком стал расти медленнее. Но всё-таки вырос!

(http://s017.radikal.ru/i428/1411/97/c83e8b7100ea.jpg)

А потом мы решили открыть работу экспериментаторской лаборатории. Исследовали свойства бумаги. В помощь была вот эта книжка http://www.labirint.ru/books/199631/ и, выше упомянутый, Сергей Пархоменко.
На доске перечисляли то, что знаем и то, что узнали про бумагу:
1.   Делать бумагу человека научили осы
2.   Бумагу делают из древесины
3.   Бумага боится воды
4.   Она безвкусная (да! жевали)
5.   Решили, что бумага имеет запах дерева
6.   Рвётся неровно
Головоломки.
Невозможный лист. Как нужно разрезать бумагу? Первым догадался Влад. Причём гораздо быстрее, чем я накануне вечером.
(http://s017.radikal.ru/i409/1411/cb/1e87b3cbd2bd.jpg)

(http://i003.radikal.ru/1411/93/214ab1d76063.jpg)

(http://s55.radikal.ru/i149/1411/12/736bec6f4f55.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i428/1411/25/72f244da2468.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i606/1411/04/1bd5f3f32e30.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i313/1411/d3/6c2ed9c17faf.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i439/1411/05/2462a1d03a78.jpg)

-Сколько раз можно сложить пополам лист бумаги?
-Бесконечно!
-Если вы сложите пополам лист бумаги больше, чем 7 раз, то на следующее занятие я каждому принесу по огромной шоколадине!
Видели бы вы это упорство, рвение и старание! Бесчисленные попытки. А потом, разочарование, конечно. Проспорили! Сложить лист бумаги пополам более 7ми раз невозможно! 8)

(http://s019.radikal.ru/i634/1411/2b/6e29d817585d.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i314/1411/45/dc65c7280454.jpg)

Легко ли порвать полоску бумаги, дёрнув точно за концы. Сложно! А если в серединку капнуть немного воды?
(http://s03.radikal.ru/i176/1411/90/e09d71780b24.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i304/1411/fb/f011b36c77e2.jpg)

(http://i072.radikal.ru/1411/ca/d48eb6ea920e.jpg)

Как полоска бумаги может удержать предмет над столом?
Лев и Лиза знали, что бумагу можно сложить змейкой. А тот, кто не знал, придумал и другие способы.
(http://s019.radikal.ru/i640/1411/10/f188615451d1.jpg)

(http://s42.radikal.ru/i095/1411/5c/646a01c6f5f9.jpg)

(http://s004.radikal.ru/i206/1411/52/f31532ed3dd6.jpg)

(http://s57.radikal.ru/i155/1411/c0/398102449775.jpg)

(http://s57.radikal.ru/i156/1411/24/e9e8e22847df.jpg)

Как разрезать лист бумаги так, чтобы сквозь него прошёл человек?  Матвей умудрился таки пролезть в вырезанное отверстие. Но, конечно, резать нужно было по-другому.

(http://s020.radikal.ru/i722/1411/b4/b4fe42f5c6b8.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i443/1411/3e/e92b6a2d062c.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i709/1411/b2/d4cb48f8be06.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i607/1411/29/96c337055bce.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i709/1411/a4/64f6655b8c42.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i304/1411/39/5c68ff4adb08.jpg)

Завершилось наше занятие репетицией песенки про маму. Даша так здорово с ними попела, несмотря на то, что малыш упорно не хотел делить маму с пианино. Да ещё и в игру музыкальную поиграли (я краем уха из другой комнаты подслушала, да-да).


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 20 Ноября 2014, 22:40:09
Но это всё было уже вчера, а сегодня у нас получился тематический день "Индия"
Сходите по ссылке фотки посмотреть  ;) http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16033.msg110088;topicseen#msg110088 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16033.msg110088;topicseen#msg110088)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: Эовин от 21 Ноября 2014, 10:14:33
Ира, по-моему, это все очень здорово! :-ok
И я рада, что вы отказались от идеи имитации школы на дому, а выбрали вот такие не привязанные ни к каким программам и учебникам творческие занятия.


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 21 Ноября 2014, 10:40:47
Настя, спасибо!
У нас не было идеи имитации школы на дому. Если бы это и была школа, то занятия в ней строились бы подобным же образом. Изначально у нас была идея более частых встреч. К сожалению, это действительно оказалось малореальным. Приходится несколько предметов объединять в одну встречу. Хорошо, что 2-3 раза в нделю удаётся собираться по разным поводам. Надеюсь, что всё получится с орф-оркестром.
В соседней теме мы собирали теоретичесакую часть, на которую можно было бы опереться: программы, требования, методики. Считаю, что о них всё равно нужно иметь пердставление, хоть даже они и не используются.


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 02 Декабря 2014, 22:48:34
Смотрите, как классно! http://www.adme.ru/video/kak-narisovat-idealnyj-krug-ot-ruki-792510/
Надо будет попробовать с нашими ребятами  :-ok


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 23 Декабря 2014, 23:31:24
Уж я не знаю какое по счёту ЗАНЯТИЕ :)

Устроила им небольшую контрольную. А перед контрольной разминочку:
1. На листочках пишем пример
2. Передаём соседу - он решает
3. Вслепую обмениваемся листочками и проверяем

(http://s009.radikal.ru/i309/1412/d2/22ddf136fbe1.jpg)

Контрольная была похожа на игру "Угадай мелодию"
Нужно было выбрать категорию (геометрия, цифры и числа, задачи, время) и номер вопроса

(http://s014.radikal.ru/i329/1412/38/83dafef63b89.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i311/1412/ba/0f302808c738.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i311/1412/ef/1aa2e8b00f5a.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i723/1412/f1/13e72f9a0b46.jpg)

задачи были примерно такими:
1. Настя поёт русскую народную песню ровно 10 минут. Если она начнёт петь ровно в 12 часов, то когда закончит? Нужно было выставить стрелки на часах.
2. Если каждый из нас улыбнётся три раза, то сколько всего будет улыбок?
3. Владик нашёл на улице палку длиной 2 метра, а Уля нашла палку на полтора метра короче. Какова длина палки Ули в сантиметрах?
и т.п. :-D

Затем в качестве бонуса, начали разбирать музыкальную модель "часы". Потом Тоня на ОРФ-оркестре продолжила с ними играть. Вроде во времени все понемногу стали ориентироваться ???
(http://s017.radikal.ru/i430/1412/a9/436e349ad0de.jpg)

Дальше была Наташина часть. Эти предметы, насколько я помню, нужно было выложить по алфавиту, а далее шли задания на буквенно-звуковой анализ. Наташе хочу сказать огромное спасибо! Лев после этих занятий стал проявлять интерес к чтению. Видимо, тянется за ребятишками. ^-^

(http://s020.radikal.ru/i707/1412/4a/8a15c694e25b.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i304/1412/d9/80b29fcd31f8.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i425/1412/2d/85456114ae1e.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i309/1412/e1/9b36d1951701.jpg)

(http://s05.radikal.ru/i178/1412/81/b272ec39f4a8.jpg)

(http://s56.radikal.ru/i151/1412/09/6dbef8fa2d73.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 23 Декабря 2014, 23:39:23
И последнее в этом году ЗАНЯТИЕ.

Разбирались чем похожи и чем отличаются круг, окружность и шар
(http://s010.radikal.ru/i312/1412/d2/27105fc3624b.jpg)

Баловались с лентами Мёбиуса. Рускали жучков и смотрели где они встретятся. Резали ленты и смотрели что из этого выйдет.
(http://s010.radikal.ru/i312/1412/b7/3dc8c9a22013.jpg)

(http://s52.radikal.ru/i135/1412/c2/5a7a00292e62.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1412/5f/fd0f5ae2e644.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i611/1412/ea/f09a19ed7023.jpg)

Потом пробовали рисовать окружность таким вот способом
http://www.adme.ru/video/kak-narisovat-idealnyj-krug-ot-ruki-792510/
(http://i072.radikal.ru/1412/a0/d3fbc458b83f.jpg)

Делили круг на части и опять же вспоминали про часы и углы.
(http://s017.radikal.ru/i416/1412/bd/eeb3485f6dcb.jpg)

(http://s003.radikal.ru/i204/1412/b5/d3ff6524afe9.jpg)

Малыши не дали посмотреть, что там кудесничала Наташа, но как всегда, было интересно :-ok

(http://s49.radikal.ru/i124/1412/62/4df7559a56f9.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i331/1412/29/abb8021bbc49.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i720/1412/c7/7fb4f61eb023.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i620/1412/e5/61c35709890c.jpg)


ВСЕМ СПАСИБО!!! С НАСТУПАЮЩИМИ ПРАЗДНИКАМИ!!!


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 26 Января 2015, 19:33:48
В новом году решили начать с окружающего мира. Сегодня было первое занятие по ботанике, в следующий понедельник будет продолжение, а потом пойдём в СФУ на кафедру ботаники на экскурсию.
Пожалуйста, домашнее задание в тетрадках сделайте  ::). Ещё нужно будет маленький докладик сделать на ботаническую тему. Совсем маленький. Можно рассказать про какое-нибудь растение, или про часть растения, про что угодно...
Будем делать модель растительной клетки.

А сегодня было повторение: ботаника, жизненные формы растений, части растения, цветок. Спасибо Свете за то, что пофотографировала немного.

(http://s018.radikal.ru/i508/1501/e3/0b95d0a825c7.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i407/1501/25/42d84d67aa96.jpg)

(http://i055.radikal.ru/1501/f2/5f5cf551b8b1.jpg)

(http://i011.radikal.ru/1501/32/857dd574c2bf.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i511/1501/a7/c6c2d9adc42d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i624/1501/d4/34f56651ab49.jpg)

Считали годичные кольца
(http://s020.radikal.ru/i700/1501/37/4eb288abeb22.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i426/1501/33/b22547ee9740.jpg)

(http://i038.radikal.ru/1501/cb/0a4a4925f954.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i706/1501/7c/9f59ec13f0cf.jpg)

лепили миниатюрный цветочек в спичечной коробочке - чтобы хранить удобно было :)
(http://s015.radikal.ru/i331/1501/72/decba8f8598b.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i409/1501/3f/7f33f8a536cc.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i335/1501/c3/4d0e42c3d222.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i429/1501/89/81f54b77a004.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i329/1501/88/4547467cd2c6.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i130/1501/d4/75b036c8837b.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i429/1501/7a/7e9b386024df.jpg)

Гербарий
(http://s017.radikal.ru/i437/1501/d4/1586b11e6571.jpg)

Творческий беспорядок :-D
(http://i067.radikal.ru/1501/0b/182564c4280e.jpg)

А после занятия был чай с ДИВНОЙ душицей
(http://s50.radikal.ru/i127/1501/93/ffbb005bc0c9.jpg)

Да ещё Лена с ними песенки к масленице поучила.
(http://s017.radikal.ru/i409/1501/8c/0762b32963e5.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 03 Февраля 2015, 23:19:53
Продолжаем погружение в ботанику. Сначала разминка. Играли, как обычно, всей командой против бедной меня. Вопрос: как люди используют растения в своей жизни? У меня были карточки с картинками. Ребята должны были предлагать варианты, и если такой находился среди картинок, то они отыгрывали очко. Естественно, с разгромным счётом я проиграла. Причём, они назвали и такие варианты, про которые я совсем позабыла. Например, Егор вспомнил, что из древесины делают бумагу.

(http://s017.radikal.ru/i410/1502/63/d5b9326abcc9.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i304/1502/cd/08cbd2cc7adb.jpg)

Дальше мы работали по тетрадкам, которые ребята заполняли дома. Они так здорово потрудились. Я была так рада! Так рада!!! Не зря составляла тетрадку, да и на память у них кое-что останется. Была работа в парах. Нужно было проверить, правильно ли заполнил тетрадку сосед. Смотрели, обсуждали, сравнивали. Настоящие восторги были, если у кого-то совпадали названия растений.

(http://s010.radikal.ru/i314/1502/b4/0a43d8df5360.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1502/9d/2a4a074a5705.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i519/1502/a1/f9bc7b20ce7c.jpg)

Дальше полюбившееся упражнение «А я вижу». Мальчики и девочки получили по картинке с растительной клеткой. Нужно было по очереди назвать то, что видишь на рисунке. Рассмотрели, естественно, таким образом, всё до мельчайших деталей.

(http://s43.radikal.ru/i099/1502/b8/da4f86727e1c.jpg)

Потом каждый получил карточку с картинкой клеточного органоида, названием и кратким описанием функций. Нужно было внимательно прочитать, найти свой органоид на картинке и рассказать про него ребятам.

(http://s019.radikal.ru/i643/1502/f2/f44bb1f779df.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1502/d6/c3066ed9bf15.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i601/1502/58/ba37d8b4d4a2.jpg)

Потом рассматривали в микроскоп препарат, сделанный из кожицы лука. Даша привезла мощный микроскоп, а Ульяна чудесным образом его настроила. Мы бились, бились – не добились, а Уляша подбежала, колёсиком крутнула, и ВУА-ЛЯ клетки лука как на ладони! Ядрышки увидели и толстые клеточные стенки, а также форму клеточек.

(http://s57.radikal.ru/i156/1502/01/a24dbc5511d3.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i611/1502/8b/cd5f45618c2c.jpg)

(http://i074.radikal.ru/1502/9d/485cea35c62d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i603/1502/7d/a66d0d8ec9f6.jpg)

(http://s56.radikal.ru/i151/1502/2f/d916f5d3222b.jpg)

Потом было моделирование растительной клетки в пластиковом контейнере. Об этом повествует созданная нами после занятия поэма. Вот это я называю синтезом и интеграцией в образовательном процессе всего чего только можно: новой информации, поэзии, музыки, творчества и всего-всего до кучи.  Согласитесь, что так гораздо интереснее и эффективнее чему-то учиться? Это не просто взять книжку и нудно прочитать что-то там по биологии, а ПОТРОГАТЬ, ПОНЮХАТЬ, ВГЛЯДЕТЬСЯ и УВИДЕТЬ, а главное, получить полезный продукт совместной деятельности. В нашем случае – это учебный ролик про строение растительной клетки. Я очень ОЧЕНЬ довольна! Спасибо всем большое!

Вот ролик
http://www.youtube.com/watch?v=BU_FAvTNGzY&feature=youtu.be

А это наши сочинюшки

Сэр ван Левенгук
Изобрёл микроскоп
Узнал он что есть
В микромире микроб.
А сэр Роберт Гук
В микроскоп поглядел
Увидел клетку
И обалдел…
Есть толстая стенка
У маленькой клетки
Она защищает её
Словно детку
Внутри цитоплазма
Густая и вязкая
В ней плавать легко
И купаться прекрасно
Но главное в клетке,
Конечно, ядро
Всеми как царь
Управляет оно
В ядре хромосомы
И ядрышко есть
Всё-всё о растеньи
Записано здесь
Есть в клетке канальцев
Ветвистая сеть
На ней рибосомки
Могут висеть
А лизосомы
Скушают шлаки,
Мусор и всякие
Разные каки
И митохондрии
Трудятся дружно
Клетку снабжать
Им энергией нужно
А хлоропласты
Сварят обед
Нужен им газ
И солнечный свет
В воздух они
Отдадут кислород

Ведь внутри них
Фотосинтез идёт
И не забудем
Про вакуоль
С клеточным соком
Пузырик большой
Такая вот жизнь
В растительной клетке
Учите ботанику,
Милые детки!
А музыку эту
Моцарт сложил
Он после Гука
Жил и творил
Но это история
Будет другая
Про клетку же мы
Что смогли рассказали.

Потом была импровизированная конференция. Докладчики (те, что подготовились) делали доклады на самовыбранные темы. Света рассказала про корни. Лиза дополнила. Настя поведала про барбарис. От остальных ждём чего-нибудь интересненького в следующий раз  ;)

(http://s018.radikal.ru/i501/1502/7d/9d20ae44d8df.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i508/1502/91/4c29944973e3.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i314/1502/a7/5bc1706531a0.jpg)

А следующий раз будет посвящён семенам и расселению растений по природным зонам.









Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 04 Февраля 2015, 21:55:34
Ира, чудесный получился ролик! Я только не поняла, вы поэму-то когда насочинять успели? Тогда же что ли?:)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 04 Февраля 2015, 22:15:36
Я хотела с ними посочинять, но мне уже их жалко стало. Поэтому я Лизку домучила, когда они с прогулки вернулись  :-D Ну она с энтузиазмом отнеслась, я даже не ожидала *shok12


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: Мед от 04 Февраля 2015, 22:18:48
Стих по молодёжному: увидел клетку и обалдел


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Февраля 2015, 22:43:36
Сегодня мы работали в маленькой, но дружной компании ^-^. Начали с семечка. По рисунку рассмотрели части семени, а потом попытались найти их на настоящих семенах. Обнаружили, что семечко распадается на 2 половинки – семядоли.

(http://s020.radikal.ru/i700/1502/ab/33650880a1a1.jpg)

Вопрос: «в какой части растения образуется семечко?» ненадолго поставил наших ботаников в тупик. Но, логически поразмыслив решили, что кроме как из завязи цветка больше не откуда. Заглянули в нашу коробочку с прорастающими семенами неизвестно чего (Снегурочке привет :-ok). Там очень весело и дружно всходит урожай. Из каждого семечка по два листочка выползло.

(http://s015.radikal.ru/i332/1502/a9/990644cf0394.jpg)

Удивительный факт! Оказывается, некоторые семена и плоды внешне напоминают строение органов человеческого тела. Посмотрите сами. Есть даже такое направление нетрадиционной медицины и су-джок терапии, как семянотерапия. А почему? Попробуйте сами подумать. А, может, вам доведётся провести исследование на эту тему?

(http://s017.radikal.ru/i403/1502/ce/67d2f5e9e080.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1502/4b/30e28d203baa.jpg)

Потом, так как все были в теме, позволила себе прочитать и разобрать с ребятами «Притчу о сеятеле». Вот по этому тексту http://duhpage.sed.lg.ua/Biblioteka/DuhNastavl/Zakon/part3/102.htm с этими же иллюстрациями.
Ведь ОБРАЗование – это ещё и формирование образов, раскрытие образов, их осмысление. Здесь семя – слово Божие. Ещё семя – образ зарождающейся жизни, начало любого дела и т.д.
Так же как клетка – это и модель государства (каждый органоид выполняет свою функцию), и модель семьи, вообще модель любого общества.
Так же и образ дерева можно найти и в русском языке, и в своей родословной, и в кровеносной и нервной системах человека, и в устройстве бассейнов рек и много где ещё.
Если посмотреть внимательно, то можно разглядеть вокруг бесконечное множество повторяющихся сюжетов. В основе их лежат базовые образы. А ведь это дорожка к пониманию устройства нашего мира.

Потом мы начали знакомство с природно-климатическими зонами. Точнее, продолжили. Начала Наташа Егорова. http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16434.0 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16434.0)

Зоны для начала намеренно выбрала контрастные: тундра, пустыни и полупустыни, океан, тропики. Посмотрели, как эти зоны расположены на карте. Каждый выбрал себе зону по вкусу. Выразил своё представление в рисунке. В процессе обсуждали особенности почвенного покрова, климата, флоры и фауны, возможностей для жизни.

(http://s011.radikal.ru/i315/1502/a7/99b78edbfbc0.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i504/1502/39/7952aeb45ab3.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i315/1502/a5/17a9b8ab2d7c.jpg)

(http://i058.radikal.ru/1502/87/6dba96b01e90.jpg)

(http://s52.radikal.ru/i138/1502/cd/c7a623d63a3b.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i702/1502/b3/da502a9316c3.jpg)


Дальше из предложенного набора картинок с растениями нужно было выбрать те, что подходят к выбранной зоне.

(http://s010.radikal.ru/i313/1502/d6/f88d68a9b5cf.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1502/3d/22008e90974d.jpg)

Получились вот такие плакаты. Мы их будем дополнять по ходу дела животными, названиями стран, людьми, особенностями почв и др.

(http://i004.radikal.ru/1502/5a/b0477f642226.jpg)

(http://s47.radikal.ru/i115/1502/91/2f5388a691ef.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i442/1502/64/18899ded3c09.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i700/1502/09/24484f79d17b.jpg)

А пока что предлагаю всем вместе подумать о книгах, действие которых происходит в разных природно-климатических зонах.

Например, про пустыни есть замечательное стихотворение Лермонтова «Три пальмы»
http://ilibrary.ru/text/1037/p.1/index.html Я его приготовила для чтения, но забыла. Эх! Наташа, Свете прочти, ага?

А про тундру, конечно, «Умка» Юрия Яковлева http://peskarlib.ru/lib.php?id_sst=1526
Замечательная книга «Рыбы» Николая Сладкова http://www.labirint.ru/books/470862/ Мы у Наташи Егоровой брали её почитать. Давайте соберём подборочку? Кто что вспомнит?







Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: MarLysse от 16 Февраля 2015, 23:07:08
Ничего себе, разгулялись на славу!! Интересные занятия, молодцы!


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 17 Февраля 2015, 15:37:03
Давайте  следующую встречу посвятим млекопитающим. Уровень требований для первоклашек - знать, что млекопитающие ходят на четырёх конечностях, покрыты шерстью и вскармливают детёнышей молоком. Ещё нужно знать, что киты, дельфины и кашалоты - млекопитающие. Но мы давайте не будем ограничиваться этим.
Постарайтесь ко встрече приготовить рассказ про какого-нибудь зверя, можно рисунок нарисовать, рассказать в какой природно-климатической зоне он обитает, какие у него для этого "приспособления" и т.д...


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: Елена Васильевна от 17 Февраля 2015, 23:39:56
Возьмем белок.


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 18 Февраля 2015, 00:30:31
Лена, хорошо.
Я тут по заданию Универсариума покопалась в фотографиях и собрала в кучку наши последние эксперменты. Заходите посмотреть  ;) http://zatejkiny.blogspot.ru/2015/02/blog-post.html (http://zatejkiny.blogspot.ru/2015/02/blog-post.html)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: Мед от 18 Февраля 2015, 13:14:00
Вообще как замечательно. Жалко что мы не смогли быть


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Февраля 2015, 00:00:10
Даша, Владику скорейшего выздоровления!

А я нашла ещё один эксперимент, который у нас то ли удался, то ли нет http://zatejkiny.blogspot.ru/2015/02/blog-post_18.html

(http://s57.radikal.ru/i157/1502/5c/7fc3f07ca483.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i407/1502/78/9fe5825b7a05.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 22 Февраля 2015, 20:15:39
Удивительный фильм ВВС Млекопитающие
https://yandex.ru/video/search?filmId=4N2ODnlz0Cw&text=%D0%92%D0%92%D0%A1%20%D0%9C%D0%9B%D0%95%D0%9A%D0%9E%D0%9F%D0%98%D0%A2%D0%90%D0%AE%D0%A9%D0%98%D0%95
Очень советую найти и посмотреть в хорошем качестве!!!


Название: Re: Первоклассники. Групповые домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 23 Февраля 2015, 15:56:33
Сегодня у нас было небольшое, скорее обобщающее, занятие про млекопитающих. Кажется, что у всех сложилось понятие об основных отличительных признаках млекопитающих.

Начали мы с мемори. Попробовали слёту узнать млекопитающих.

(http://s008.radikal.ru/i306/1502/4f/9cbf369ef43e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i442/1502/f4/4a710fb4f556.jpg)

такая нехитрая тикающая штука помогла нам на скорость вспомнить:
-млекопитающих с белой шерстью
-морских млекопитающих
- самых маленьких и самых больших млекопитающих
и др.
(http://i057.radikal.ru/1502/e7/9a5aad249075.jpg) (http://www.radikal.ru)

Из предложенных признаков животных ребята слёту выбрали те, что относятся к млекопитающим

(http://s020.radikal.ru/i709/1502/e1/4bde9cc99d24.jpg)

Дальше пошли рассказы о выбранном животном.
Из обязательных пунктов доклада нужно было сказать:
1. Как называется?
2. Где обитает?
3. Как выглядит?
4. Чем питается?
5. Как защищается?
6. О потомстве?
Порадовало, что некоторые ребята уже могут представить слушателям внятный и интересный доклад/рассказ.
надо тренировать их чаще ^-^

Лиза выбрала Слона
(http://s017.radikal.ru/i430/1502/a6/f76949561419.jpg)

Соня рассказала о Лошадях
(http://s47.radikal.ru/i115/1502/18/d483e56f688b.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i600/1502/e0/2612cf1eff7e.jpg)

Владику понравился кролик
(http://s017.radikal.ru/i407/1502/cc/bf455d174982.jpg)

Уляша выбрала бегемота
(http://s011.radikal.ru/i316/1502/34/1a8def893389.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i504/1502/47/59e0ca6916d6.jpg)

Матвей спонтанно пожелал поведать миру о жирафе
(http://s008.radikal.ru/i306/1502/28/812360853a48.jpg)

Настя долго и обстоятельна рассказывала о жизни белок :-ok
(http://i077.radikal.ru/1502/1d/29e1c2d96952.jpg)

А Лев предпочёл синего кита
(http://s020.radikal.ru/i714/1502/31/698a958bb533.jpg)

А Уля рассказала про лисичку.

(http://s008.radikal.ru/i306/1502/c7/7e195dee783d.jpg)

На закуску - немножечко поговорили о распределении млекопитающих по отрядам. Обсудили, чем удивительны представители каждого отряда.

(http://s017.radikal.ru/i442/1502/e6/85c7ed0bed76.jpg)

(http://i057.radikal.ru/1502/74/4fd6b8bc23e4.jpg)

А потом чаепитие - праздник как ни как!
ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ ЗАЩИТНИЧКОВ! УРА!!!

Давайте в следующий понедельник поговорим о птицах?
Можно взять в качестве доклада одну из тем:
Перо
Гнездо
Клюв
Райские птицы
Зимующие птицы
перелётные птицы
Городские птицы
и т.д. и т.п.

Обязательно сходите вот в эту тему про птиц http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=15260.0 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=15260.0)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Sharypov от 24 Февраля 2015, 10:36:03
Ира, спасибо большое за занятие, обязательно приготовим доклад в следующий раз.

Посмотрела на последнюю фотографию и не знаю, плакать или смеяться.......


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Елена Васильевна от 24 Февраля 2015, 15:16:18
Ира, Настя про перья будет готовить.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 24 Февраля 2015, 16:32:27
Посмотрела на последнюю фотографию и не знаю, плакать или смеяться.......
Наташа, не плачь :-D Всё хорошо. Просто это уже конец занятия - кто угодно кверх ногами встанет. Не могут же они сиднем сидеть полтора-два часа! Это просто Мотька в эту секунду в кадр попал, а так мог бы и кто-то другой :-D


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 24 Февраля 2015, 23:03:56
Наташа, у вас помнится плакат с гнёздами остался после встречи на Станции Юннатов? Принесёте?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Елена Васильевна от 25 Февраля 2015, 17:04:33
Мы еще готовим пословицы и загадки с птицами.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 25 Февраля 2015, 22:44:45
Лена  :-ok
Света, у вас по-моему тоже было что-то про гнёзда. Принесёте?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 25 Февраля 2015, 22:52:11
Да, Ира, сохранился у нас  Улин доклад про гнезда :) На этих же листах и Сонин доклад про окраску птиц, правда самой Сони не будет на занятиях в понедельник.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 04 Марта 2015, 23:29:31
Очередное наше занятие было посвящено птицам.
Не всё успели рассмотреть.
У нас было что-то вроде мини-конференции, но, думаю, что мы не будем слишком часто заниматься в таком формате, потому что даже при том, что всё приготовленное было ну очень интересно, ребята всё-таки устают ждать своей очереди. Следующее занятие опять посвятим птицам, но уже в более активной форме. Будут ТРИзовские задачки, головоломки, что-нибудь творческорукодельное. Приностите пёрышки, если есть  ;)

А теперь по занятию.
В этот раз у нас было даже живое наглядное пособие, которое добровольно подарило нам ко встрече два пера из хвоста  :-D

Разрешите представить, Аргентун Петрович Птичкин собственной персоной ^-^

(http://s018.radikal.ru/i500/1503/3c/47520d313c92.jpg)

Все ребята подготовили доклады и всяческую наглядность к ним.
Матвей рассказал о гипотезе происхождения птиц от рептилий и принёс плакат с "лесными домишками"

(http://s008.radikal.ru/i305/1503/bb/c36b756e66c8.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i626/1503/c8/4f6336b7f578.jpg)

Лев достал из шкафа прошлогодние скелеты
(http://s017.radikal.ru/i403/1503/74/628feda8d8c8.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i441/1503/35/b3e15e0f45dd.jpg)

Мама Света с Улей рассказали про окраску птиц. Но ещё у них остался в запасе рассказ про гнёзда. Света, принесёте в понедельник опять свою чудную штуку?
(http://s018.radikal.ru/i527/1503/d8/d96f504e89de.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i405/1503/13/2cab7cbfa21e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i441/1503/ce/8c855dfb47c3.jpg)

Настя с порога порадовала вот такой чудесной закличкой

(http://s019.radikal.ru/i603/1503/3c/20f12bc32d90.jpg)

и рассказала о перьях.
(http://s49.radikal.ru/i125/1503/99/6ee4ae512fc6.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i503/1503/e1/47bee55d4b55.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i609/1503/0d/e90d326eb9ed.jpg)

(http://s57.radikal.ru/i155/1503/2f/55bc22e27192.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i618/1503/fc/c3275e5c1c8c.jpg)

Ещё Настя принесла плакат с пословицами, поговорками, загадками про птиц. Мы многие из них до сих пор не смогли отгадать. Лена, ждём тебя в следующий раз с подсказками ;)
(http://s017.radikal.ru/i419/1503/36/0d469db95530.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i405/1503/db/f8910ed9ee5c.jpg)

Владик и Уля рассказывали о птицах морских побережий: о пингвинах и альбатросах.
(http://s017.radikal.ru/i418/1503/de/59a33a470fd8.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i327/1503/79/d18cd5647c67.jpg)

Лиза решила рассказать о яйцах.
(http://s017.radikal.ru/i407/1503/d0/1eed07c0a4b2.jpg)

К тому же у нас эксперимент с яйцом завершился.
Начинался он так http://zatejkiny.blogspot.ru/2015/02/blog-post.html (http://zatejkiny.blogspot.ru/2015/02/blog-post.html)
Потом скорлупа окончательно растворилась и у нас получилось что-то вроде резинового мячика

(http://s019.radikal.ru/i605/1503/57/ac0fa5beb1bb.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i306/1503/6e/aa1af11316b4.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i719/1503/15/840867707e01.jpg)

Мы долго думали что с ним делать дальше. Решили оставить яйцо без воды и посмотреть что с ним произойдёт. Думали, что протухнет. А оно просто высохло. Стало твёрдым, как камень.

(http://s017.radikal.ru/i411/1503/03/2665cb200127.jpg)

На десерт после чая мама Даша, Уля и Владик нас веселили вместе вот с этими товарищами

(http://s020.radikal.ru/i701/1503/49/a88f1769afb1.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Sharypov от 04 Марта 2015, 23:53:22
Ира, спасибо за очередное О-О-ОЧЕНЬ (Матвей именно так сказал) интересное занятие и за то, что успеваешь сделать фотоотчёт, что особенно актуально для меня, поскольку приходить и участвовать не получается.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Мед от 07 Марта 2015, 05:48:00
9-10 марта планируются серия познавательных занятий для детей, их родителей и групп младших школьников. http://htweek.ru/krasnoyarsk.php


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 09 Марта 2015, 22:58:05
Сообщения про аттестацию здесь:
http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16284.0 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16284.0)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 10 Марта 2015, 23:06:32
Ребята, после того, как с птицами закончим (1 занятие + поход на голубятню) предлагаю приступить к рептилиям.
Давайте только материал в соответствующей темке собирать? http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16669.msg111605#msg111605 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16669.msg111605#msg111605)
Книжечка Сладкова у нас на неделе освободится. Можем дать почитать ;)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Марта 2015, 16:37:13
ПТИЦЫ: задачки, ребусы, изобретения

Сегодняшнее занятие было целиком и полностью игровым. Во всяком случае, детям так показалось :-D
Выбирали игру по очереди вот из такого списка.

(http://s010.radikal.ru/i312/1503/32/887bf0ccf9d4.jpg)

Первая игра – «Крокодильчик»
Нужно было выбрать любое слово, показать его, а после того, как участники игры отгадают, нужно было сказать как это «слово» относится к птицам.
(http://s018.radikal.ru/i503/1503/0b/f8f325cdd48f.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i503/1503/cc/7419f512e2d5.jpg)

Например, Матвей выбрал слово «лодка»
- Водоплавающие птицы тоже умеют плавать, как лодки.
(http://s019.radikal.ru/i626/1503/2b/23f02347cb8a.jpg)

Света. Слово «фотограф».
(http://s020.radikal.ru/i719/1503/58/006208773e5f.jpg)
- Многие фотографы любят фотографировать птиц. Мы, конечно, согласились.
Лиза. «Жадничать».
- Воробьи часто жадничают и отбирают друг у друга корм.
Лев. Работа».
- Птицы строят гнёзда – это их работа.
Настя. «Незнайка». Тут мы все вместе вспомнили, что Незнайка очень хотел летать. Сначала он летал на воздушном шаре, а потом на ракете.

Игра вторая «Ребусы». Естественно, зашифрованы названия птиц.

(http://s009.radikal.ru/i308/1503/ce/f50247a94944.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i310/1503/01/97b219a57979.jpg)


Игра номер три спортивно-словарная «Впиши букву».
Нужно было проползти по тоннелю, найти листочек со своим именем и вписать буквы в первое слово. Опять проползти и вписать буквы во второе слово. И так далее, пока слова не закончатся. Играли не на скорость, а на правильность.

(http://s017.radikal.ru/i440/1503/59/e70f045af337.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i428/1503/e8/6dad38f1fe3e.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i644/1503/8e/2a09258f60c2.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i720/1503/df/594b31e8c315.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i644/1503/bd/0665d719f306.jpg)

(http://i072.radikal.ru/1503/8d/be856bb39f72.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i429/1503/c8/d8cdc07844c3.jpg)

Потом ребята советовались друг с другом, исправляли ошибки, если находили. С пылом-жаром доказывали друг другу, что надо писать именно так, а не иначе, приводили веские аргументы, что «это словарное же слово!»

(http://s019.radikal.ru/i629/1503/81/68fb2ff6afc9.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i422/1503/d8/4cc985a463a5.jpg)

Дальше была общая проверка. За правильное слово получали мармеладного мишку. Все шли с ровным счётом, пока у Льва не получился «дятЬл», вместо дятла. Он, естественно, мишку не получил и тут же распустил сопли. И тут почти все одновременно с утешающим «на моего» протянули ему по медвежонку. Ну, разве это не чудесно!?

(http://s017.radikal.ru/i409/1503/1c/d231960bd3c3.jpg)

Всех подвела ТРЯСОГУЗКА. Стали думать, как проверить, что «я», а не «е» и не «и». Подобрали проверочное слово «тряска». Сложнее было с гуЗкой. Надеюсь, что теперь ни кто из них трясогузку неправильным написанием не обидит.

По четвёртым номером скрывалась игра с загадочной аббревиатурой ТРИЗ!
Даже не ожидала, что они так увлекутся решением изобретательских задач. Взяла задачки про птиц из книги А.Гина «150 творческих задач про всё, что нас окружает».
(http://s011.radikal.ru/i316/1503/ca/c3e338c5dc24.jpg)

Задачку №036 слёту решила Настя, сказав, что человек берёт яйца у других птиц.
№064 была труднее. Нужно было найти способ как можно защитить гусиные лапки во время перегона гусей из России в Европу. Предлагали:
- вести гусей, перестилая перед ними ковры
-вести по траве
- нести в руках по 2 гуся
- посадить их в механическую коробку
- сделать ролики для гусей.
До правильного решения не додумались, да и вряд ли бы они догадались, что лапы гусей обрабатывали смолой. Перед дальней дорогой гусей прогоняли по луже полужидкой смолы.

№ 068 Почему вороны в холодную погоду садятся около водоёмов так, чтобы ветер дул на них. Предположения:
- чтобы их хищник не унюхал
- чтобы взлетать было легче
- чтобы, если ветер дунет, а сзади хищник подбежит, собой рот ему заткнуть, или сбить хищника
- ветер пригоняет волну с едой.
Оказалось, что вороны просто так согреваются.

Были и другие задачи. Но больше всего поразило то, что Лев правильно решил вот такую задачку: в зоопарке Дублина гуси научились распознавать дни недели. Зимой гуси с понедельника по субботу находятся в Гербертском саду, где многолюдно, и много пищи. Однако в воскресенье гуси всегда возвращаются в зоопарк, где в этот день бывает больше людей, чем в саду. Каким образом гуси узнают, что наступило воскресенье?
Кто попробует ответить?

В общем, ТРИЗовские задачки решать очень понравилось. Особенно здорово решать их большой компанией – различных предположений и интересных рассуждений больше.

В пятой игре нужно было угадать птиц по голосу. Всем очень рекомендую иметь дома вот такую замечательную звуковую книгу. Здесь собраны голоса и красивейшие фотографии 80ти певчих птиц.
(http://s47.radikal.ru/i115/1503/68/00c32ed218c0.jpg)

Игра номер шесть - «Художники». Нужно было немного поработать создателем птиц. Ребята попробовали сочинить свою птицу. Перед этим полистали энциклопедию, посмотрели картинки. Можно было взять гребешок от одной птицы, ноги от другой, крылья от третей, клюв от четвёртой и т.д… Придумать название.

(http://s017.radikal.ru/i418/1503/33/72879eb154cb.jpg)

Лев уже подустал, поэтому он отделался вот такой Аламой и пошел качать Тоню,

(http://s017.radikal.ru/i437/1503/e9/004ebe047ec1.jpg)

зато остальные зависли основательно. Самое интересное – это слушать их комментарии по ходу дела, хоть камеру ставь записывать.
Света
(http://s017.radikal.ru/i417/1503/1c/d56f0955173e.jpg)

Настя
(http://s020.radikal.ru/i705/1503/49/a4753497d378.jpg)

Лиза
(http://s010.radikal.ru/i314/1503/aa/66ea977f19bb.jpg) (http://s017.radikal.ru/i417/1503/94/773e88d58633.jpg)

Матвей, и это не удивительно, не уместился в формат одного листочка и попросил подклеить второй.
(http://i072.radikal.ru/1503/53/2724b9b9700e.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i700/1503/b2/96da241e32c7.jpg)

Это задание затянулось, т.к. художества не терпят спешки, но пришлось таки немного ограничить творческие порывы, потому что впереди нас ждала последняя, самая загадочная игра под кодовым словом «УПС!»

А нужно было…. из подручных материалов конструировать такую штуку, которая помогла бы опустить яйцо с высоты на землю в целости и сохранности. Сначала вроде поделились на мальчиков и девочек, но Матвей проявил такую самостоятельность в изобретении конструкции парашюта, что влезть в его процесс было достаточно трудно, и Льву пришлось надувать пакеты девчонкам, которые изобретали воздушный матрас.

(http://s009.radikal.ru/i308/1503/e2/9756f46ea4ed.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i305/1503/85/ea39f6d5a5fa.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i308/1503/28/e504af250e1d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i424/1503/25/12f7a7a1524d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i403/1503/a9/e6a35beb74a3.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i638/1503/6a/3e3a0af7eab7.jpg)

(http://s003.radikal.ru/i202/1503/95/a61255625fcf.jpg)

(http://i038.radikal.ru/1503/4c/117a84bdba21.jpg)

Торжественные испытания, с вручением кубков и медалей победителям сняли на видео.
http://www.youtube.com/watch?v=Ac9DROgWN8Y&feature=youtu.be

Ух! Ну и денёк!

Ой, была же ещё традиционная «Бомба». Нужно было под тикающий механизм отвечать на вопросы про птиц. Хоть бомба на самом деле и не взрывается, но некоторые предпочитают вместо игры затихариться в углу. :-D

(http://s012.radikal.ru/i319/1503/66/4889d501736a.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i308/1503/c8/b6e75f43979c.jpg)




Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Марта 2015, 16:42:25
На следующей неделе у нас каникулы. Так что мы с вами встречаемся 30 марта. Занятие будет про рептилий. Читайте, смотрите.
http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16669.0 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16669.0)
Хочу сделать какую-нибудь командную интеллектуальную игру типа "брейн-ринг"


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Sharypov от 16 Марта 2015, 18:49:34
Ира, это просто выше всяких похвал! Сколько творчества и выдумки! Очередное огромное спасибо!



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Марта 2015, 22:49:53
Сколько творчества и выдумки! Очередное огромное спасибо!

Это у ребят творчество и выдумка :-D Они такие классные! А я только задачки подбираю ::)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Мед от 17 Марта 2015, 22:28:00
Ира,я тоже в восторге!!! Где ты столько вдохновения черпаешь?

А нам дали путевку от соц службы в базу отдыха жарки. Поедем с 22 по 4 апреля. Жалко что опять на встречу не попадем


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 18 Марта 2015, 08:41:57
Здорово вы повеселилсь! Знаю, на такие занятия сил уходит ого-го, но и сердце так наполняется радостью, что потом она (радость то бишь), как хорошая батарейка, заряжает на несколько занятий вперед:) И детей, и взрослых! Хороших всем каникул!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 30 Марта 2015, 23:09:13
Сегодня у нас была игра, похожая на предыдущую, только с призом.
Нужно было по порядку выполнять задания по пути к мешочку с призом. Бонус – секретная бумажка с надписью О! Как правило, там у нас прячется что-то интересненькое.

(http://s019.radikal.ru/i619/1503/c2/7a196c75d99b.jpg)

Сегодня это были ТРИЗовские задачки, которые Света, хлопая в ладоши, называет «жизненными» и химический эксперимент. Эксперимент подробно описала здесь
http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16754.msg111927;topicseen#msg111927 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16754.msg111927;topicseen#msg111927)
Сначала мы зарядили эксперимент, потому как для образования силикатного сада нужно время. Попутно мы со Светой пытали их вопросами «Что такое химия? Что она изучает? И т.д.».

(http://s018.radikal.ru/i506/1503/79/ca4e55efbea8.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i420/1503/f9/5b19a7470abf.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i315/1503/05/7fcddd447d19.jpg)

1 задание: как можно красивее написать слово «ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ»
Проверяли слово по буквам. Составляли из букв слова. А всё-таки «пресс» с двумя «С» в любом случае пишется. ::)

(http://s019.radikal.ru/i632/1503/e3/6d85069c4f4f.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i636/1503/80/aeff54108b13.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i722/1503/b3/869adfc419d4.jpg)
   
2. Рисовали рептилий. Перед этим посмотрели картинки, обсудили, какие животные относятся к рептилиям, отличительные особенности. Рисунки не должны были повторяться. Вроде, договорились. :-D

(http://s59.radikal.ru/i163/1503/22/61aba81a1a28.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i614/1503/48/ba8305a55747.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i607/1503/08/6fdc7761219e.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1503/fb/a95dc809b92d.jpg)

(http://i068.radikal.ru/1503/a1/9e96295ea89a.jpg)

(http://s013.radikal.ru/i324/1503/c8/c60c7d881711.jpg)

(http://i008.radikal.ru/1503/95/3dfbd1338868.jpg)

3. Мультики. Мы мамой Светой крутили «плёнку», а «рептилии» выползали и рассказывали о себе, показывали, что умеют делать.
Лиза-черепаха прячется в панцирь.
(http://i004.radikal.ru/1503/a7/6dda078e548b.jpg)

Настя- диплодок пытается думать одновременно двумя мозгами
(http://s018.radikal.ru/i517/1503/f3/c0a6198be7e4.jpg)

Света-кобра шипя выползает из засады

(http://s016.radikal.ru/i334/1503/c7/905cd97d7ac9.jpg)

Соня-ящерка умеет отбрасывать хвост в случае опасности
(http://s020.radikal.ru/i706/1503/b1/9428d301bd76.jpg)

А микроскопический геккончик Уля бегает по воде
(http://s56.radikal.ru/i151/1503/28/4d41a4e702a8.jpg)

Естественно, хамелеон, вращает во все стороны глазами и хватает насекомых липким языком.
(http://s017.radikal.ru/i439/1503/34/5a1df002c451.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i641/1503/23/437296c97509.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i413/1503/51/5fb855c348df.jpg)

4. Математическая разминка.
Играли в турбосчёт на сложение, дошли до 185. Света прибавляла по три карты разом.
Очередное спасибо Сергею Пархоменко http://tromentano.livejournal.com/46888.html

Потом решали задачки про рептилий.
Например, такие: хамелеон ловит 1 насекомое в секунду. Сколько насекомых он поймает за пол минуты?
Или: яд комодского варана убивает жертву в течение 2х недель. Когда погибнет жертва, если варан укусил её 25го апреля?   

5. Мемори-динозавры

(http://s018.radikal.ru/i527/1503/86/934b65a644c6.jpg)

За чаем разбирались в пословицах и поговорках, которые приготовила мама Лена. Как говорится: кушать - кушай, да загадочки слушай!
(http://s017.radikal.ru/i433/1503/56/1703052cd6c9.jpg)

А силикатный сад у нас получился вот такой

(http://s017.radikal.ru/i423/1503/54/cc0ed71aad94.jpg)

И Настя обязательно попросила сфотографировать её диплодока, чтобы мама посмотрела. Вооот :-ok
(http://s011.radikal.ru/i318/1503/b8/c3fa0b1b4c16.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Елена Васильевна от 30 Марта 2015, 23:59:11
Ира, СПАСИБО! К чему же теперь готовиться?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 31 Марта 2015, 10:26:49
Давайте КОСМОС возьмем?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Елена Васильевна от 06 Апреля 2015, 23:09:11
http://cs7010.vk.me/v7010448/13efa/uOgmvxBC338.jpg
Ира,будем такое делать? Каждому по созвездию?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 09 Апреля 2015, 22:41:56
Ой, как красиво! А это из чего? Не поняла  *shok12
Давайте сделаем!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 11 Апреля 2015, 23:40:41
Путешествие по солнечной системе
http://www.youtube.com/watch?v=bAulGr9dLnI


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Апреля 2015, 19:12:39
Итак, наше космическое путешествие началось с постройки космолёта. Условие: у каждого должно быть своё место в корабле.

(http://s020.radikal.ru/i714/1504/b4/28c4deb1919d.jpg)

Пока космонавты летели до следующей планеты (а начали мы с Плутона и летели по направлению к солнцу) им приходилось заслушивать краткую справку о планете и запоминать информацию (цвет, размер, особенности, номер от солнца...)
Дальше выбирали ту планету, которая по размерам подходила к описанию, раскрашивали её и размещали в космосе.

(http://s020.radikal.ru/i714/1504/be/7828798c7129.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i337/1504/5f/cc75ad7949bf.jpg)

На каждой планете нужно было выполнить какое-нибудь задание.
Например, тут Света рассказывает ребятам о том, как происходит умножение (на примере разрывающихся звёзд)

(http://s020.radikal.ru/i709/1504/a1/3ed7a8c458d1.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i509/1504/a8/dc9f925d1c93.jpg)

(http://s49.radikal.ru/i125/1504/5d/8d48ce1a1b76.jpg)

По заданию планеты собирали пазл звёздного неба. Потом лепили созвездия. Вдохновение послужила вот такая картинка.

(http://s013.radikal.ru/i325/1504/7c/c31ec85a63b2.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i329/1504/84/04e0f66cf1e8.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i603/1504/c9/30d231cfe8a6.jpg)

(http://i038.radikal.ru/1504/ed/9086882cbd28.jpg)

(http://s52.radikal.ru/i135/1504/79/70e19f5f9e8f.jpg)

Появились орбиты.
(http://s020.radikal.ru/i709/1504/7b/fd33704c66ee.jpg)

Когда добрались до Земли - решали ТРИЗовские задачки про почву и бактерий.
На Плутоне (который теперь не считается планетой из-за маленьких размеров) решали задачи на вычитание в области отрицательных значений, используя числовую прямую. ВСЕ!!! решали. Даже Лёва с Улей! Особенно, конечно, Владик удивил - просто мастер счёта!

Известно, что атмосфера Венеры ядовита. Возможно, там происходят вот такие реакции :)
(http://s016.radikal.ru/i335/1504/91/bcc82935965b.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i329/1504/ce/7df437d1be0b.jpg)

(http://s003.radikal.ru/i204/1504/b0/6fe3e3034c11.jpg)

Ну вот и до Солнца долетели.
(http://s42.radikal.ru/i095/1504/f1/5d68ca6142f3.jpg)

А на Солнце, как известно, без специальных очков смотреть нельзя.
(http://i004.radikal.ru/1504/c8/25b5e4a48ca4.jpg)

Космическое чистописание. Сами диктовали космические слова, записывали, потом проверяли работы друг друга.
(http://s020.radikal.ru/i714/1504/0b/d575dc0a6145.jpg)

Предложила им за каждую ошибку делать прыжок на батуте, но дети сказали, что это не наказание, а удовольствие и стали за ошибки отжиматься :-D
(http://s42.radikal.ru/i095/1504/d3/9c38b582a373.jpg)

А потом наши планеты вместе с орбитами перекочевали на потолок детской комнаты. Пусть повисят до ремонта :-D
(http://s004.radikal.ru/i205/1504/8c/49afa82ad6ff.jpg)






Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 14 Апреля 2015, 19:38:20
Здорово! Особенно понравилось, как продумано выделили Тоне место в звездолете  :-D Наверное, надеялись, что она там и просидит все оставшееся занятие :-D

Вот вам еще считалочка космическая (мы так порядок планет с Улей учили):
На Луне жил звездочет
Он планетам вел подсчет.
Меркурий – раз,
Венера – два-с,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
Восьмой – Нептун.
Девять – дальше всех – Плутон.
Кто не видит – выйди вон.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Апреля 2015, 22:15:08
Особенно понравилось, как продумано выделили Тоне место в звездолете  :-D , Вот вам еще считалочка космическая
Ей попробуй не выдели   :-D


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Апреля 2015, 22:17:13
Следующее занятие будет целиком по ТРИЗовским задачкам, но можно читать и смотреть про земноводных.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 15 Апреля 2015, 07:33:03
Ира, всегда с большой радостью читаю и смотрю на ваши занятия! Вдохновляет!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Апреля 2015, 13:34:36
Ребята, следующая наша встреча будет посвящена земноводным. Потом будут рыбы. Потом насекомые. Читайте :)
Очень хочу порекомендовать вот такую книжку http://www.labirint.ru/books/431814/
Она хоть и косвенно касается земноводных, но очень интересная! Читаем с удовольствием всей семьёй.
Фото со вчерашнего занятия скоро покажу.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Апреля 2015, 15:26:11
В этот раз за основу занятия взяла УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СИЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ А. ГИНА  http://www.trizway.com/art/practical/40.html и не пожалела. Будем и дальше двигаться в этом направлении. Так как занятие было в основном «размышлятельным», а не наглядным, то фотографировать было особо нечего, поэтому фотографий мало.
Очень понравилось заниматься на улице. Будем теперь и дальше это делать. Пока мы поднимались в гору, начался мелкий дождичек, поэтому мы всё время провели под укрытием.

Начали с математической разминки. 2 мяча шли по кругу в разные стороны, но, передавая первый мяч, нужно было прибавлять по 1, начиная с единицы, а, передавая второй мяч, нужно было отнимать по 1 от сотни. Самое интересное было, когда в руках оказывались сразу оба мяча. И почему-то всегда у Лёвы и Ули. Но они скрипя извилинами всё же разбирались с задачей. Дошли до 50ти с двух сторон.

(http://s018.radikal.ru/i520/1504/e0/1814ad8750ac.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i638/1504/ac/c60c216c0514.jpg)

Потом были эксперименты над собой. Вот тут можно посмотреть http://www.labirint.ru/books/476120/
Мы пытались:
- достать с закрытыми глазами до кончика носа,
- соединить перед собой указательные пальцы с закрытыми глазами,
- свернуть язык трубочкой,
- отогнуть большой палец от остальных на угол больше, чем 90 градусов (заодно повторили углы),
- соединить руки за спиной,
- устоять на одной ноге с закрытыми глазами (оказывается это не так то просто из-за того, что мозг теряет зрительный ориентир),
- достать большим пальцем до руки,
- взлетающие руки (нужно сильно прижать руки к телу секунд на 20 с закрытыми глазами, а потом резко расслабить. Появляется эффект взлетающих рук.)

(http://s017.radikal.ru/i421/1504/b3/dd314e18b523.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i640/1504/41/e33f8fff4721.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i707/1504/2d/a22b5007ab66.jpg)

(http://i067.radikal.ru/1504/68/9f1862958bbc.jpg)

(http://s56.radikal.ru/i151/1504/22/4612b4cd119d.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i703/1504/a5/20ec4756648e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i441/1504/c6/1ef70bd2bbd0.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i642/1504/b8/787eb2618d30.jpg)

(http://i067.radikal.ru/1504/a2/a02a7379026d.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i326/1504/92/da676a1b7378.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i702/1504/14/7d847b7ec2df.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i306/1504/01/bc35e455b900.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i600/1504/ce/fbc239ad65e3.jpg)

Решали задачки:
- передавая мяч по кругу, нужно было назвать как можно больше свойств, которыми обладает этот предмет. Казалось, что это может продолжаться до бесконечности, поэтому пришлось закончить «ничьей»

(http://s018.radikal.ru/i509/1504/b6/78321b7e9195.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i714/1504/59/45b8fc16157c.jpg)

- ребята внимательно наблюдали за тем, как я открыла бутылку и вылила из неё на землю немного воды. Закрыла бутылку. Вопрос: что изменилось в результате моего действия?
Невозможно не радоваться тому, что они ЛЮБЯТ ДУМАТЬ!!! Ответы посыпались мгновенно:
- уменьшилось количество воды в бутылке
- земля стала влажная
- появились брызги и шум воды
- травка напьётся
- бутылка стала мокрой
- дети стали думать
- детям стало весело….и т.д.
В следующий раз попрошу, чтобы они сами что-нибудь сделали. Вообще не плохо понаблюдать за тем, какой результат имеют наши действия.

Дальше была математическая бросалка. Я где-то уже описывала правила. Рисуем три черты с очками (1,2,3). Напротив у нас было две ячейки тоже с очками (1,2). У каждого три броска мячом. Если бросаешь мяч с черты №3 и попадаешь в ячейку №2, то умножаешь 3*2=6. Складываем результаты трёх попыток.
Сначала у нас было умножение, потом сложение десятков, сложение сотен, сложение тысяч. В общем, набросались от души. Причём, они сами просили. Я планировала только умножение.

(http://s018.radikal.ru/i516/1504/a2/ed1cdf4ae875.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i307/1504/fb/2d295f860c9d.jpg)

(http://s56.radikal.ru/i151/1504/f3/5798a1423536.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i700/1504/cb/9f3136df59a6.jpg)

Потом было задание на сочинительство/наблюдательность/письмо – попросила ребят найти что-нибудь удивительное и попытаться описать это. Владик писал сочинение про сосну, Настя про мокрый камень, Лиза про обглоданную шишку, Света про прошлогодний листочек, Уля про мягкую сосновую иголочку, Лев про сосновую шишку. Получились коротенькие, но очень милые рассказы с неожиданными выводами и удивительными поворотами детской мысли.
Мы читали и обсуждали прочитанное, рассуждали, удивлялись (в основном я, конечно). И пили удивительно вкусный Ленин чай с печеньками.  :-ok :-ok :-ok

(http://s017.radikal.ru/i406/1504/59/5b3e3610d2ba.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i440/1504/82/aacc665744ec.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i303/1504/c0/2c61eb0c5d45.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i313/1504/19/a94351142ac3.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i607/1504/94/5c941ea4a0bb.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i510/1504/f7/bc34356b8ba6.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i713/1504/76/5b3d96e7258e.jpg)

(http://s012.radikal.ru/i320/1504/72/fe49183d2569.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i305/1504/5d/d18941af59ef.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1504/45/f5ea71abb4a0.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i703/1504/3e/8897145f385e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i400/1504/83/da636c7bbd8c.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i513/1504/e3/f17bc05e1b8c.jpg)

Смотрите, как интересно получилось...

Света:
«Прошлогодний берёзовый лист
Я на занятии по ботанике нашла лист, стала за ним наблюдать. Он лежал возле бордюра. На него наступила, то есть нечаянно наступила Уля, он перелетел. Ах! Я забыла сказать: он чёрно-коричневый. Итак, наступила Уля, он перелетел на…. Примерно двадцать сантиметров от бордюра. Полежал, и на него наступил Лёва. …Потом я его больше не видела. Наверное, на него когда наступил Лёва, он остался у него на ноге, но я об этом не жалею. Вот и всё.»


В общем, много мы в этот Ра всего успели сделать, а время как-то даже незаметно пролетела. Думаю, что если бы не дождичек, мы бы вообще разгулялись. Хотя они и по мокрым доскам умудряются лазить, вы ведь знаете… :-D



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 01 Мая 2015, 22:24:59
Ребята, у меня вот тут к вам исследовательское предложение про амфибий ;)  http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16814.msg112398#msg112398 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16814.msg112398#msg112398)
Кому? Кому?  Кому?

(http://s009.radikal.ru/i308/1505/16/7474b0501904.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Kelena от 02 Мая 2015, 23:39:41
Ира, мы бы взяли несколько икринок для исследования :)))


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Мая 2015, 00:17:35
Итак, заключительное занятие в этом сезоне у нас получилось про амфибий.
Активная тема на форуме http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16814.msg112398#msg112398 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16814.msg112398#msg112398)

Сначала разминочка. Бросали мяч прибавляя по 2. До 50 и обратно.

(http://s020.radikal.ru/i710/1505/6e/64c4acbcbf7b.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i616/1505/a3/fb5883d7915f.jpg)

Обсуждение в кругу. Поговорили о том, кто такие ЗЕМНОВОДНЫЕ. На какие отряды они делятся. Потом была викторина. Разбились на 3 команды. Я задавала вопросы. Команды обсуждали и отвечали.

(http://s011.radikal.ru/i315/1505/63/ced62dbd5a4e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i414/1505/45/95b0b3037c73.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i701/1505/c8/ceff70539aad.jpg)

- Чем дышат лягушки?
- Как лягушка ловит летающих насекомых?
- Каким стилем плавает лягушка?
- Могут ли лягушки летать?
- Какую лягушку можно считать взрослой?
- Что такое лягушачий концерт?
- Как отличить лягушку от жабы?
- Могут ли жабы изменять свой внешний облик?
- Есть ли враги у жаб?
- Почему жаб нужно разводить, а не истреблять?
- Какие тритоны водятся у нас?
- Где можно увидеть тритонов весной?
- Как отличить тритона от ящерицы?
- Как по внешнему виду отличить самца тритона от самки?
- Какие звуки издают тритоны?
- Могут ли тритоны линять?
- Можно ли тритона поймать за хвост?
- Где зимуют тритоны?
- Могут ли лягушки приносить вред?

Порадовало, что работа в командах наконец таки удалась. Между собой вопросы обсуждали. Соседей не перебивали. Получалось и дополнять, и спорить, и доказывать свою точку зрения.

Орнамент. Сначала нужно было каждому выложить по одну сторону горизонтальной черты свою часть орнамента. Затем менялись местами и пытались восстановить задумку автора на противоположной стороне.

(http://i066.radikal.ru/1505/13/b65b69793e17.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i707/1505/05/ae588af81b96.jpg)

 По-моему у всех получилось.

(http://i072.radikal.ru/1505/85/be2df9f8747f.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i412/1505/bd/694245eec023.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i711/1505/fd/4ba7e8bed295.jpg)

(http://s55.radikal.ru/i149/1505/07/436dbd57a52e.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i707/1505/34/12d71c1a11ae.jpg)

(http://s14.radikal.ru/i187/1505/b8/47f49ac41cee.jpg)

Ребусы. Лев и Уля откровенно скучали, зато остальные поскрипели мозгами. Любаша такая умничка! Головастаяяяяя!

(http://s47.radikal.ru/i115/1505/5d/a3abc540e883.jpg)

(http://s012.radikal.ru/i320/1505/76/14bc49ff2979.jpg)

Пробовали проводить замеры используя свои пальцы. Сначала при помощи рулетки измерили реальное расстояние. Потом пытались нанести метки на палец, чтобы можно было проводить измерение расстояния до интересующего объекта. Видимо, пока ещё рано им такие штуки давать, или я чего-то не так объяснила. Но горячий интерес проявила только Настя, которая, надо отметить, во всём пытается разобраться основательно. Молодец!

(http://s020.radikal.ru/i719/1505/7e/381ee39182d6.jpg) (http://s017.radikal.ru/i437/1505/9b/5461f82141ef.jpg)

Следующим номером программы нужно было за 5 минут найти в лесу что-нибудь интересное и рассказать о своей находке друзьям.

Света нашла трутовик, который Лев упорно кличет "трудовиком". Я, кстати, первый раз увидела этот гриб снизу благодаря Свете.

(http://s005.radikal.ru/i209/1505/68/6a16b924ab2c.jpg)

(http://s61.radikal.ru/i171/1505/04/d6a015111524.jpg)

Владик нашёл пучок сосновых иголок и камень в форме сердца

(http://s017.radikal.ru/i408/1505/b4/258639b191f8.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i720/1505/3a/7051f5f7d6e3.jpg)

У Ули веточка, похожая на У, на рогатку, на английскую В и т.д..

(http://s003.radikal.ru/i202/1505/f4/b0e375b843b7.jpg)
 и в конце концов она превратилась во флаг РФ

(http://i008.radikal.ru/1505/d4/72eadab973d4.jpg)

У Любы белоснежное птичье перо
(http://s020.radikal.ru/i702/1505/7b/73e828707e0e.jpg)

У Насти палка в форме....  варианты были всевозможные. Эх, видео бы хоть разок заснять, а то только я удовольствие получаю :-D

(http://s017.radikal.ru/i424/1505/25/2dc3ccee3ecb.jpg)

И напоследок Лев с триумфальным выносом стельки  от зимних сапог.

(http://s017.radikal.ru/i434/1505/7a/ceb2e0776c53.jpg)

Обсуждали кому эта стелька могла принадлежать, из какого сапога она выпала, зимние это сапоги или летние. Короче говоря, развлекались как могли :-D

(http://s011.radikal.ru/i316/1505/c5/f288f8730713.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i419/1505/fe/40434fe20b35.jpg)

И в завершении мы опять с мячом вспоминали слова, факты, высказывания, особенности - в общем всё, что связано с амфибиями.

Упс!
(http://s016.radikal.ru/i334/1505/90/084bb8518cb2.jpg)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Мая 2015, 00:21:49
 СДАЧУ АТТЕСТАЦИЙ ОТМЕТИЛИ ДРУЖНЫМ ПОХОДОМ :-D
Тут фотографии http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16848.0 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16848.0)[/url]


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 10 Сентября 2015, 15:36:59
Наступил новый учебный сезон. Много было разных мыслей, сомнений, переживаний. Продолжать занятия теперь уже со второклашками? Не продолжать? Двое ребят из нашей группы ушли в школу. Одна девочка не будет участвовать по причине того, что целый учебный день тратится на подобные в общем-то не очень серьёзные встречи. Мы с Лизой перескочили 2 класс и теперь уже вроде как в третьем. Нужны ли подобные встречи? Каждый "семейник" живёт на своей волне, идёт по своей собственной программе. Да и подготовка к занятиям отнимает много времени и сил...

НО! Пересмотрев все фотографии, я в который раз уже уверилась, что всё это было не зря. Было, конечно, иногда тягомотно, иногда скучно, иногда сложно, но, в общем, как же это всё было здорово!
И всё-таки продолжать в том же составе мы не будем, потому что "состав", как я уже сказала, полностью развалился.

Но у нас снова есть первоклашки! :-D, значит эту тему можно продолжать. В качестве "дня икс" предлагаю субботу, т.к. в другие дни мы ни как не можем. В качестве "места встреч" предлагаю ходить друг к другу в гости, т.к. собираться только у нас мне тяжеловато. Наташа предложила квартиру-штаб, и , если предложение в силе, то можно собираться там.  Если есть заинтересованные лица, то предлагаю определиться с тематикой встреч.

Нам было бы интересно следующее:
общий план встреч, который можно было бы подвести под любую тему: ТРИЗ, творчество, эксперименты, головоломки, настольные игры

1. Встреча по истории возникновения письменности, кириллицы, алфавита. Здесь можно было бы сделать с ребятами азбуки на глиняных пластинах, попробовать писать молоком и греть всё это над свечой, каллиграфически написать алфавит и т.д....

2. Встреча под названием "Древо русского языка". Это о звуках и буквах, о том, как из букв складываются морфемы, из морфем слова. О правилах русского языка для первоклашек. Можем сделать с ребятами по древу для личного пользования :)

3. Встреча по генеалогии. Основной материал прорабатывается дома. На встрече можно сделать краткий рассказ о своих предках. Придумать свой собственный герб... Поиграть с именами, фамилиями и отчествами.

4. Время. Можно организовать праздник осени. Ещё раз пройтись по сезонам. Поиграть с различными понятиями. Поговорить о планировании своего времени. Часы. Может даже сделать солнечные часы.

5. Геометрия. У нас есть игры и идеи на эту тему. Можно взять оригами. Есть масса занимательных задач.

6. Химия. Вещества, смеси, опыты, цветные реакции. Этакий химический экспериментариум.

7. Геология. Обобщить всё, что мы делали до этого времени. Смоделировать строение Земли. Разобраться с камнями и минералами. Попробовать сделать настоящие минеральные краски и тут же прорисовать ими. Сделать какую-нибудь игру про полезные ископаемые.

8. Грибы. Мы их ещё не изучали. Вот и есть повод сделать это.

9. Рыбы. Сделать встречу можно в формате конференции. Сдобрить ТРИЗовскими задачами и сходить в СФУ.

10. География. Можно организовать игры и задания на знакомство с географическими понятиями.

11. Фольклор. Инсценировка сказок, пословиц, поговорок, песен. Знакомство с народными играми.

12. Встречи по культуре других стран. Нужно только договориться каких. На такие встречи можно собираться не только с первоклашками, но со всеми желающими.

13. Литературные встречи у нас, как правило, тоже разновозрастные. Нужно только определиться с темой.

Вот такие темы нам были бы интересны в этом году. Это схематичный план. Понятно, что его можно всячески дорабатывать, уточнять, менять. Можно одну тему растягивать на 2-3 занятия. Но, обязательно хотелось бы проводить эти встречи в изобретательско-творческо-экспериментаторском ключе и заканчивать настольными играми. Хотелось бы, чтобы каждая семья брала бы на себя подготовку кусочка встречи. Естественно, предполагается чай с плюшками. Возможно, что у кого-нибудь возникнут дополнения к этому списку тем.

Есть ли желающие? Пока что у нас вроде как 3 желающих первоклассника (Люба, Лёва, Артём) и Лиза :-D


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 10 Сентября 2015, 16:19:49
Ага, и Света  :-D
Ира, мы всеми руками и ногами ЗА!  :-ok Суббота нам подходит! Будем участвовать в подготовке по мере сил и возможностей.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Lara от 10 Сентября 2015, 17:23:04
Добрый день, а дети все первоклассники?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 10 Сентября 2015, 18:02:36
Лара, первоклассники в большинстве. Света 5тый класс. Лиза 3ий. Можно выбрать из списка интересующие темы и приехать только на эти встречи.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 10 Сентября 2015, 18:54:56
Ира, нам интересно, но я сомневаюсь насчет субботы...


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 10 Сентября 2015, 19:03:50
Света, ну вот не знаю куда ещё можно было бы воткнуть, чтобы все смогли приходить\приезжать?  :'( Можно было бы в пн. или вт. вечером, но какие они уже вечером ученики? С утра до 16 каждый день у нас занят. Ульяна у Даши тоже учится в школе 5 дней. В 18 они с папами бегают по лесам. Воскресенье не хочется вообще трогать.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Мед от 14 Сентября 2015, 19:35:17
мы с удовольствием присоединились бы к вам


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 14 Сентября 2015, 20:08:38
Ира, а ты в субботу планируешь с утра заниматься?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Сентября 2015, 22:59:26
Света, есть ещё пожелания заняться этим делом после обеда. Думаю, что это возможно. Тогда у вас получается?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 15 Сентября 2015, 06:53:49
Добрый день. В этом году приняли решение, что будем на семейной форме образования. Дочке 6 лет. Мы только начинаем, хотели бы поучаствовать в субботних занятиях. А посмотрев, как проходит, с радостью помогали бы в подготовке.:)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: tartinka от 22 Сентября 2015, 20:20:26
Всем доброго вечера! Очень заинтересовали ваши занятия!!
Мы начинающие СОшники. Старшему сыну 6 лет исполнилось, младшему 2,7. Читать умеет, пишет печатными буквами, хорошо и с удовольствием рисует, лепит. Весной немного занимались математикой, но думаю многое уже забылось. Решили пока заняться окружающей живой и неживой природой. Так же хотелось бы освоить письмо, но пока наотрез отказывается писать в прописях.
Мне очень нужно живое общение с уже опытными в СО родителями, а детям - веселая компания.
Есть у нас еще одна особенность - мы вегетарианцы. Надеюсь среди вас тоже такие есть)))


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 23 Сентября 2015, 22:29:06
Ну, что ж, товарищи, давайте тогда начинать!
Для начала скажите всем ли интересны предложенные темы? Можно, и даже нужно, добавить свои пожелания.
Первую нашу встречу давайте посвятим истории возникновения письменности вообще, и нашей азбуки,  в частности.
Кстати, участвовать можно не только первоклассникам, но и всем заинтересованным  ....классникам :) Встречи наши будут проходить в Академгородке на конспиративной квартире  8) Явки и пароли в личку.

Можно приготовить для встречи какое-нибудь интересное задание/игру/упражнение/и.т.д по предложенной теме.
Беру на себя краткую историческую справку и письмо на глиняной заготовке. Если не будет других желающих, то могу провести опыт "письмо молоком" и познакомить ребят с азами каллиграфии.
Уместно будет поговорить о "звуках" и "буквах".
Конечно, желательно познакомить ребятишек с тем, о чём мы собираемся говорить, заранее.
Предлагаю первую встречу провести в субботу 3 октября в 12 часов.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Kelena от 24 Сентября 2015, 09:41:04
Может можно время сдвинуть :'( :'( :'( на 13.30 :-lop
у нас с 12.15 до 13.00 бассейн


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Kelena от 24 Сентября 2015, 10:04:12
Приготовлю задание расшифровать слова, написанные на глаголице


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 24 Сентября 2015, 12:00:48
Лена, ну вам то ещё рановато. Савелий будет играть, а не заниматься. Ему же только только 5 исполнилось. Успеете ещё ;)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: tartinka от 24 Сентября 2015, 14:01:59
 Встреча по истории возникновения письменности, кириллицы, алфавита. Здесь можно было бы сделать с ребятами азбуки на глиняных пластинах, попробовать писать молоком и греть всё это над свечой, каллиграфически написать алфавит и т.д....

4. Время. Можно организовать праздник осени. Ещё раз пройтись по сезонам. Поиграть с различными понятиями. Поговорить о планировании своего времени. Часы. Может даже сделать солнечные часы.

5. Геометрия. У нас есть игры и идеи на эту тему. Можно взять оригами. Есть масса занимательных задач.

10. География. Можно организовать игры и задания на знакомство с географическими понятиями.

11. Фольклор. Инсценировка сказок, пословиц, поговорок, песен. Знакомство с народными играми.

12. Встречи по культуре других стран. Нужно только договориться каких. На такие встречи можно собираться не только с первоклашками, но со всеми желающими.

13. Литературные встречи у нас, как правило, тоже разновозрастные. Нужно только определиться с темой.

Меня очень трогает и вдохновляет "Маленький принц". Наверное он не по программе, но это просто замечательная книга. Очень надеюсь, что в школьной программе есть не менее замечательные произведения.

Эти темы однозначно интересны!
Возможно еще для кого-то бы ли бы актуальны нравственные встречи. Это важная часть нашей жизни как-то остается в стороне. Можно продумать как преподнести хорошие качества и поступки: доброта, милосердие, правдивость и пр.

Еще, как вариант, встречи по окружающему миру. Ведь нас окружает живой многообразный мир, который мы так же очень редко замечаем. Вокруг все живое. Даже математика может быть духовной. В обычной жизни 1+1=2, а на духовном плане 1+1+1...=1 Мы все едины. И 1-1=0 меняется на 1-1=2 Когда мы отдаем бескорыстно, с любовью, то получаем даже больше)))

В общем у меня вот такие мысли)))
Буду очень рада вашим замечательным идеям!)))

Напишите мне, пожалуйста, коды и пароли явки (адрес и тел), мы обязательно приедем!


Еще объявление!

Моя мама проживает в Гремячем логе, очень хочет заниматься русским и литературой (развитие и культура речи). Она педагог со стажем, но на инвалидности и уже в преклонном возрасте. Стоимость договорная, но она вообще недорого готова, т.к. ей нужно общение и реализация накопленных знаний и опыта.
Еще она увлеченно и хорошо играет в шахматы (даже в газету попала по этой теме))), и ей тоже нужны компаньоны для игры любого возраста.
Вы можете порадовать старушку и с пользой провести время))) Мы, к сожалению, живем далеко от нее, через речку))) на Пашенном.



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 27 Сентября 2015, 23:19:40
Планируем встречу по истории письменности.

Состав участников более-менее ясен. Давайте продвигаться по теме.
Я хочу свою часть занятия проводить опираясь вот на такую книжку http://www.labirint.ru/books/398675/ "История букв своими руками". Тема эта, надо сказать, довольно большая. Не знаю как глубоко мы успеем в неё окунуться. Я предполагаю, что мы сделаем (каждый сделает) книжку про историю письменности. Заготовки приготовлю на всех, скажите только точно кто участвует.

Начнём с наскальных РИСУНКОВ (приготовлю заготовки),

потом перейдём к ЗНАКАМ (попытаемся придумывать знаки для обозначения предметов и явлений).

Дальше - ПРЕДМЕТНОЕ ПИСЬМО (может, кто-нибудь скажет пару-тройку слов про иероглифы? можно даже показать для наглядности, или попросить, чтобы отгадали что означает тот или иной иероглиф).
Может кто-то сможет сделать ребусы?

Перейдём к созданию алфавитов. Здесь мы, наверное, пропустим львиную долю истории, потому как всё успеть нереально.Можно будет самостоятельно дома это разобрать, если станет интересно. Мы же поговорим о истории появления конкретно нашей азбуки. Письмо "штакетник",  код да Винчи,  буфстрофедон, акрофон, шифровки - это всё можно сделать в качестве "шевелилки мозгов" и на других занятиях.  

ГЛАГОЛИЦА (можно попробовать записать глаголицей несколько слов или пословицу)

КИРИЛЛИЦА

БУКВИЦЫ (попробуем хотя-бы одну нарисовать)

наша СОВРЕМЕННАЯ АЗБУКА

КАЛЛИГРАФИЯ, конечно! У нас есть два пёрышка и чернила. Приносите тоже, если у кого есть.

Ещё планирую сделать с ребятами глиняную табличку с азбукой, а вот с какой азбукой - это пусть они сами решат. Может это будет наш алфавит, может глаголица, может вообще своя шифровка.

Если у вас получится подобрать задания/игры/творческие штуки, согласно этому плану - здорово! Если будет что-то своё - замечательно! Если в хозяйстве есть настольные игры с буквами и словами - тут они как раз сгодятся :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 28 Сентября 2015, 08:16:15
Добрый день. Писала в личку, пока не получила ответа. Ответьте, пожалуйста, чтобы нам знать, попадаем ли мы на занятия. Если да, то будем готовиться. :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Сентября 2015, 10:06:45
Ксения, ответила :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 28 Сентября 2015, 10:26:26
Ира, мы участвуем.
Если больше специалистов не выявится, то я могу взять на себя иероглифы (Вова напишет некоторые, можем попробовать сами написать простые, еще принесу настоящие - у нас есть пара дипломов, написанных иероглифами).
Ребусы тоже подготовлю.
Перья, Ира, обычные, которыми мы пишем приносить или у вас гусиные? Если простые, то принесу с запасом.

Ира, это план первой встречи, будем говорить только о буквах? Математика, география и пр. не планируется? Хотя, конечно, тема большая и она не на одно занятие.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Сентября 2015, 14:29:25
Ира, это план первой встречи, будем говорить только о буквах? Математика, география и пр. не планируется? Хотя, конечно, тема большая и она не на одно занятие.

Света, да.
Предлагаю первые две встречи посвятить полностью языку.
Перья обычные. У нас всего 3 штуки.

Света, ты тогда пару слов про иероглифы скажешь?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 28 Сентября 2015, 17:02:58
Да, Ира, скажу.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Мед от 29 Сентября 2015, 10:10:42
мы бы тоже хотели поучаствовать. Влад и Уля. Как я могу поучаствать?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 29 Сентября 2015, 14:24:44
Даша, ответила в личку.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 06 Октября 2015, 16:45:19
Держите фото с нашего первого занятия "История букв". Простите, плохого качества - снимали на телефоны. Описание чуть позже будет. С двух компьютеров пытаюсь работать - на одном текст, на другом фото :-D

Спасибо огромное всем за встречу, особенно тем, кто с таким трудом до нас добрался по ложному следу ::)

Мамы дорвались до занятий и отыгрались за всё лето и за сентябрь в придачу. Это же надо 3 часа мариновать детей! Ну что же делать – тема то у нас была глобальная, да и для домашних филологических исследований хлеб остался. Давайте попытаемся уложить историю букв в небольшой конспект. Естественно, что история письменности строится на предположениях, догадках и артефактах и с точностью нельзя сказать, что было именно так, а не иначе. Тем не менее, можно выделить основные вехи в истории букв.

В качестве разминочки мы попытались определиться что такое «звук», «буква», «гласная», «согласная», «речеой звук», «неречевой звук»…

Эти книжечки, кстати, можно учительнице показать, если в школе аттестацию проходить планируете. Хоть и маленький, но плюсик :-D

(http://s017.radikal.ru/i436/1510/70/aea74f1278e5.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i507/1510/34/ed43aa7cadcb.jpg)

Саму историю букв мы начали мы с наскальной живописи и начали с вопроса: «Первыми появились художники, или писатели?» Даже судя по развитию маленького ребёнка можно предположить, что сначала были художники. Ведь и дети сначала научаются рисовать, а потом уже только писать. Порадовали ответы на вопрос: «Чем же мог писать древний человек?». Я то думала, что будет только уголь, но дети мгновенно набросали кучу вариантов: соком травы, грязью, горелой палкой и даже… кровью! Кровью мы, конечно, не стали рисовать, но угольком пиктограммы рисовать попробовали. Потом пытались общими усилиями разгадать послания. И убедились, что по рисунку не всегда можно догадаться, о чём хотел сказать автор. Шокировала Уля, которая изобразила процесс изготовления кирпичей древними людьми.
(http://s018.radikal.ru/i508/1510/c2/a246ff4c960d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i630/1510/50/d4a483cea105.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i525/1510/90/6f02d7dc6f2f.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i309/1510/2d/4d20f21e5c50.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i504/1510/07/c26bac047d8c.jpg)

Далее мы говорили о ПЕТРОГЛИФАХ – высеченных изображениях на камнях (петрос – камень, глифе-резьба). И пробовали рисовать петроглифы на специальных заготовках. Делали их так: акварельную бумагу толстым слоем закрасили оранжевыми, жёлтыми, коричневыми восковыми мелками, затем закрасили толстым слоем чёрной туши. Потом выцарапывали зубочистками «петроглифы». А вообще-то это называется гравюра.

(http://s017.radikal.ru/i437/1510/cc/bf1ed302eb83.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i420/1510/0d/cb15e2f226fb.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i430/1510/bc/591f533fcdc1.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i419/1510/b0/e31f5257e5d5.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i705/1510/9b/4f8423b832c3.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i437/1510/05/ee0a04cf776c.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i331/1510/c3/935625aa3bc7.jpg)

(http://i011.radikal.ru/1510/88/43e9453fa424.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i318/1510/ca/f20021c77174.jpg)

(http://s58.radikal.ru/i162/1510/a4/7d847465ed9c.jpg)

Далее. Чтобы рисунок стал настоящим письмом, нужно, чтобы он превратился в ЗНАК. Мы поупражнялись в искусстве знакового письма. До сих пор мы во многих случаях пользуемся знаками. Знаковым письмом пользовались шумеры, скифы, персы, египтяне. Простые рисунки, обозначающие целое слово или даже понятие, называются ЛОГОГРАММАМИ (логос – слово, грамма – знак) или ИДЕАГРАММАМИ.
До сих пор существуют языки, для которых используют словесное письмо. О чём и рассказал папа Ваня.
А у меня были заготовлены ребусы, которые, видимо, остались на следующий раз.

(http://s019.radikal.ru/i625/1510/60/63da5ac978a3.jpg)

(http://i058.radikal.ru/1510/b2/0f50185af9c0.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i629/1510/92/b67df3278615.jpg)

Потом к нам приплыл финикийский корабль. Предполагают, что именно финикийцы изобрели письмо, в котором есть знаки для отдельных звуков. В их алфавите было 22 согласных буквознака. Каково это читать одни согласные рассказывала мама Ксения. Кроме всего прочего, финикийцы ещё и писали слова справа налево. Ксения устроила детям взрыв мозга стихотворениями Агнии Барто, лишенными гласных букв. Это было супер! Какая же была радость, когда они всё-таки догадались что за тексты перед ними.
Около 800 года до нашей эры финикийское письмо стали использовать греки. Знаки для гласных букв – главное изобретение греческих лингвистов. У греков алфавит позаимствовали копты и этруски, у этрусков – римляне. На этом мы оставили историю заграничных алфавитов, и перешли к истории нашей азбуки.

(http://s020.radikal.ru/i702/1510/59/e2d4e5798d4f.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i617/1510/5c/931113b65fd7.jpg)

Мама Оля рассказала о том, что до изобретения глаголицы славяне пользовались «чертами» и «резами». Древние славяне пробовали также записывать слова своего языка латинскими и греческими буквами, но это было неудобно, так как язык наш очень богат на слова, эпитеты и образы. Христианство должно было быть проповедано всем, независимо от того на каком языке говорит человек и где он живёт. Так решили отцы церкви и начали работу по переводу Библии на языки других народов. Константину Философу (св.Кириллу) и его брату Мефодию было поручено создать славянское письмо и перевести богослужебные книги на славянский язык. Константин Философ провёл огромную работу по звуковому анализу слов славянского языка. Он включил в славянский алфавит все фонемы-звуки, сильно отличающиеся от греческого. Также с нуля были созданы рисунки (графемы) для всех букв.  Эту первую, оригинальную, образную, не похожую на другие алфавиты азбуку называют ГЛАГОЛИЦЕЙ.

После смерти Кирилла глаголица была запрещена, поскольку в церковных кругах посчитали, что письмо созданное гением одного человека, недостойно существования. Книги безжалостно уничтожали. Мефодию с учениками пришлось бежать в другую страну. Там они изменили рисунки букв, взяв за основу буквы греческого и отчасти еврейского и коптского алфавитов. Именно этот алфавит в память гениального лингвиста Кирилла мы называем КИРИЛЛИЦЕЙ. Кириллицу с изменением переняли для своих языков и другие народы. Буквы кириллицы уникальны и каждая несёт за собой базовые образы.

Мы об этом не говорили, и тем более не обсуждали это с детьми, но сейчас существует такое явление как неоязычество. Неоязычники добили кириллицу до квадрата в 49 буквиц (7*7) и назвали всё это матрицей.  Образность кириллицы очень привлекательна. Это благодатный материал для выдвижения разных теорий. Одно из утверждений неоязычников говорит о том, что у славян была своя азбука, а Кирилл и Мефодий всего лишь убрали из неё некоторые образы. И в качестве своей матрицы они приводят такую таблицу. Но, если рассуждать логически, то имей славяне азбуку до Кирилла и Мефодия, то она бы походила графически на глаголицу. Как думаете? Эта информация, конечно, не для детей, но самим интересно поразмышлять над этим вопросом. Мы посмотрели фильм «Код Кирилла. Рождение цивиллизации»,  который был создан ко Дню славянской письменности и культуры. http://russia.tv/brand/show/brand_id/43887/
(http://s018.radikal.ru/i504/1510/b8/1425876e96e4.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i712/1510/9a/05be5b0a92b5.jpg)

Дальше мама Катя рассказывала о БУКВИЦАХ. Буквицы – это неимоверно красивые заглавные буквы, щедро украшенные причудливыми рисунками. И под её чутким руководством дети создавали свои буквицы. Сначала нужно был нарисовать графему (скелет буквы, основу), а потом художественно «обыграть» её. Жаль, что не удалось запечатлеть конечные варианты. Очень-очень прошу вас сфотографировать эти шедевры и выслать мне на почту, либо поместить в этой теме.

(http://s50.radikal.ru/i130/1510/0d/1c7bfded2d5c.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i310/1510/dd/5ec95a31c36a.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i713/1510/82/5aa86053f31f.jpg)

К сожалению, кириллица за свою историю подвергалась различным реформам. Некоторые буквы-образы были стёрты, как ненужные элементы. Остались они, пожалуй, только в православных церковных текстах.
То, что дошло до нас выглядит вот так. Да и то сегодня уже не так. Пропала красота, элегантность, романтизм. Ушла душа. Остались калеки, которыми предлагают в сегодняшних прописях пользоваться нашим детям. Скоро и эти калеки уйдут в небытие и останутся только крестики и галочки в тестах. Я за то, чтобы сохранить хотя-бы эти красивые завиточки, элегантные линии, завораживающие формы, поэтому мы с ребятишками занимаемся каллиграфией. Пишем пером и чернилами. Берём в качестве образца старые прописи, красивые шрифты. Что из этого получится – не знаю. Пока что мало что получается. Поживём-увидим.

(http://s004.radikal.ru/i205/1510/fe/c2e0815f8fc6.jpg)

Не всё это нам удалось разобрать подробно и с должным вниманием, потому что понятно, что дети устали, ведь мы занимались более 3х часов.  Теперь хочется активной мозговой деятельности, загадок, голволомок.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 06 Октября 2015, 22:32:25
Давайте устроим что ли в следующий раз квест? Я приготовлю ребусы, акрофон, буфстрофедон. У Светы остались иероглифы. Можно опять же взять финикийские загадки. Зашифровать слова глаголицей. И глина осталась! Как думаете?
Катя Осипова согласилась поработать над главным призом. Это будет постер с Древом русского языка. Вот такой

(http://s019.radikal.ru/i636/1510/c4/15eb95396eb8.jpg) (http://radikal.ru/big/ba20360b5ff04066a2945c753c6d56e8)

Не пугайтесь - это только макет. Да ещё и с неисправленными ошибками (например, написано "фонемы" вместо "морфемы" и ещё кое-какие мелочи), но учитель русского языка нам его подкорректировала, а Катя, я уверена, сделает очередной шедевр из этой шпаргалки. Это сюжет про то, как из букв складываются, обрастая морфемами, слова. На цветочках записаны правила. А плоды - хороший русский язык :)

Печать А3 у нас в Академгородке стоит 45р. Согласны по столько скинуться? Я распечатаю.

Встречаемся мы в субботу 17 октября в том же месте в то же время. Если погода будет чудесной, то может даже на улице поиграем в квест. Давайте думать над заданиями.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 07 Октября 2015, 20:07:17
О-о-очень ёмко! Детки молодцы! И здорово, что мамы умеют кооперироваться:) А какой возраст минимальный у деток был? Я сегодня по этой же книжке "гнёздышкинам" деткам (5-6 летним) рассказывала историю букв. У нас было пара часов в распоряжении, из которых час ушел на прогулку с историей "как общались древние люди" и час на то как человек дошел до такого великого изобретения  как письмо. Правда на такой мой вопрос ("Как вы думаете, какие у человечества есть великие изобретения?") первый быстрый ответ был - Айфон 6 :-D

Занятие наше было гораздо скромнее. Детям и того хватило. Но вот что хотела сказать. Ведь одно дело - здорово, что для деток есть подготовленное занятие, другое - пока готовишь занятие на 1 час, тратишь своих как минимум 3-4 ч, а то и несколько дней. С возникновением письма, конечно, множество "белых пятен". Но, тем не менее хоть как-то понятно. А вот как человек дошел до устной речи,  как звуки и звукосочетания в виде слов вообще появились в жизни человечества? "Копнула" интернет. Там одна теория круче другой. Мозги закипели. Я озадачилась... Может кто находил какую-нибудь более менее достоверную версию не сильно научно наворочено изложенную? Поделитесь, пожалуйста!

Что касается нашего участия - на вторую встречу из этой темы с Егором хотелось бы попасть. Понятно, могу какую-нибудь часть подготовить и провести.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: tartinka от 08 Октября 2015, 20:52:27
Очень здорово! Только я теперь сомневаюсь, не рано ли нам в такие дебри залезать... Пока, наверное постою в стороночке, понаблюдаю)))


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 08 Октября 2015, 22:21:49
Ира, мы СО-ГЛАС-НЫ  ^-^
Я прям обзавидовалась детям - такое занятие  :-ok :-ok :-ok


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KatyaRa от 08 Октября 2015, 22:47:03
Ира дай ссылку на книгу по истории письменности по который занимались, ты вроде где-то выкладывала, найти не могу. или я ошибаюсь


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 14 Октября 2015, 16:40:41
Всем доброго времени суток. По квесту, хорошая идея. У меня следующие вопросы - предложения.
Обычно же в квесте команды. Мы будем делиться, нет? Мне идея соперничества не очень нравится, но с другой стороны, решение малыми группами детей более эффективно. С другой стороны, детки все разные, скорость разная. может сделать, что каждый самостоятельно проходить задание?
Обычно в квесте что-то же решают и в конце что-то общее. Возможно, сделать, чтобы каждый какое-нибудь слово собрал. Т.е. на каждом пункте по букве давали. А потом дети все вместе из своих слов общими усилиями какую-нибудь фразу сделали. Еще пришла идея, когда детки уже слово своё соберут, они могут его на табличке глиняной написать. А потом детки будут таблички эти соединять, чтобы фраза получилась.
Можно подумать, сколько будет пунктов, например 5 или 6. И на них кто-то из родителей. Можно их сделать не взаимосвязанные. То есть, самостоятельные. Чтобы не было зависимости, что надо все с первого проходит. Тогда один ребёнок может с первого начать, другой со второго и т.д. В итоге все пройдут все пункты. Например, одна остановка это пиктрограммы, другая петроглифы и т.д.
Можно по-новому распределиться, а можно, кто из родителей что готовил, по этой теме и приготовить задания для деток. Можно здесь учесть разный уровень деток, т.е.  одно задание, для деток поменьше попроще, постарше - потруднее.
Я за скинуться. Я так понимаю, всем же деткам по плакату вручим?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Октября 2015, 22:50:42
Ира дай ссылку на книгу по истории письменности по который занимались, ты вроде где-то выкладывала, найти не могу. или я ошибаюсь
Катя, ага, вот ссылка http://www.labirint.ru/books/398675/

Люди! Сильно просим прощения, но больше ни кого мы в свою команду принять не можем, т.к. территория очень маленькая. Дальше участвуют только те, кто с самого начала подтвердил своё участие в работе группы, а это аж 11 детей! (2 Ули, Артём, Соня, Мирон, Света, Люба, Маша, Артур, Лиза, Лев).
В связи с этим, большим плюсом всей нашей деятельности вижу то, что мы пытаемся делать фото и конспекты занятий. Уверена, что кому-то это поможет в плане идей. По крайней мере, я точно пользуюсь тем, что другие родители выкладывают в сеть, использую чужие идеи и опыт. Я лично также готова делиться всеми своими материалами к занятиям (пишите в личку, если нужно).

Теперь по следующему занятию. Ксения, я как раз на днях думала над планом квеста и надумала практически то же самое, что и ты :).
Соперничества предлагаю пока не устраивать. Действительно, лучше, чтобы каждый имел возможность самостоятельно выполнить все задания. Что-то можно мини-командами делать по 2-3 человека. На пунктах можно поставить нас, мам, и старших детей (Свету, Лизу, Соню). Предлагаю собирать буквы фразы "Велик и могуч русский язык!". Это из Тургенева, помните, мы это в школе заучивали наизусть :
"Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!"

Можно выдавать буквы из этой фразы, но так, чтобы написано было задом-наперёд, чтобы труднее сразу догадаться было. Если разгадают шифровку - получают приз. Здесь 16 букв (какие-то повторяются). Можно сделать 8 станций - по 2 буквы на каждую. Буквы выдаём только при условии, что все участники побывали на станции, т.е. последнему участнику.

Дальше давайте разберём станции:
1. Викторина по теме нашей работы (Я сделаю)
2. Знаковое письмо (Я приготовлю ребусы, акрофон, можно ещё что-то добавить)
3. Логографическое письмо (иероглифы) Света, да? Или у тебя что-то другое будет?
4. Загадки финикийцев (Ксения, у тебя здорово получилось, может ты бы теперь смогла приготовить по куплетику из детских песен?)
5. Глаголица (можно или предлагать слова и пытаться записать их глаголицей, либо написать слова глаголицей и пускай они разгадывают) Кто возьмётся? Могу Лизу свою поставить на это задание.
6. Образы буквицы. Можно предлагать буквицы и просить ребят подумать над их значением. Например, что такое "глаголь" или "добро" или "мыслете"?
7. Глиняные дощечки. Пусть начертают нашу азбуку и засушат себе на память.
8. Свой алфавит. Можно сделать распечатки с нашим алфавитом и под каждой буквой пустую клеточку оставить - пусть предложат свой вариант буквы (графемы) для обозначения звука. Или это долго?

Ещё идеи, но боюсь не успеем их использовать в этот раз:
- определять букву наощупь
- у меня есть шитый алфавит, можно потренироваться делить буквы на гласные и согласные, глухие и звонкие и т.д...
- что-нибудь с пословицами и поговорками о языке.
 


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 15 Октября 2015, 06:34:24
Да, я смогу сделать свою часть задания. Для деток, кто уже достаточно хорошо буквы пусть будут песенки, попроще сделаю фразы.
Про образы буквицы. А что у нас будет правильным ответом?
Про дощечки здорово, вот только размышляю, что если кто-то сядет чертить на глине, другим тоже захочется, может это они уже все вместе будут делать в конце?
Про алфавит, наверное да, если все, то долго, но можно же распределить. Например, букв по 5.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 15 Октября 2015, 08:20:52
Ира, если больше ничего в голову не придет, то оставлю иероглифы.

А дощечки ты прямо из глины хочешь? Давайте заготовлю. У меня глина для лепки (как у Лены), такая же подойдет?

Еще уточнение, в итоге они все-таки фразу одну на всех будут собирать? Т.е. послдедний, кто будет на станции, забирает буквы, а потом они вместе составляют? Кстати, думаю, что из разных букв такую длинную фразу тяжело будет составить...


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 15 Октября 2015, 08:54:35
Света, глина ещё с прошлого раза готовая лежит каждому по кусочку. Нужны подстилочки под неё. Есть ленолеум, или пластик, или ткань? Фразу будет не трудно собрать потому что буквы будут под номерами. Это будет одна общая фраза на всех.Нужно будет каждую букву на своё место поставить.  Ксения, отличная идея - пусть по 5 букв на выбор в общей азбука сделают. Про название буквиц думаю что так: дам название буквы, а дети пусть догадаются что означает это название.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 15 Октября 2015, 08:56:47
Какого размера нужна ткань? Есть что-то типа мешковины, напиши размеры, я нарежу на всех.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 15 Октября 2015, 12:27:07
Света, ну может 20*15. Или лучше что-то твёрдое? Домой ведь ещё нести...


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Октября 2015, 12:20:53
Смотрите какая красота получилась!

Печать А3 на фотобумаге будет стоить 65р. Не забудьте взять денежку. Катя распечатает на всех.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Октября 2015, 12:33:51
Итак, завтра в 12. Давайте постараемся не опаздывать. Лучше чуть раньше подойти. Судя по погоде вариант с улицей отпадает. Лучше чуть раньше подойти. Может в 2 часа уложимся вместе с чаем. Тогда дети может и погулять вместе смогут немного после занятия, а мы обсудим за чаем дальнейший план действий.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Октября 2015, 13:32:38
Оля Саенко возьмётся за станцию на которой будет задание про значение буквиц.
Уточнение по финальной фразе - будем собирать её буквицами (такими, о которых Катя рассказывала). Всё распечатала, клей и основу возьму. Не забудьте стеки опять прихватить, чтобы на глине выдавливать. Или лучше зубочистками?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 16 Октября 2015, 22:56:21
Смотрите еще какое дерево нашла:


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Октября 2015, 23:36:52
Интересная картинка. Можно тоже в нашу книжечку вклеить. Не пойму только почему глаголица в сторонке от кириллицы? Вроде как кириллица из неё должна родиться? Наташа (ТимНата), что скажешь? Ты у нас филолог. Дашь комментарий какой-нибудь?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 17 Октября 2015, 06:49:15
О, какой красочный получился плакат. :) По поводу языков тоже интересная картинка. Здорово, если прояснить исторические моменты. Можно потом использоваться в разных моментах.
а по поводу глины, наверное, можно и зубочистками поделать.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 17 Октября 2015, 08:38:38
Ира, такой плакат с деревом - МЕЧТА! Займёт у нас почётное место!
Кате большое филологическое СПАСИБО!   *rose1


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 17 Октября 2015, 10:34:46
Ира, эта картинка из книги "Познание продолжается", авторы Благой Д.Д. и др., 1970 года.
Судя по этому дереву, глаголица это ответвление греческой письменности (Кирилл и Мефодий создавая ее основывались же на греческий алфавит), но то, что кириллица стоит дальше, это не означает, что она к глаголице отношение не имеет. Просто ее выделили уже как основу, от которой произошли другие языки (письменноти же называются кириллическими, а не глаголическими).
Во всяком случае, я это так вижу :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 17 Октября 2015, 12:23:08
Ира, про невозможность принять участие в ваших встречах - понятно. Хоть и жаль, но понимаю тебя. Сама в такой же ситуации (это я про "Гнездышко").

А дерево мне кажется таким чудесным получилось, потому что было не просто нарисовано, но и прожито. Наверняка была куча размышлений, потом с ребятишками его рождали, потом жизнью (в части уроков по русскому) проверяли. Оно и  получилось - НАСТОЯЩИМ!

Спасибо за то, что делишься наработками. Это ценно. У меня редко доходит до этого. По разным причинам. Мне пока удается только в личных беседах  делиться своим опытом с теми, кому интересно. Наверно когда-нибудь дорасту и до большего :)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 17 Октября 2015, 18:25:09
Ира, эта картинка из книги "Познание продолжается", авторы Благой Д.Д. и др., 1970 года.
Судя по этому дереву, глаголица это ответвление греческой письменности (Кирилл и Мефодий создавая ее основывались же на греческий алфавит), но то, что кириллица стоит дальше, это не означает, что она к глаголице отношение не имеет. Просто ее выделили уже как основу, от которой произошли другие языки (письменности же называются кириллическими, а не глаголическими).
Во всяком случае, я это так вижу :)

Видимо описание (расшифровка) этого рисунка тоже имеет значение. Оно есть? Интересно было бы почитать.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 17 Октября 2015, 18:27:56
Всем огромное спасибо за сегодняшнюю встречу! Очень мне всё понравилось! И дети ваши такие чудесные, с большим желанием делают всё, что не предложишь. И мы все очень активно постарались. Вроде все на одну волну настроены. Работать легко и приятно. ^-^ Мои дети довольныееее.... и я тоже :) Света, фото только у тебя. Покажешь, что получилось, а я конспект попробую сделать. Следующая наша встреча по общему соглашению - генеалогия, или родословие


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 17 Октября 2015, 20:18:53
И мне встреча понравилась. Спасибо :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 17 Октября 2015, 23:24:09
Спасибо огромное всем, Артур тоже прямо ждал встречи. С прошлой встречи всем показывал книгу про буквы, учил финикийскому языку и пиктограммам!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Октября 2015, 08:39:34
Ира, про невозможность принять участие в ваших встречах - понятно.

Наташа, я имела в виду первоклашек и тем более шестилеток. Их уже достаточно много. Да плюс к ним ещё прицепом трое старших. Ты ранее писала что вы поучаствовали бы в отдельных занятиях. Это нормально. Мы будем рады вам. В прошлый раз одной семьи не было. И ты хотела в генеалогии поучаствовал. Я эту тему по твоему пожеланию включила в наш список. Все мамы на прошлом занятии ею поддержали.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Октября 2015, 23:54:40
Второе занятие Квест (фото чуть позже)

Занятие задумывалось для закрепления представлений о истории букв с помощью различных заданий «на подумать», т.е. головоломок. Как обычно бывает в таких случаях, мы пустили детей по этапу, пообещав в конце приз. Даже с собакой Павлова такой приём срабатывал, а чего уж говорить о детях, у которых при слове «приз» загораются глаза. В общем, за дело они принялись с большим воодушевлением. Даже те, которые должны были «работать» на станциях в роли кураторов, не удержались и прошлись по всем пунктам.

Пункт №1 Ребусы с картинками, т.е. знаковое письмо. Здесь с ними развлекался папа Ваня.

(http://s018.radikal.ru/i516/1510/41/43bfb4228eac.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i336/1510/02/78d24e9ee33b.jpg)

Пункт №2 Акрофон: составляли слово по первым буквам картинок.

(http://s017.radikal.ru/i403/1510/42/b78fc9032f83.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i436/1510/56/069fd9a3a4c9.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i433/1510/ee/db404413ec6b.jpg)


В пункте №3 пытались распознавать китайские иероглифы, сочетания иероглифов и даже целы фразы.

(http://s008.radikal.ru/i305/1510/27/95ab5e5ba085.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i303/1510/cc/eaefb3b393a3.jpg)


№4 Финикийские шифровки. Ксения по-финикийски загадала им «Песенку кота Леопольда». Нужно было мало того, что догадаться без гласных что это за текст, так ещё и развернуть фразу с конца до начала.

(http://s016.radikal.ru/i335/1510/12/03f3f6053708.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i622/1510/fd/5a309ae72fa8.jpg)

Лиза, взявшая под свою ответственность пункт №6, следила за расшифровкой слов, написанных ею собственноручно, глаголицей.

(http://s017.radikal.ru/i419/1510/69/ad6290b842a9.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i708/1510/0a/e9b0cf4c5d99.jpg)


№6 Мама Оля раскрывала вместе с детьми значение образов, которые зашифрованы в старославянской азбуке: аз, буки, веди, глаголь, добро…

(http://s020.radikal.ru/i720/1510/75/2079e834ed77.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i717/1510/af/6e98e146f4ce.jpg)

(http://s003.radikal.ru/i202/1510/fa/374e3cfe4e67.jpg)

(http://i003.radikal.ru/1510/a3/b3e6b252ddd5.jpg)


В пункте №7 под руководством Даши создавались собственные алфавиты.

(http://s020.radikal.ru/i718/1510/77/94bd5ce83cb4.jpg)
№8 Нужно было на ощупь определить букву. Высший балл у папы Вани, который отгадал абсолютно ВСЕ!!! буквы.

(http://s014.radikal.ru/i329/1510/90/339c2bb35c7e.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1510/fb/3f00f864cd6c.jpg)

Пункт №9 по идее должен быть стать завершающим, но все как-то активно первым делом принялись за высекание на глиняных табличках букв нашего алфавита под руководством мамы Кати.

(http://s018.radikal.ru/i507/1510/43/5469789ddc46.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i314/1510/13/bd80fa257c39.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i315/1510/1d/0cb2ae718cda.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i524/1510/3b/beb4876439ee.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i335/1510/3a/9ae888f66b4a.jpg)

(http://i017.radikal.ru/1510/5a/1c150e374678.jpg)

Те товарищи, которые набрали по 9 плюсиков в свои зачётки, тянули по нескольку вопросов мини-викторины. Кто-то ограничился двумя-тремя, а кто-то упорно щёлкал всё до последнего.

(http://s011.radikal.ru/i318/1510/29/e3db50caa180.jpg)

(http://i081.radikal.ru/1510/50/844a3927153e.jpg)

За участие в викторине каждый получил по две буквицы, которые нужно было приклеить на ленту в заданном порядке. Приклеили. Прочитали. Что такое? «!кызя йикссур чугом и килеВ» Думали не долго (видимо финикийские загадки помогли) и кодовая фраза «Велик и могуч русский язык!» была произнесена дружным победогласным хором.

(http://i008.radikal.ru/1510/95/0f2b80806a45.jpg)

(http://i008.radikal.ru/1510/73/dddc7e30c932.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i405/1510/2b/a0df2db47258.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1510/a2/605e82cc2561.jpg)

И приз, конечно был! Расстроились немного, что не сладкий, но что поделать, сладостями то жажду знаний не удовлетворить. Такой плакатик, кстати, уже у Кати в магазине http://carrotstyle.ru/shop/plakat-drevo-russkogo-jazyka И вообще там много всего интересного можно найти. А красотища неописуемая!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 20 Октября 2015, 00:00:05
Света и Люба тоже пришли домой с горящими глазами. "Мама, представляешь, мы всё занятие играли!" - восторженно рассказывала Любаша.
Вот, кстати, про дерево ещё мои мысли.
Если идею развивать, то можно сделать дерево побольше и сделать его интерактивным - чтобы цветочки с правилами снимались, менялись, чтобы на лепестках дети могли свои примеры на правило писать, чтобы на дереве вырастали яблочки с текстами. А ошибки мне представляются в виде червячков, которые попортили яблочки. Пусть бы прилетали бабочки, божьи коровки и т.д. Отдельный домик нужен для знаков препинания... и т.д. и т.п.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 20 Октября 2015, 00:00:31
О! Ира, спасибо за подробности!!!  :-ok


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 20 Октября 2015, 00:11:02
Вот, кстати, про дерево ещё мои мысли.
Если идею развивать, то можно сделать дерево побольше и сделать его интерактивным - чтобы цветочки с правилами снимались, менялись, чтобы на лепестках дети могли свои примеры на правило писать, чтобы на дереве вырастали яблочки с текстами. А ошибки мне представляются в виде червячков, которые попортили яблочки. Пусть бы прилетали бабочки, божьи коровки и т.д. Отдельный домик нужен для знаков препинания... и т.д. и т.п.

О! Это теперь к Кате  :-D Я пока что так далеко не зашла в своих познаниях :-D,  додумалась  только до того, что можно сделать карточки со словами на каждое правило.
Лепестки специально пустыми оставлены, чтобы как раз туда слова вписать.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 20 Октября 2015, 23:51:47
Мы вот даже для этого дерево на двери детской нарисовали. Но все двери летом-то поменяли  *roll


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 22 Октября 2015, 14:03:23
Света, мы вроде решили, что Катя будет показывать как дерево рисовать, и они сами нарисуют и заполнят. Но можно эту картинку за основу взять. Получается, правда что дерево вверх корнями. Может наоборот - бабушки-дедушки будут корнями?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 22 Октября 2015, 21:31:41
А какого размера нужны фотографии?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 23 Октября 2015, 14:44:08
Давайте проверим всё ли у нас готово к завтрашнему занятию.

1. С собой нужно взять плотную бумагу для того, чтобы дерево на ней нарисовать, фломастеры или карандаши, клей-карандаш, ножницы, фотографии (думаю размер должен быть не более, чем 3*4)
2. Катя написала мне вчера, что они в этот раз не смогут поучаствовать (готовятся к КРЯКу), поэтому ребятишки самостоятельно дерево будут рисовать. Кто сможет рассказать о дереве?
3. Света готовит математическую часть.
4. Даша везёт карту и помогает ребятам найти по ней родину предков.
5. Ксения, я забыла что?
6. Оля?
7. Настя с Артёмом?
8. Наташа с Егором родственные связи (свекровь, тёща, брат, сват, кум, невестка, зять...)?
9. Я беру разбор имён, отчеств и фамилий, пару тризовских задачек.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Анастасия За) от 23 Октября 2015, 15:25:09
Добрый день! Рады присоединиться к этому замечательному коллективу любознательных детей и увлекающихся, инициативных и готовых поделиться опытом родителей! Это мы- Настя и Артем! Сожалеем, что не удалось встретиться в прошлый раз! Новой встречи ждем с нетерпением:) Как новички;) просим вас что-нибудь нам поручить.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Анастасия За) от 23 Октября 2015, 15:32:58
Завтра в 12:00?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 23 Октября 2015, 17:43:48
Настя, добро пожаловать!
Да, завтра в 12-00. Сможете сделать задания по русскому языку по нашей теме "генеалогия"? Например, можно попросить ребят разрезать по слогам свои ФИО, придумать себе красивую подпись, рассказать что такое инициалы...


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 23 Октября 2015, 17:46:44
Смотрите, что нашла :) http://www.genery.com/ru


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 23 Октября 2015, 17:58:11
У меня как раз географические задачки. Как раз думала Даша карту возьмет, а мы посмотрим, кто где родился. Можем с Дашей вместе географию. Я тогда подумаю, может, посмотрю, кто где живет у деток, и по ходу. Например: "Поехала теща в гости к внукам". Сообразить откуда куда кто поехал, может каким видом транспорта. ( если вода, суша, материки разные).Еще размышляю, пока не придумала, что можно еще по географии тут добавить.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 23 Октября 2015, 18:28:37
Ксения, хорошо.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 23 Октября 2015, 19:17:50
Да, Ира, я приготовлю кукольный дом на семь поколений и про родственные связи. Вот такое дерево мы делали с Егором в прошлом году:


(http://s015.radikal.ru/i330/1510/8a/0a60f6987a86.jpg) (http://www.radikal.ru)

Отправляю с телефона, не знаю как картинку развернуть...


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 23 Октября 2015, 22:33:33
Еще раз внимательно прочитала про план встречи. Я правильно понимаю, что открытый вопрос, кто организует рисование самого дерева? Может я тогда вначале расскажу про поколения и ближних родных и оттуда начнем каждый свое? А уже к многообразию родственных связей вернемся в подходящий по ходу дела момент.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 24 Октября 2015, 10:07:10
давай


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 24 Октября 2015, 22:02:23
Спасибо за встречу. Настя, Ксения, рада была познакомиться с вами и повидать всех. Егор тоже. Рад:)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 24 Октября 2015, 22:34:18
девочки, вот здесь про встречу с кузнецом во вторник 27 октября
http://www.xn--80aa8abr3g.xn--p1ai/forum/index.php?topic=17007.msg113938;topicseen#msg113938


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 24 Октября 2015, 23:10:51
Что-то потеряла я полезную привычку носить с собой фотоаппарат. Ну хоть телефоны сегодня более-менее прилично фотают. Так как нас много и все наши задумки не умещаются в одну встречу, то решено было продолжить тему генеалогии в следующий раз. Наверное, это и правильно – получается настоящее погружение.
А Начала Наташа с чудесного стихотворения Галины Дядиной

Генеалогическое дерево
 
Чудесное дерево есть у меня.
Оно мне — семья,
И оно мне — родня.
На дереве этом
До старческих лет
Гнездился мой прадед,
А также мой дед.
Мой папа
На нем научился взлетать
И смог настоящею птицею стать!
И, как в колыбели,
Со мной
До утра
На дереве этом
Качались ветра.
А листья трезвонили,
Как бубенцы,
Когда у меня
Появились птенцы…
По ссылке можно почитать и другие стихотворения поэтессы, которая в нашей семье вошла в число любимых после вот такой книжки  http://www.labirint.ru/books/402610/

А ещё для зачина была зачитана «головоломка», которую ни кто не смог объяснить в начале встречи:  седьмая вода на киселе, десятая вода на квасине и всякая с боку припека из роду из племени не выкидывается.

Гвоздём сегодняшней программы стал Наташин чудо-дом, в котором легко уместились 7 поколений. Пожалуй, это было самой яркой частью встречи.

(http://s018.radikal.ru/i514/1510/d3/6938864db699.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i502/1510/23/82597d59cd04.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i402/1510/a5/91bb8bf43e6f.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i408/1510/32/df127af59073.jpg)

(http://s012.radikal.ru/i320/1510/ec/0f7c33ff0be1.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i512/1510/6b/0857296fd9cd.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i622/1510/08/470933458f4c.jpg)

Потом мы поговорили немного о родовом древе, обсудили, как лучше его изобразить, разошлись по семьям, и работа закипела. Не знаю как у вас, но у нас благодаря этой затее дети впервые увидели фотографии своих пра-пра родственников. Теперь впереди у нас громадное исследование со сбором фотографий, опросом родственников, составлением «Книги семейных легенд». Уже некоторые истории оформили сегодня. Короче говоря, стрижка только начата!

(http://s004.radikal.ru/i205/1510/b8/e7e244238514.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i444/1510/7d/791e8f071e46.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i513/1510/bb/34d7e9bec32f.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i440/1510/45/d25234f74c59.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i715/1510/26/7d0acb702513.jpg)  (http://s017.radikal.ru/i403/1510/85/4349b3ea4495.jpg)

(http://s004.radikal.ru/i206/1510/37/892d741f19b4.jpg)

(http://s57.radikal.ru/i157/1510/86/fdb03a2330ed.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i400/1510/30/a624670f9d81.jpg)

А вообще, мне очень нравится, что у нас после каждой встречи остаётся какой-то продукт, результат деятельности, а также пища для размышлений :-ok

Дальше были очень размышлятельные задачки от Мамы Светы. Надеемся продолжить в следующий раз или получить задание на дом.

(http://s50.radikal.ru/i130/1510/00/4217cdf8464e.jpg)

Потом разбирались с родственными связями: тесть, любимая тёща, свекровушка, невестка, шурин, деверь, женище, брательник…ВЕСЕЛО! Наташа, кинь ссылку, где ты это откопала?

(http://s009.radikal.ru/i307/1510/d5/908b56416c0f.jpg)

Дальше говорили про имена, отчества и фамилии.
Что появилось раньше? Конечно, имена! Вспомним Адама и Еву, Ноя, Платона, Сократа. Потом – отчества. Иван – Петров сын (сын Петра). Отчества сначала были только у знатных людей, впрочем, как позже и фамилии. У крестьян фамилии появились только после отмены крепостного права. Как получались фамилии? По большей части также от отца: Иванов, Петров, Тимофеев, Егоров… Могли возникнуть от профессии: Кузнецов, Гончаров, Плотников… И от места проживания: Заболоцкий, Боровой, Заозерский… От прозвищ, от заслуг, от внешних качеств, да мало ли…

Поиграли в смешную игру. Я её придумала для своих ребят в прошлом году после того, как обнаружила, что у нас совершенно катастрофическая ситуация с отчествами и фамилиями. Игра заключается в следующем: рисуем забавных персонажей, даём им полные ФИО и начинаем их женить, наделять потомством, снова женить потомство и т.д. Весело и полезно.

(http://s57.radikal.ru/i156/1510/2a/c40b3f63f05c.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i334/1510/b9/b1483a595651.jpg)

Закрепила всё это дело Света  Ульяной Крокодиловной, Егором Коньевичем, Светланой Филиновной и т.д.

Оля угостила нас вот такой книжкой http://www.labirint.ru/books/437296/  – читаем.

На следующий раз осталась география, мегаразработка от Насти с которой, наверное, и начнём. Берём также опыты по смешиванию цветов (с подтекстом о смешивании генетической информации), я давайте приготовлю загадки по картинам художников о семье (найди фрагмент), пословицы (соединить начало и конец). Было предложение организовать из них семью он-лайн, чтобы разобраться кто кому кем приходится. Ещё хочется сделать игру с образованием разных вариантов от полного имени.  Оля, забыла что ты предложила сделать? Какая-то классная мысль у тебя была?
А следующую неделю мы пропускаем, т.к. во вторник собираемся на встречу с кузнецом, а потом, может, и на КРЯК заглянем. Встречаемся 8 ноября.

Договорились читать Астрид Линдгрен, чтобы как-нибудь провести литературную встречу по творчеству этой замечательной писательницы, которая тоже, кстати, получила семейное образование.
Настя предложила подготовить нашей группой Рождественскую историю. Как вам такая идея? Кто хотел бы поучаствовать?





Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 24 Октября 2015, 23:18:32
Ира, Оля предложила поиграть в детективов и по каким-то признакам определить кто чей родитель.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 24 Октября 2015, 23:29:13
Какое стихотворение!  :-ok
Ира, книжку Галины Дядиной можно у вас напрокат попросить? ::) И Олину книжку тоже не прочь почитать  ;)
Удачи вам с "Книгой семейных легенд"!
Наташин дом надеюсь когда-нибудь увидеть воочию, а то сильно он впечатлил нашего папу.
Девочки, и текст размышлятельных заданий можете скинуть, пожалуйста? В теме или в личку, для материала на сайте  *roll

О! Ира фото добавила  :-)))) Вот сразу немножко приобщилась к встрече  ;D

Олина статья про фотоальбом "Моя родословная":
http://www.yarmama.ru/children/vospitanie/rodoslovnaya.htm


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 06 Ноября 2015, 13:31:39
Итак, ребята! Завтра очередная наша встреча. Как боевая готовность?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 06 Ноября 2015, 21:19:29
Готовность, как после каникул. :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 07 Ноября 2015, 22:38:16
Девочки, спасибо за занятие!   #
Сегодня свершилось для меня большое событие - я открыла и почитала энциклопедию "Русский язык".
Как давно я этого не делала! А энциклопедия вот такая:
http://nashol.com/2011051755065/russkii-yazik-enciklopediya-karaulov-u-n.html
Статья называется "Слогораздел".
Настина идея с дверками - замечательная!  :-ok
Так вот в энциклопедии сказано как раз про разные подходы к делению на слоги.
Настя рассказывала теорию известного фонетиста Аванесова. Идея в том, что тут действует принцип восходящей звучности. И именно по этому принципу слог с сонорных начинаться не может - они более звучные, чем остальные согласные. Поэтому их к предыдущему слогу присоединяют.
А ещё - раньше в русском языке все слоги были открытыми, т.к. было больше гласных - Ь и Ъ были гласными, и стыков согласных в словах вообще не было (потом они просто произноситься перестали и стали совсем другими буквами). Поэтому делить на открытые слоги - есть в этом логика. Но следовать морфемному принципу - это тоже не ошибка. Это если очень коротко  :)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Ana от 07 Ноября 2015, 23:49:53
Мама дорогая! И это информация для первоклассников?! Я половины не поняла, хотя давно не первоклассница >:)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 08 Ноября 2015, 00:51:11
Аня, это информация для родителей  ;)
На занятии первоклассникам Настя совсем не так, конечно, рассказывала. А очень доступно и образно.
Просто есть, оказывается, разные мнения, как делить слова на слоги - а это тема как раз 1 класса.
Вот мы и пообсуждали, стоит ли детям усложнять жизнь или же учить их так, как учили нас.
Это принципиальный момент, т.к. дальше подобные сложности ещё встретятся. Сейчас в некоторые школьные программы включено то, что проходят в вузе, и далеко не каждый выпускник вуза знаком с некоторыми вещами. Как, например, для меня было новостью, что разделение слов на слоги может быть такой неоднозначной темой  >:)
Или вот, тоже девочкам рассказывала, мы с дочкой весь октябрь грызли биологию. Так я сама еле разобралась, что такое спорофит и гаметофит у растений. А кто-нибудь вообще слышал такие слова, кроме выпускников биофака? Вот я впервые с ними столкнулась - оказалось, это тоже вузовский уровень. Детям это зачем?  :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 08 Ноября 2015, 16:41:05
Да, Настя интересно рассказывала! Я с этим способом деления на слоги немного знакома, но мы его не рассматривали как основной. У нас с Лизой на аттестации правильным считалось делить на слоги слово "окно", например, двумя способами: о-кно и ок-но. Какой вариант устроит 13ю гимназию не знаю, но со Львом мы делим дедовским способом: Лё-вуш-ка, Нас-тя, бу-ра-ти-но...
Думаю, что смышлёным деткам можно про оба способа рассказывать, а вот тугодумов лучше не напрягать и рассказать о том способе, который точно уж не будет считаться ошибкой на аттестации. А это "дедовский" способ, т.е.: ок-но.

Фото с занятия. На этот раз львиную долю занятия взяла на себя Настя. Спасибо, Настя! Мы, напомню, продолжили тему "генеалогия" и на слоги делили собственные имена.

(http://s018.radikal.ru/i527/1511/64/22dbfd4bf843.jpg)

знаменитые дверки, которые привели к живой дискуссии, а так оно и должно быть!
(http://s008.radikal.ru/i304/1511/ba/f3080ff6b47e.jpg)

(http://s57.radikal.ru/i157/1511/01/20d97be740d7.jpg)

Слоги плачут, потому что они расстались  :-D
(http://s011.radikal.ru/i317/1511/a6/22993e06ca9c.jpg)

Игра в "ласковые имена". Нужно было перечислить как можно больше ласковых вариантов своего имени, добавляя к нему "частички"
(http://s52.radikal.ru/i138/1511/48/5c14ed69ec1b.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i642/1511/a2/a03e62ebe8a2.jpg)

Ещё одна игра: доставая из мешочка предмет, дети должны были назвать его ласково.
(http://s019.radikal.ru/i625/1511/67/582ee4725798.jpg)

(http://s005.radikal.ru/i209/1511/9e/38732bb46e5f.jpg)

Дальше разбирались с вопросом о том, какое имя является собственным, а какое нарицательным. Попытались осознать правило о том, что имена собственные пишутся с заглавной буквы.
(http://s017.radikal.ru/i405/1511/ae/e5ebb54c1e54.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i413/1511/5a/929d834ea428.jpg)

(http://i057.radikal.ru/1511/6c/5f269e0c1f52.jpg)

Искали фрагменты художественных произведений о семье. Произведений было 10 штук, но мой принтер отказался печатать все, поэтому обошлись тремя.
(http://s019.radikal.ru/i621/1511/74/3cca9650a743.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i416/1511/32/c6d19bce5923.jpg)

Соединяли "голову" и "хвост" пословиц о семье.
(http://s018.radikal.ru/i523/1511/af/bd7246cc68c5.jpg)

Окунулись в генетику. Точнее, в мыльную генетику. Попытались опытным путём доказать, что ребёнок наследует часть маминых признаков, а часть папиных. Иногда могут получиться вообще какие-то новые признаки!
Это родители
(http://s019.radikal.ru/i611/1511/08/eccd368bd181.jpg)

Это творческий акт появления ребёночка: мокрое валяние :-D
(http://s019.radikal.ru/i622/1511/a0/d06e9065ed8f.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i513/1511/cc/d4746ab5865b.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i317/1511/02/745a64ed7e28.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i417/1511/d9/d5aaafc52244.jpg)

(http://s013.radikal.ru/i325/1511/64/5633aaba8c89.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i524/1511/88/baadaa322ea7.jpg)

А это дети (в центре)
(http://s011.radikal.ru/i315/1511/77/23fe13818f55.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i336/1511/b2/848e92fcb958.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i418/1511/f6/c8a9ed76145f.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i429/1511/66/ff5a4b2cab87.jpg)

(http://s003.radikal.ru/i202/1511/10/090b15a9bd9e.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i718/1511/88/90d94bc1aae7.jpg)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 09 Ноября 2015, 12:51:14
В статью про это занятие, которую Наташа поместила на сайт, добавила репродукции, к которым дети должны были искать фрагменты. Можно на досуге поразвлекаться. Нужно распечатать картинки в 2х экземплярах, из одной копии навырезать кусочков и попробовать поискать их на второй картинке. http://www.xn--80aa8abr3g.xn--p1ai/blog/uchenie-s-uvlecheniem/genealogiya-prodolzheniye.htm


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 09 Ноября 2015, 16:40:03
Ира, здорово у вас с шерстяной генетикой получилось:) А вот ссылка на "родственные связи", распечатку которых мы приносили на первое занятие по этой теме

http://advocatshmelev.narod.ru/rodstvennye-svyazi.html


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Ana от 09 Ноября 2015, 18:40:45
А когда появился " не дедовский" способ делить на слоги? Два года назад на ЕГЭ его еще не было вроде ??? Вот для чего эти постоянные нововведения? Всё равно грамотность они не улучшают


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 09 Ноября 2015, 22:02:54
Да уж, Аня, риторический вопрос☺ Самое обидное то, что нужно погрузиться во всё это, затем отсечь лишнее, затем как-то всё преподнести это детям, имея в виду егэ, а вот смысла особого за всем этим не видать.  Нововведения делаются ради нововведений. А время всё тикает.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 10 Ноября 2015, 23:06:05
Следующая наша тема будет посвящена истории цифр (математики).  Рассказывать
будет папа Ваня. Предлагаю поручить детям вести конспект, в котором бы они фиксировали основные этапы. А после рассказа будем играть в математические игры. Берите с собой по игре на ребёнка. Будем играть в парах-тройках и меняться.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: tartinka от 11 Ноября 2015, 14:25:43
Всем привет! Как здорово! Надо найти время, посмотреть, чем вы занимались.

У меня есть предложение закупиться книгами Лопатиной и Скребцовой по нравственному воспитанию (внеконфессионально!). Книги и малышковые есть (азбука, цифры и пр.), и для детей постарше. Интересны тем, что после рассказов притч есть вопросы для обсуждения и задание. Здесь можно отрывки почитать http://www.dobrieskazki.ru/ Лично мне хочется побыстрее взять "600 творческих игр" :))))

Цена будет дешевле, чем на Озоне (в Лабиринте их нет) и чем в СП закупках.
Комиссионный сбор не беру, просто заинтересована побыстрее набрать заказ. Срок две недели, потом не актуально.

Кому интересно, пишите во Вконтакте https://vk.com/tartinka3 или на тел. 8908-224-76-24 Анна.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 11 Ноября 2015, 14:40:08
tartinka, а как книги внутри оформлены? Что-то фотографий нет. Цветные или чёрно-белые?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: tartinka от 11 Ноября 2015, 18:17:45
tartinka, а как книги внутри оформлены? Что-то фотографий нет. Цветные или чёрно-белые?
На Лабиринте можно посмотреть фото http://www.labirint.ru/search/%EB%EE%EF%E0%F2%E8%ED%E0+%F1%EA%F0%E5%E1%F6%EE%E2%E0/?page=2  Какте-то книги цветные, но большей частью черно-белые.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 14 Ноября 2015, 07:05:41
Несколько фот с последнего занятия. :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 14 Ноября 2015, 07:07:47
Еще предложение. Не забывать брать на занятия цветные карандаши, фломастеры, ножницы и т.п. :) Что может пригодиться. (для себя тоже напоминалка, а то мы в прошлый раз с Машей не взяли ничего с собой. :))


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 16 Ноября 2015, 19:40:51
Фото с последнего занятия под названием "История цифр и занимательные задачки"

Сначала мы сделали "бесконечную" тетрадку-перевёртыш.
(http://s015.radikal.ru/i332/1511/3f/030ca82d58f8.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i709/1511/58/2cadc29305aa.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i718/1511/47/7a17e81fb91a.jpg)

Оружие, которое всегда должно быть под рукой
(http://s019.radikal.ru/i643/1511/f1/7d3d20366012.jpg)

А дальше... занимательно-практические истории от папы Вани!
Сосчитайте сколько тут дырочек?
Оказывается считать можно разными способами!
(http://s020.radikal.ru/i701/1511/eb/09c6665f51dc.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i611/1511/be/da7baeac266e.jpg)

(http://s012.radikal.ru/i319/1511/ad/80fbef5ad87e.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i525/1511/09/18fadb6ecbc3.jpg)

Чудо-юдо-загигулина. Не у всех получилось повторить ;)
(http://s019.radikal.ru/i615/1511/a0/c0e1b251d5d3.jpg)

Один, два, много... так считали в самом начале, а потом...
(http://s019.radikal.ru/i606/1511/7b/29520667c173.jpg)

Как и договорились, дети делали конспектики занятий (попытались делать) Этот знак обозначает игру, которой нас научил папа Ваня. Нужно по очереди загибать пальцы на руке (1 или 2). Кто забрал последние - проиграл. Или выиграл, смотря как договориться.
(http://s017.radikal.ru/i412/1511/f6/7e04c6add426.jpg)

Сколько слов нужно, чтобы досчитать до миллиона? Оказывается не так много!
(http://i004.radikal.ru/1511/0e/49223323e3e1.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i702/1511/a7/26281e759cad.jpg)

Кто как считал
(http://s020.radikal.ru/i712/1511/f0/9b5ff886cbc3.jpg)

(http://i004.radikal.ru/1511/1e/d608c9668db3.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i309/1511/2d/317c41715d8a.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i421/1511/cd/bdd0895b185e.jpg)

Для написания слов нужны буквы, а для написания чисел нужны цифры. Это очень важный момент!
(http://s009.radikal.ru/i310/1511/de/d0583befc67b.jpg)

Римские цифры.

(http://s008.radikal.ru/i305/1511/87/fc91f430fc01.jpg)

(http://s004.radikal.ru/i205/1511/67/4088a5293bc0.jpg)

Сохраняем гармонию и равновесие :-D
(http://s017.radikal.ru/i439/1511/af/448f994588a7.jpg)

Отгадаете зашифрованное послание?
(http://s019.radikal.ru/i633/1511/0a/4f6907c72619.jpg)

Дальше - ИГРЫ!!!
Квадрат сотни. Нужно наперегонки отыскать домики для 10ти чисел.
(http://s017.radikal.ru/i417/1511/ac/39d848f2f5e6.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i415/1511/9d/41649e1bc41d.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i708/1511/22/0a6f627e429e.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i330/1511/33/1a0930b5b8cc.jpg)

Мемори с римскими цифрами
(http://s015.radikal.ru/i333/1511/fd/18b16a15e9fb.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i617/1511/b0/5743499240f8.jpg)

(http://i004.radikal.ru/1511/e1/ca16c4e0b3ac.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i707/1511/05/4cef3fde5188.jpg)

Игра Зайцева, с которой я так и не успела познакомиться.
(http://s017.radikal.ru/i407/1511/e6/f76b11624c27.jpg)

Люба с волшебными стаканчиками. Если всего было 8 фасолин, то сколько под стаканчиком?
(http://s017.radikal.ru/i438/1511/bd/318a70b424d0.jpg)

(http://i057.radikal.ru/1511/a8/67c9375a34aa.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i403/1511/78/27983cfb6646.jpg)

Хоть Кати с нами в этот раз не было, но её идея в виде игры "крестики-нолики" присутствовала. Дети с удовольствием поиграли ^-^
(http://s017.radikal.ru/i402/1511/43/7eeddacf16c0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i428/1511/29/da9b9c5e7efc.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1511/c6/ca032b504019.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i418/1511/f1/c803383a8c77.jpg)

Магазин с шоколадными семечками с продавщицей Светочкой пользовался наибольшим успехом у сладкоежек. Понимаете, о ком я?:-D
(http://i003.radikal.ru/1511/0c/91190868c05a.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i635/1511/05/0cbcb94ded36.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 18 Ноября 2015, 16:14:41
Ира, здорово! Рада, что идея магазина прижилась у ребятишек.

У меня тут появилась возможность  поиграть с третьеклассниками в составе почти 30 человек одновременно (правда группировались тройками). На ура! Столько устных операций дети в голове прокручивают! И самое главное, всегда на позитиве и в бурных конструктивных веселых эмоциях! И  с подготовишками тоже последние две недели играли. Отличный способ отработать состав числа 10. А потом и перескачить десяток в вычислениях, и добраться до вычитания через сложение:) 

Очень хотелось бы воочию при случае на вашу хитрую тетрадку - перевертыш посмотреть!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 18 Ноября 2015, 22:58:50
Наташа, во что с третьеклашками играла? В магазин?

По следующему занятию, которое состоится не в субботу, т.к. некоторые участники уезжают на "Роботех" в Железногорск, а в воскресенье после обеда. Наверное часа в 2? Как вам?

Тема "Геометрия"
Есть предложение поработать опять по станциям, раз уж всем такая форма работы понравилась. Давайте сделаем станции, на которых будут задания про самые просты геометрические фигуры:
Станция "Точка" (Ксения)
Станция "Линии: прямая, кривая, ломаная" сюда же давайте возьмём отрезок и луч. Света Вовк
Станция "Угол" (Олехновичи)
Станция "Треугольник"
Станция "Четырёхугольник" (здесь и квадрат, и прямоугольник, и ромб, и трапеция) Тимофеевы
Станция "окружность, круг и овал"
Станция "Многоугольник"

Что должно происходить на станции:
1. Рассказ о том, что это такое
2. Задания
3. По итогу выполнения заданий ребята получают вырезанные фигурки, либо сами пробуют их вырезать.

В конце каждый, используя свой набор отыгранных фигур и линий сможет под руководством Кати Осиповой составить шедевр в стиле "кубизм".

Если есть дома игры по этой теме, то можно распределить их по станциям.
Разбирайте кто какую :-D


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 18 Ноября 2015, 23:48:50
Ира, как здорово!  :-ok (это я и о прошедшем занятии, и о будущем)

Про станции, какие будут наши, завтра напишу.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 21 Ноября 2015, 12:39:02
Ира, с третьеклассниками играли в магазин. Мероприятие было в школе. Я все также являюсь одним из организаторов внеурочных  занятий в классе, где мы учились и сдаем аттестации. Получается раз в месяц, на разные темы. В прошлый раз была как раз математика.

Мы рады были бы присоединяться к Вам, но реально мне по силам не чаще раза в месяц. Если это возможно, то пятого декабря можем включиться в математику. Могу принести из наборов Зайцева еще орнамент, карточки-часики про градусный меры углов, конструктивные треугольники. Соответственно нам подойдет станция треугольников.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 21 Ноября 2015, 17:20:29
Ой, здорово! Уже половина станций разобрана!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 24 Ноября 2015, 13:51:59
По нашей следующей теме рекомендую всем посмотреть видео на сайте А.Битнера http://extern-office.net/Video Там есть про углы, треугольники, прямоугольники и квадрат, окружность и круг.
Интерурок "Точки и линии" http://interneturok.ru/ru/school/matematika/1-klass/nachalnoe-znakomstvo-s-matematikoj/tochki-i-linii?seconds=0&chapter_id=334 - можно ставить на паузу в тех местах, где нужно подумать.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 02 Декабря 2015, 13:20:37
Наше субботнее занятие в этот раз разово переносится на 10-00. Спасибо за понимание!
Как боевая готовность?
Катя Осипова будет по итогам занятия клеить с ребятами коллаж в стиле "кубизм" из изученных фигур.

(http://s004.radikal.ru/i205/1512/ca/77c006706fc4.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i701/1512/28/e9f03b0c6f92.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i311/1512/3c/ce483c6a596d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i403/1512/a3/77e6e7b06a6e.jpg)

Предлагаю на станциях выдавать детям за задания нарезанные фигурки, которые приготовит Катя. Можете и сами чего-нибудь навырезать.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 02 Декабря 2015, 15:45:14
Наши геометрические опыты прошлых лет :)

(http://i081.radikal.ru/1512/57/d46ad193070f.jpg)

модель вращения Земли. Проверяли почему Земля сплюснута у полюсов.
(http://s019.radikal.ru/i632/1512/ad/581c9990fde9.jpg)

(http://s58.radikal.ru/i160/1512/16/3cccfae0d68a.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 02 Декабря 2015, 16:00:03
Оля, возьмёшься за круги и овалы?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 04 Декабря 2015, 02:54:46
(http://s019.radikal.ru/i642/1512/3c/71c8964aa5ac.jpg) (http://radikal.ru/big/84085707572549f6af9d3515552cd721); (http://s019.radikal.ru/i627/1512/bd/ce0e6f5135d5.jpg) (http://radikal.ru/big/b9a2f776842f4323996fd553329427b5); (http://s005.radikal.ru/i212/1512/6d/9980c3d546bd.jpg) (http://radikal.ru/big/3dfbe8fc499b452a80ae66220a7be90f); (http://s57.radikal.ru/i157/1512/b2/9b68b602160f.jpg) (http://radikal.ru/big/2734ef5b5f2346389d877b88fdbccd67); (http://s014.radikal.ru/i328/1512/71/e2993e91bc3f.jpg) (http://radikal.ru/big/3bc63f4f7fd2432fa378a26a54d84c43)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 04 Декабря 2015, 02:57:01
(http://s020.radikal.ru/i721/1512/ee/d6f61bf094c8.jpg) (http://radikal.ru/big/f31f8fabb70c45e4b504957435646f9b)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 04 Декабря 2015, 03:01:12
Я приглашаю вас на тур,
Заглянем вместе в мир фигур:
Прямоугольник, ромб, квадрат
Представить их я буду рад.
 
Круг, треугольник и овал,
Их рядом я нарисовал
А вас хотел бы попросить
Чуть-чуть внимательнее быть!

Фигур есть много, и одни
На плоскости отражены,
Другие же, к примеру шар,
В пространстве свой являют шарм.

Итак, смотрите: это круг,
Немало есть кругов вокруг:
Монета - круг, и блюдце - круг,
И солнце на картине - круг.
 
А если круг у нас упал
Или его вдруг кто-то сжал
И по бокам слегка примял?
Тогда получим мы - овал.
 
Теперь взгляните на овал:
Быть чуть примятым он устал,
И мы одним движеньем рук,
Вновь превращаем его в круг.
 
Прямоугольник с виду прост,
Его построить - не вопрос,
И он совсем не виноват,
Что не сложился как квадрат.

А вот - квадрат.Он очень рад,
Что сложен словно на парад,
Красив и строг: ведь у него
Равны все стороны его.
 
Ромб, как фигура, чуть сложней:
Одни углы его острей,
Другие, так сказать, тупей,
Но сам он - легче и стройней.

Про треугольник что сказать?
Его не сложно описать,
Он как подобие крыла:
Три стороны и три угла.

Два треугольника - и вот,
Имеет крылья самолёт.
Два круга взять - велосипед
Или очки, что носит дед.

Весь мир устроен из фигур,
Лишь присмотритесь - я не лгу
Дома, машины, люди, звери,
Столы, картины, окна, двери,
Пруды, каналы и поля
И в целом вся наша Земля.

Вот и окончен первый тур
По изучению фигур.

 


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 04 Декабря 2015, 09:19:05
Оля  :-ok Только я так и не поняла берёшь ли ты окружности, круги и овалы? :-D
У нас завтра в 10 занятие, а многоугольники и треугольники, круги и овалы так и остаются без опеки :'(


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 04 Декабря 2015, 09:40:49
Простенько про основные понятия можно посмотреть тут http://math-prosto.ru/?page=pages/geometry_primary/dot_line_and_other.php


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 04 Декабря 2015, 10:31:12
Ира, хотела уточнить по станциям. Дети будут ходить в хаотичном порядке или же сначала на одну, потом на другую? Я склоняюсь к тому, что бы посещать станции в порядке усложнения, т.к. невозможно дать понятия четырехугольников, не владея знаниями об отрезках, точках, углах.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 04 Декабря 2015, 11:29:12
Света, это логично. Но тогда получается работа с группой в 10 детей. Это не очень продуктивно, на мой взгляд. Предполагается, что дети уже знакомы со всеми этими понятиями (опять же по своим сужу). Задача этого дня - закрепление и систематизация знаний, решение геометрических задачек. Следовательно, подготовленным детям предлагаю ходить как хочется, а для тех, кто вообще ещё ни чего не знает о точках и линиях идти по порядку: точка-линии-углы-фигуры.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 04 Декабря 2015, 17:37:45
Может Света возьмет и точку, сразу и про точки, и про линии. А то особо что про точку рассказывать, а точка с линиями как-то логичнее и интереснее получается. А я тогда треугольник возьму.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 04 Декабря 2015, 18:02:28
Да, давайте и точку.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 04 Декабря 2015, 19:10:31
Возьмите обязательно клей-карандаш, цветные карандаши.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 05 Декабря 2015, 22:54:33
Друзья, спасибо всем огромное за очередную дружнуо-творческо-учебно-познавательную работу! Как же мне нравится вся эта наша тусня  :-ok

Вот вам фотографии. Описание добавлю завтра.
По традиции математические занятия начинает папа Ваня, и начинает не просто так, а какими-то совершенно фантастическими стихами! Пожалуйста, внесите в нашу тему сии волшебные строки.

(http://i016.radikal.ru/1512/62/2e34a2fa7d6a.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i606/1512/b4/30d03b83d1e2.jpg)

Дальше были Египтяне, которым срочно понадобилось измерять землю. Кстати, геометрия, кто не знал, - это "измерение Земли" :). И вот мы, так же как Египтяне, пытались отмерять необходимое количество витков, чтобы построить прямоугольный треугольник.

(http://s018.radikal.ru/i516/1512/17/1736b9ce116e.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i642/1512/a1/1552995d4346.jpg)

(http://i069.radikal.ru/1512/8a/565a530821ef.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i417/1512/1d/6037ff614c11.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i506/1512/11/be3cf11223c6.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i440/1512/c5/d3080c98e3ae.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i510/1512/1d/e98bc9a25a84.jpg)

А Китайцы самостоятельно доказали Пифагорову теорему о прямоугольных треугольниках.

(http://s018.radikal.ru/i525/1512/24/0f356df9d1cb.jpg)

Мама Света погрузила всех в геометрическую сказку о приключениях маленькой точки. Так мы познакомились с прямыми, кривыми, ломаными, отрезками и лучами...

(http://s017.radikal.ru/i404/1512/64/1489b0c32af2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i636/1512/5d/fe8be7c3a5d2.jpg)

Дети проверяли сколько кривых можно провести через 2 точки.

(http://s019.radikal.ru/i615/1512/51/744a3a5cbbfc.jpg)

Дальше разошлись по станциям добывать плоские фигуры для создания художественного шедевра.
На станции многоугольников командовала Света. Пожалуйста, кто наблюдал, перечислите список увлекательных заданий ;)

(http://s019.radikal.ru/i628/1512/b8/84441c158457.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i602/1512/9d/0ec5c86c87c2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i616/1512/af/baf90124611b.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i714/1512/bc/6d7bd60a2332.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i309/1512/36/046ccab2c1cf.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i335/1512/ca/2ea550e61bd4.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1512/5a/8e77c84acc49.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i329/1512/10/0fb2e63320d1.jpg)

(http://s005.radikal.ru/i212/1512/5d/18c63e333826.jpg)

На станции точки и всяческих линий мама Света предлагала сразиться в мемори.
(http://s020.radikal.ru/i720/1512/e0/d869dc066c83.jpg) (http://s019.radikal.ru/i615/1512/11/69cf62088bbd.jpg)

(http://i057.radikal.ru/1512/cf/5bd873f7dedd.jpg)

Задачки про круги и окружности от мамы Насти:

(http://s019.radikal.ru/i624/1512/52/24deba636abe.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i437/1512/72/afd65a966609.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i303/1512/d5/02a8872d80c0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i442/1512/13/ca5eb24c8626.jpg)

Под моим руководством скручивали углы и разбирались в их видах.
(http://i081.radikal.ru/1512/41/337a8d90b592.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i436/1512/e9/6a5f0ffab7bd.jpg)

У Ксении раскладывали по домикам треугольники
(http://s014.radikal.ru/i328/1512/a0/31610885baa8.jpg)

(http://i068.radikal.ru/1512/59/2dbaa88004aa.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i519/1512/47/216b6164df6f.jpg) (http://s017.radikal.ru/i419/1512/54/8f0a45d61aa2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i638/1512/fa/337d6b4166bc.jpg)

И на сладенькое - мама Катя рассказывала про кубизм, а ребята попытались склеить коллажи в этой технике.

(http://s003.radikal.ru/i202/1512/12/4c95d20edf74.jpg)  (http://s018.radikal.ru/i503/1512/b4/8b31c430133b.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i402/1512/47/1b9a6866fcbf.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i512/1512/28/528d397f7532.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i303/1512/2a/ba3330498a8d.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i328/1512/3b/6f3cfca43484.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i437/1512/fb/1d640b8226df.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i317/1512/54/6a9807c809d8.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i311/1512/6b/62f100785e8e.jpg)

(http://s42.radikal.ru/i097/1512/a6/a60413066834.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i713/1512/eb/a50f5fcb5e0e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i404/1512/4c/8a2fe90b6661.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i634/1512/ef/452f4c57dbf3.jpg)

(http://s43.radikal.ru/i101/1512/92/61b5359babd4.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i640/1512/d1/e1b034b35399.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i311/1512/25/c179497d8633.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i635/1512/20/2bed315c0768.jpg)

А это затравка на следующий рывок - объёмные геометрические тела.

(http://s017.radikal.ru/i416/1512/02/f0863cb634a3.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i428/1512/b6/018e1a3f784b.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 06 Декабря 2015, 19:44:20
Ребята, нас в эту субботу не будет. Планируйте занятие без нас, пожалуйста.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 07 Декабря 2015, 20:03:58
Планируем на 19 декабря? В ближайшую субботу мы тоже не сможем.
"Объёмные геометрические тела" - отличная тема для последнего занятия в этом году  :-ok
Надо мыслить объёмно  :-D


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 07 Декабря 2015, 20:17:44
По просьбе трудящихся на ниве образования подрастающего поколения  ;)

Слово
Николай Гумилёв

В оный день, когда над миром новым
Бог склонял лицо свое, тогда
Солнце останавливали словом,
Словом разрушали города.

И орел не взмахивал крылами,
Звёзды жались в ужасе к луне,
Если, точно розовое пламя,
Слово проплывало в вышине.

А для низкой жизни были числа,
Как домашний, подъяремный скот,
Потому что все оттенки смысла
Умное число передаёт.

Патриарх седой, себе под руку
Покоривший и добро и зло,
Не решаясь обратиться к звуку,
Тростью на песке чертил число.

Но забыли мы, что осиянно
Только слово средь земных тревог,
И в Евангелии от Иоанна
Сказано, что Слово это - Бог.

Мы ему поставили пределом
Скудные пределы естества.
И, как пчёлы в улье опустелом,
Дурно пахнут мертвые слова.


Числа
Валерий Брюсов

Не только в жизни богов и демонов
раскрывается могущество числа.
Пифагор


Мечтатели, сибиллы и пророки
Дорогами, запретными для мысли,
Проникли — вне сознания — далёко,
Туда, где светят царственные числа.

Предчувствие разоблачает тайны,
Проводником нелицемерным светит:
Едва откроется намёк случайный,
Объемлет нас непересказный трепет.

Вам поклоняюсь, вас желаю, числа!
Свободные, бесплотные, как тени,
Вы радугой связующей повисли
К раздумиям с вершины вдохновенья!

***
Иван Бунин

Замерло всё и застыло, лучатся жестокие звёзды,
Но до костей я готов в лёгком промерзнуть меху,
Только бы видеть тебя, умирающий в золоте месяц,
Золотом блещущий снег, лёгкие тени берёз
И самоцветы небес: янтарно-зеленый Юпитер,
Сириус, дерзкий сапфир, синим горящий огнём,
Альдебарана рубин, алмазную цепь Ориона
И уходящий в моря призрак сребристый -- Арго.

Они?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 07 Декабря 2015, 20:45:03
Нас не будет 19 на занятии... Может уже до нового года тогда будем отдыхать?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 08 Декабря 2015, 09:40:36
Давайте, декабрь у всех хлопотный месяц.
А с объёмной темы начнём следующий год  ;) Если есть желающие, можно в декабре собраться и порукодельничать вместе - игрушки на ёлку, открыточки и т.д.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 08 Декабря 2015, 13:02:30
Друзья, здорово у вас вышло! А встречи в Новом году с когда планируете? Мы надеемся уехать числа до восьмого.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 08 Декабря 2015, 14:56:36
Я за то чтобы 19 все-таки собраться. Что это за разложение рабочей атмосферы *rtf


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 09 Декабря 2015, 23:30:48
Ира, тогда собираемся  ^-^ Тема "Объёмные тела"?
Мы берём на себя конструирование многогранников.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 10 Декабря 2015, 13:35:52
Мы тоже рады будем присоединиться с надеждой, что ничего этому не помешает... а то какая-то нестабильная у меня полоса жизни пошла.. возьмем наглядное пособие геометрических тел и тему проекций. А если еще время останется, то есть еще задумка с интересной лепкой с превращением многогранников.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 10 Декабря 2015, 18:36:09
 :-ok Мы возьмём конструирование из зубочисток и шариков и приготовим разные экспериментальные задания.
Ещё небольшую рассуждательную часть про плоскость и объём.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 10 Декабря 2015, 18:39:32
Кстати, как тетрадочки? Пригодились ли кому? Сделать что-то подобное по объёмным телам, или не стоит?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 10 Декабря 2015, 22:26:24
Люба с удовольствием в тетрадочке работала!
Можно сделать  :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 11 Декабря 2015, 07:41:06
Я тоже с некоторым "разложением рабочей атмосферы". ;) У меня предложение, возможно, эту субботу пропустить. Но в следующую собраться и провести какое-то предновогоднее занятие. Может, как мы хотели, литературные посиделки? Так то и в эту субботу можно, только Маша с папой тогда будет. Учитывая, что для него пока ново, то, если не против, он первый раз побудет больше в качестве участника - наблюдателя и на подхвате. :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 11 Декабря 2015, 11:53:13
Ксения, мы решили всё-таки объёмные фигуры взять. Эта тема логично завершает цикл занятий по математике.
19 декабря в 12 часов (можно пораньше).


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 11 Декабря 2015, 14:00:07
Да, хорошо. Маша с папой тогда подойдет.:)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 18 Декабря 2015, 14:54:58
Ребята, как боевая готовность? Кого завтра ждать?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 18 Декабря 2015, 22:44:20
Мы планировали подойти.:) все в силе, надеюсь.:)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 19 Декабря 2015, 08:37:02
Мы собираемся


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Декабря 2015, 11:14:58
Мы планировали подойти.:) все в силе, надеюсь.:)
Ксения, да.
Займёмся сегодня объёмными телами.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 22 Декабря 2015, 23:25:42
Девочки, фото с последнего занятия есть? Так хочется поглядеть, чем же в этот раз занимались  :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 22 Декабря 2015, 23:28:14
Друзья, в ближайшую субботу, 26 декабря, есть предложение собраться и помастерить игрушки на ёлку! Давайте из фетра?
Это будет в формате мастер-класса. Ведущий готовит материалы, руководит процессом и т.д., поэтому будет небольшая оплата.
Ну и поделиться своими новогодне-рождественскими идеями - тоже можно и нужно!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 23 Декабря 2015, 07:26:27
Наташа, хорошая идея. Но, к сожалению,  эта неделя очень плотная... Согласись, чувствуется общее настроение, что мы соскучились по нашим мастер-классам и добрым встречам с ними связанным:)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 23 Декабря 2015, 10:25:40
Цитировать
Согласись, чувствуется общее настроение, что мы соскучились по нашим мастер-классам и добрым встречам с ними связанным:)
^-^
Вот уже и запись открыта: http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=17112.0 (http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=17112.0) Эта встреча для всех - не только первоклашек :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 10 Января 2016, 00:32:16
Это было не занятие, а самый настоящий взрыв мозга! Причем, мозги взрывались не у детей. Как описать эту бурю эмоций не знаю, поэтому просто список того, что делали. Начинается все, как обычно, ещё до начала. Настя с Артёмкой подкинули папе Ване задачку, которую он ещё не решал: нужно было собрать необычный кубик Рубика. Примерно к середине занятия  кубик был побеждён (кто бы сомневался).
(http://i069.radikal.ru/1601/33/81daac1657b0.jpg)

(http://i081.radikal.ru/1601/5d/4e9681f0756d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i402/1601/97/b1460eb9aca0.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i611/1601/98/917328f72696.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i627/1601/f7/d6eb06232bbe.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i606/1601/e5/e199419aea66.jpg)

 Суперкнига с суперочками, в которые видно как тела восстают с плоскости листа – семейная реликвия. Даже через очки было видно, как глаза округляются и увеличиваются в пять раз от удивления.

(http://s014.radikal.ru/i329/1601/10/ca5cb774d08b.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i721/1601/5f/b077fa58a9a0.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i704/1601/b1/e443273c2aa1.jpg)

 На столике разные разности: платоновы тела, спирограф…

(http://s010.radikal.ru/i312/1601/92/3ff20556ce72.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i717/1601/30/a18804220758.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i628/1601/f0/6a77337d33c9.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i720/1601/e0/4dd4dbdca828.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i618/1601/cd/146bd466c483.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i702/1601/d8/d20b0bd0eaf1.jpg)

Само занятие начали с сортировки предметов по форме. По ходу дела всякие рассуждения типа:
-чем круг, окружность и шар отличаются друг от друга?
- чем объемные тела отличаются от плоских фигур?

(http://s010.radikal.ru/i311/1601/83/32d357818862.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i329/1601/23/27b6fbe9ca36.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i607/1601/d0/3a7524e18488.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i329/1601/f8/98d04ffb13a1.jpg)

Дальше Наташа Егорова просила ребят заныривать в мешочек и определять на ощупь то, что попало в лапки. Думаете это всё? Нужно было рассадить «их» по названиям, а потом ещё определить, где чьё сечение!!!

(http://s019.radikal.ru/i620/1601/f0/0d654898f038.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i429/1601/32/d29ab41e6791.jpg)

(http://s013.radikal.ru/i324/1601/16/2929febcfda5.jpg)

(http://i081.radikal.ru/1601/c0/c438e2133dc9.jpg)

(http://s013.radikal.ru/i324/1601/ed/b67b0971ec92.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i708/1601/1b/e8c9a4515724.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i424/1601/ab/d13ba2521bf5.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i519/1601/b4/278e260a59c4.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i432/1601/d8/9ed03e43c9d7.jpg)

Следом задачка из тетради Истоминой «Наглядная геометрия» за  4 класс. На палочках закреплены флажки разной формы. Задача: вылепить из пластилина тело, которое получится при вращении флажка вокруг оси. Думаете, не справились? Да, трудновато. Но все поняли. К концу делать это могли все.

(http://s019.radikal.ru/i630/1601/44/932bdf76202b.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i622/1601/1d/0e6343d2f629.jpg)

(http://i003.radikal.ru/1601/8b/af37809e123e.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i641/1601/5d/db7209f40bb9.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i130/1601/75/132d63c60cc1.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i639/1601/47/5a65d787016c.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i612/1601/5c/208c12176cb3.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i521/1601/9c/58cb957bc4be.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i511/1601/2d/1b715dca04eb.jpg)

 Потом в ход пошла фантазия, и из вылепленных тел, стали складываться разные штуки.

(http://s50.radikal.ru/i130/1601/41/95fa8735e10d.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i527/1601/18/b03cc4608a11.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i703/1601/a6/b88e47fba180.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i604/1601/f2/6894997726f3.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i513/1601/51/4324c7a70f35.jpg)

Классика жанра – конструирование из спичек и зубочисток. Задача усложнилась тем, что нужно было зарисовать то, что собрал. Люба собрала какую-то штуку, а папа сказал ей, как она называется. Люба с восторгом и удивлением от своего открытия: «я её выдумала, а её уже выдумывали!»

(http://s014.radikal.ru/i326/1601/9e/d809048d6fe6.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i629/1601/a0/04d3b2dc5386.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i502/1601/b1/76e2847decee.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i502/1601/9a/f6268eafa728.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i512/1601/47/b948a90912b9.jpg)

(http://i004.radikal.ru/1601/67/17ff09059fcc.jpg)

(http://s55.radikal.ru/i149/1601/fb/c8bbedae6fff.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i412/1601/af/95017ed4cf3e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i416/1601/39/4fbad2112fd5.jpg)

(http://s49.radikal.ru/i125/1601/41/14022ab78120.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i625/1601/d6/3a552ebe3545.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i402/1601/b5/9674b4ee679a.jpg)

(http://s61.radikal.ru/i174/1601/5a/2f5d073bc3bc.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i718/1601/aa/44918b855ab2.jpg)

Желающие рисовали развертки и склеивали их. Попутно смотрели с телефона до чего доводит людей увлеченность многогранниками. Оказывается бывают ТАКИЕ сооружения, что челюсть на стол падает.

(http://s020.radikal.ru/i700/1601/1d/56f5f1aab420.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i605/1601/68/3682cf5cd4dd.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i414/1601/20/b3f91bffb452.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i431/1601/68/e8c42d84faf3.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i720/1601/cf/dc681916852e.jpg)

(http://i004.radikal.ru/1601/4c/774afc937309.jpg)

Разминка от Насти и Артёма. Заметьте, тоже с объемными телами  ^-^

(http://s015.radikal.ru/i330/1601/56/4bb4e195e9b1.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i606/1601/1b/e62de075d2af.jpg)

(http://s004.radikal.ru/i205/1601/18/33a7112b41ff.jpg)

(http://s012.radikal.ru/i320/1601/d8/b5a201fe2797.jpg)

Потом папа Ваня подсадил всех на завораживающие мультфильмы о многогранниках, сказав, что «все видят в кубе квадрат, и никто не знает, что он треугольный». Вот мы и узнали. Ссылочку в студию, плиз!
И под занавес душевные песни Ксении с Машенькой.

(http://s019.radikal.ru/i619/1601/1d/620fbf2442a1.jpg)

Ну и манИАки мы, товариСЧи!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 10 Января 2016, 00:44:24
Вот это дааааааа  *shok12  # # #

Цитировать
Суперкнига с суперочками, в которые видно как тела восстают с плоскости листа – семейная реликвия. Даже через очки было видно, как глаза округляются и увеличиваются в пять раз от удивления.
Это книга моей бабушки  *roll (у которой обе дочери матфак окончили)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Мед от 11 Января 2016, 11:04:27
ну вы  даете!!!!!! молодцы


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 11 Января 2016, 18:53:41
Ира, спасибо за фото. Приятно было вспомнить продуктивную и теплую встречу. Какие планы на ближайшие перспективы?  Давайте литературную встречу по Лингред на февраль запланируем.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 11 Января 2016, 23:08:47
Давайте :)
Что будем делать в субботу???
Мы погрузились в анатомию человека. Хотите?
Или возьмем знакомство с географией - основные понятия, работа с картой и глобусом, строение нашей планеты?
Давайте скоренько отпишемся кто что выбирает, чтобы было время подготовиться.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 15 Января 2016, 09:21:45
Мы посовещались и решили, что будем глобально погружаться в географию. В субботу состоится погружение в строение Земли. Каждый, как  обычно, готовит то, что ему интересно по данной теме.
Света делает макет из папье-маше, вулканы
Оля - экскурс в представление древних о Земле
Катя - фетровые модельки строения Земли
Мы готовим ТРИЗовские задачки и опыты
С собой берите всяческую наглядность, какая только имеется в доме. Мы притащим глобус и карту.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 15 Января 2016, 09:44:32
(http://s020.radikal.ru/i719/1601/76/183b0d6d87ca.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i425/1601/fd/6ae1d52ab431.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1601/84/9dbeba8b6175.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1601/b4/3f2b21f0a29e.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i513/1601/2a/432f70d215b1.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i705/1601/5f/f53dfd5cceb3.jpg)

(http://s45.radikal.ru/i109/1601/05/458af491c82d.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i721/1601/32/59ec3b268ee6.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i624/1601/7e/9aacceaa2b60.jpg)

Ролик о рождении гейзеров можно посмотреть в википедии https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B5%D1%80
(http://s004.radikal.ru/i205/1601/53/3e4434faf2df.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 15 Января 2016, 11:35:43
Видео:
1. Дима Яковлев "Строение Земли от ионосферы до ядра." https://www.youtube.com/watch?v=oRaeGuXal50
2. Почемучка "Строение Земли" https://www.youtube.com/watch?v=W4TTnxdP3DE
3. Док.фильм. "Земная кора. Внутреннее строение Земли" https://www.youtube.com/watch?v=KCW5iYbfWLg
4. Дискавери. "Геологическое строение Земли" https://www.youtube.com/watch?v=1U-xh7KtYuA
5. Фиксики. "Сила земного притяжения" https://www.youtube.com/watch?v=54-xXS4kS3Y
6. Почемучка. "Землятрясения" https://www.youtube.com/watch?v=vuQphOKxhQk
7. АЗН https://www.youtube.com/watch?v=2VyaIztHxgQ

Мы не все смотрели. Это я отложила к просмотру.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 15 Января 2016, 12:08:46
Друзья, мы подключился к теме на этапе атмосферы и гидросферы. Ира, у нас остался живым макет, который ребята делали в прошлом году.

http://www.xn--80aa8abr3g.xn--p1ai/forum/index.php?topic=16434.0

Можем передать. Повторение -мать ученья:)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 15 Января 2016, 12:10:58
Было бы здорово! Я и сама то его в живую не видела.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 17 Января 2016, 06:54:19
Друзья, может в поддержку географии успеем на программу "Арктика"  в Ньютон парк? Тема такая http://f-picture.net/big/e2f02de57d8a43409019433bbb4d6a92


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 17 Января 2016, 11:00:56
:) 23.01.16 на 11:00 запланировали вчера выход совместный.
Познавательная игра "Полярная экспедиция" + шоу "Арктика" = 400 руб. дети до 4-х лет бесплатно.
Семейный билет для многодетных 1200 руб (на всю семью)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Kelena от 17 Января 2016, 12:45:55
Можно мы с вами пойдем  ::)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 17 Января 2016, 23:52:25
Нужно :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 18 Января 2016, 16:04:45
Наша последняя встреча раскрыла тайны строения плнеты Земля.
Пока мамы собирались с мыслями, дети собирали деревянный пазл-карту.

(http://s017.radikal.ru/i410/1601/29/7bb5a6da656d.jpg)

Начала мама Оля с истории освоения человеком географического пространства, его представлениях о Земле и основах картографии. Фотографий, к сожалению, нет, т.к. все заслушались и забыли пощёлкать.

Продолжила мама Света, которая героичиски в течение недели создавала из папье-маше макет Земли с вынимающимся сектором. Забегая вперёд скажу, что он произвёл впечатление не только на ребят, но и на мама, которые в конце устроили с ним фотосессию.
Итак, ПРЕДПОЛОЖИТЕЛЬНО, Земля внутри выглядит так...

(http://s55.radikal.ru/i149/1601/c1/c52534be889b.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i417/1601/ef/383e8ea1c424.jpg)

(http://i011.radikal.ru/1601/d0/40f6ab09c5c8.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i710/1601/02/0a862ed49b32.jpg)

(http://i057.radikal.ru/1601/e5/d7e47b56a635.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i401/1601/21/5232f6536ff4.jpg)

Традиция жанра - слепить Землю из пластилина, а потом разрезать. Наверное, только ленивый не проделывал этот трюк. Дай им завтра опять это задание и они с точно таким же энтузиазмом за него примутся. Характерно то, что почти никто не хочет резать своё произведение, но любопытство пересиливает и каждый с обязательным "вау!" заглядывает в недра своей Земли. А потом аккуратно слепливает половинки и тщательно замазывает место раскола.

(http://s018.radikal.ru/i528/1601/3c/205a05bde5fa.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1601/68/70584d66dc1a.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1601/40/4ae1e3d19680.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i406/1601/75/9eb9fdf6b7dd.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i722/1601/eb/7aa23a326f72.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i503/1601/82/f3a15a9f34f0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i439/1601/84/bab67c09407a.jpg)

(http://i058.radikal.ru/1601/4c/93b4c103bd64.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i400/1601/24/69adb8d06df6.jpg)

(http://i058.radikal.ru/1601/8e/587d8298897c.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i436/1601/50/8eeaccd453a0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i400/1601/0d/644f08c98088.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1601/3e/e239d2b40548.jpg)

Дальше в прямом смысле этого слова ЗАЖИГАЛА мама Настя, которая погрузила нас в чарующий и устрашающий процесс рождения вулканов.

(http://s020.radikal.ru/i712/1601/5d/494de495390d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i412/1601/91/bb31029abf7b.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i717/1601/9e/3ca9c156892e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i433/1601/43/59db86268f13.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i717/1601/c6/ad7fae04fb25.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i509/1601/f4/ac0e619790cf.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i517/1601/7d/9441952f28e3.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i412/1601/b6/ec3ea4e0ce18.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i524/1601/78/c1eb00a6e210.jpg)

А вот и секретик. Тсс!!!
(http://s50.radikal.ru/i130/1601/ff/09e94baa55d2.jpg)

Чем дальше, тем интереснее. Камчатские вулканы во всей силе своего извержения! Строение вулкана. И вообще содержательный разговор о вулканах.

(http://s019.radikal.ru/i644/1601/e1/06f5880b3ad1.jpg)

(http://s52.radikal.ru/i138/1601/af/6faf0ed932cf.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i433/1601/1f/138b8577a51e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i416/1601/68/431452a88d70.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i524/1601/e6/7de4edd851ba.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i416/1601/df/60ccfec70e66.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i618/1601/20/4d57188fb90b.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i434/1601/0f/0f3f858216ab.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i526/1601/83/1d11caf86d0f.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i431/1601/bf/b19e41967b89.jpg)

Сейсмограф - прибор, который регестрирует силу подземных толчков.

(http://s019.radikal.ru/i620/1601/c3/10d500c16a5a.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i710/1601/8a/2e7ec8fbc5b1.jpg)

Опыт, который объясняет почему наша планета сплюснута с полюсов. Немного о глобусе, параллелях, меридианах, экваторе, полусах, координатах.

(http://s009.radikal.ru/i309/1601/17/9194d74080a4.jpg) (http://i057.radikal.ru/1601/fd/c9ae05ef2a48.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i641/1601/cb/3161d377b5aa.jpg) (http://s017.radikal.ru/i414/1601/42/b44f8c6f7e4a.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i400/1601/5c/df49dede4761.jpg) (http://s019.radikal.ru/i637/1601/86/c88b6f945951.jpg)

Немного творческих задачек. На примере вареного яйца также можно рассказать о строении Земли. А что ещё похоже по строению на Землю?

(http://s017.radikal.ru/i431/1601/b9/579bfb5e5402.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i635/1601/a3/60caa69bfdae.jpg)

Один ученый, вырезав материки по контурам и попытавшисб соединить их, сделал любопытное географическое открытие. Какое же?
(http://s019.radikal.ru/i625/1601/9d/c5d28dd492a0.jpg)

Нам нужно создать модель машины, которая смогла бы пройти нашу планету насквозь, остаться целой и привезти образцы для исследования. Что должно быть у этой машины?
- термозащитный корпус
- форма клина
- фары спереди и сзади
- ввинчивающийся тип проникновения
- система связи с учёными
- щипцы для забора образцов
- вся внутренняя инфраструктура (питание, кислород....)
- ограждение шахты, чтобы в яму ни кто не упал :-ok

(http://s013.radikal.ru/i322/1601/5a/52e4d8d0eb84.jpg) (http://i058.radikal.ru/1601/a5/79c772f52546.jpg)

А это просто одна маленькая хорошенькая девочка после занятия отдыхала :-ok :-ok :-ok
(http://s017.radikal.ru/i405/1601/6f/d652587474cf.jpg)






Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 18 Января 2016, 16:09:50
Света обещала выложить распечатку для тетрадочки и ссылочки на фильмы  ;).


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 18 Января 2016, 23:50:31
Ира, СПАСИБО!!! Фотоотчёт сразил наповал!  *good (на занятии я хоть и была, но столько всего пропустила, оказывается  *shok12)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 19 Января 2016, 13:27:17
Всем спасибо за занятия. Ира, спасибо, что выложила фото.
Про обещание я не забыла, просто надо было найти время :)  Дело в том, что ссылки на те фильмы, которые я хотела дать, удалены или заблокированы (в основном это фильмы ВВС) :( Поэтому, размещу только те ссылки, которые работают. Ну и, может быть, у кого-то есть фильмы ВВС про вулканы?

Строение Земли: http://сезоны-года.рф/%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0.html
Во вложении файл - картинка со слоями, которую надо распечатать и вырезать.


Вулканы:
http://www.youtube.com/watch?v=EJDgaaYkHiU
http://www.youtube.com/watch?v=zp3uvKW2_3M
https://www.youtube.com/watch?v=QXVAsolIdD0
Эту передачу не смотрели, может она на постарше детей расчитана: http://www.youtube.com/watch?v=uyPe2ITztyc
Лава - https://www.youtube.com/watch?v=xExdEXOaA9A
Интерурок - http://interneturok.ru/ru/school/prirodovedenie/5-klass/bzemlyab/vulkany

Землетрясения:
https://www.youtube.com/watch?v=SO7JIf2T2f8
https://www.youtube.com/watch?v=NtpKfU-Ri_s
https://www.youtube.com/watch?v=gnVsn78zAzQ
Интерурок: http://interneturok.ru/ru/school/prirodovedenie/5-klass/bzemlyab/zemletryasenie


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Января 2016, 13:37:40
Света, спасибо!
А Ваня даст ли ссылочку на мультфильмы про объемные тела? Я к сожалению забыла, как они называются :(


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 25 Января 2016, 15:18:29
Тема следующего нашего занятия - полярные области (Арктика и Антарктида)
Вот ссылочки на фильмы, которые можно посмотреть родителям. Детям (первоклассникам) рановато, наверное.
Территория, 2015 https://www.youtube.com/watch?v=GmboZHx4XfU
 фильм про геологов, которые искали золото в Арктике
Как я провел этим летом https://www.youtube.com/watch?v=JTqoWXDEtVQ
"Начальник полярной станции Сергей и молодой стажер Павел — одни на острове в Северном ледовитом океане. Подходит к концу их вахта. Впервые за много лет Сергей окажется на материке, где его дожидается семья. Окончится летняя практика Павла, а он не испытал и сотой доли тех приключений, на которые рассчитывал, отправляясь в Заполярье..."

С детьми собираемся посмотреть мультфильмы (я их ещё  не смотрела, просто подборку собрала):
Мы с Джеком https://www.youtube.com/watch?v=c_KW7rwyLE8
Приключения пингвиненка Лоло https://www.youtube.com/watch?v=XK0LN8EdKnw
Баджи - На Пути в Арктику, https://www.youtube.com/watch?v=quNOjI7TJmg
Антарктида https://www.youtube.com/watch?v=0tml-2x3c0g
Слайд-шоу Антарктида https://www.youtube.com/watch?v=e4YWx1KDEzY
Секреты шестого континента. Антарктида. https://www.youtube.com/watch?v=Po3C5iv5Dn0
BBC Дикая природа России - Арктика https://www.youtube.com/watch?v=89CGUwVnO30


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 25 Января 2016, 15:50:10
5 самых известных исследователей Арктики http://smartnews.ru/articles/15257.html


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Kelena от 25 Января 2016, 21:13:01
Белые медведи живут в Арктике. Советую посмотреть документальный фильм про белого медведя Айку. В Норильске ей даже памятник стоит.
http://www.youtube.com/watch?v=WN85xKHpmUw


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 27 Января 2016, 01:18:27
На одном из научных кафе СФУ студенты рассказывали об экспедиции в Арктику в апреле 2015 г.:
http://news.sfu-kras.ru/node/15539
А вот интервью с участниками экспедиции: http://gazeta.sfu-kras.ru/node/4588


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 27 Января 2016, 11:03:55
Цитировать
А Ваня даст ли ссылочку на мультфильмы про объемные тела? Я к сожалению забыла, как они называются
Как личный секретарь, даю ссылки  ;)

Вот фильм про объёмные тела (который смотрели на занятии):
http://www.yarmama.ru/kopilochka/uchimsya/dimensions-glava-2-razmernost-tri-video.htm

Другие видео из этой серии:
http://www.yarmama.ru/kopilochka/uchimsya/dimensions-dvumernyy-mir.htm
http://www.yarmama.ru/kopilochka/uchimsya/dimensions-glavy-3-i-4-chetvertoye-izmereniye-video.htm

Ох и красота неописуемая! Я засмотрелась!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Января 2016, 07:33:01
27 интересных фактов об Антарктиде. Очень красивые фото! http://www.liveinternet.ru/users/4967109/post369940835/
чудеса Арктики http://www.arctic-info.ru/Encyclopedia/Rubric/cydesa-arktiki
Национальный парк "Русская Арктика" http://www.rus-arc.ru/ru/Media/GaleryView/a7996a17-5279-483c-9110-1ac3256e2f96
Арктика http://arctic-blog.livejournal.com/46905.html


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Января 2016, 09:17:23
Народы Арктики http://www.edu.severodvinsk.ru/after_school/obl_www/2012/work/bogdanov/narod.html


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Января 2016, 09:29:35
Исследование подледного озера Восток в Антарктиде (репортаж из новостей НТВ) http://www.ntv.ru/novosti/1294116/
Отличия Арктики и Антарктиды http://otvet-plus.ru/arktika-antarktika.htm


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 28 Января 2016, 12:51:09
Логично было бы почитать что-нибудь из художественной литературы на эту тему. Есть ли у кого-нибудь рекомендации?
Мы читали только "Умку" Юрия Яковлева.
"Лед" что-то типа энциклопедии http://www.labirint.ru/books/270937/
Такую книгу хвалят http://www.labirint.ru/books/482648/ Уильям Грилл: Затерянные во льдах. Экспедиция Шеклтона
Подробнее: http://www.labirint.ru/books/482648/
Федор Конюхов "Антарктида" http://www.labirint.ru/books/420737/


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 29 Января 2016, 00:04:19
Цитировать
Федор Конюхов "Антарктида" http://www.labirint.ru/books/420737/
:-ok У нас есть! Знаменитый путешественник простым языком детям рассказывает о своих впечатлениях.

А вот видео о путешествии Фёдора Конюхова в Арктику в 2013 г.: http://www.youtube.com/watch?time_continue=17&v=BHlth9yVCPM
Есть у нас на сайте подборка документальных материалов о путешествиях Фёдора Конюхова: http://www.yarmama.ru/uvlechenie/lichnosti/puteshestvennik-v-odinochku-obyekhavshiy-mir.htm Удивительный человек!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 30 Января 2016, 01:46:38
Песенки про пингвинов и белых медведей:
http://www.yarmama.ru/kopilochka/pesni/pro-obitateley-severnogo-i-yuzhnogo-polyusov.htm
Одни из любимых в нашей семье. "Пингвинов" сын сейчас на баяне разучивает.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 03 Февраля 2016, 11:25:26
Заняться изучением полярных областей мы решили после посещения здоровского очень информативного квеста "Арктика" в Ньютон-парке. http://www.yarmama.ru/blog/ekskursii/nyuton-park-ekspeditsiya-v-arktiku.htm

(http://s011.radikal.ru/i315/1602/44/82e6899086a0.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i638/1602/e1/b4eb68e1c171.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i611/1602/ff/977312d62445.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i335/1602/a0/16fa4a8d3337.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i600/1602/1d/bb90c2d9658f.jpg)

В принципе, там даны уже были основные точки, нам осталось только ещё раз повторить их, углубиться и оставить полезный задел для того, чтобы в дальнейшем не с пустой головой вернуться к изучению Арктики и Антарктики. В качестве основы для занятия взяли изготовление леп-бука "Полярные области". Внутри леп-буки разделены на 3 зоны. С одной стороны нужно было собрать то, что есть только в Арктике, с другой - только то, что характерно для Антарктики: флора, фауна, население, особенности климата, природные особенности. По центру информаци о том, что общего между ними.

(http://s019.radikal.ru/i604/1602/a6/6dd7a44f38e4.jpg)

И первое, что их объединяет, это название. Арктика и Антарктика - однокоренные слова, произошедшие от греческого слова "арктос", что значит "медведица". Сначала своё название получила Арктика, ведь Полярная звезда, находящаяся в хвосте Малой Медведицы находится над северным полюсом. Антарктика - это область противоположная Арктике.

(http://s018.radikal.ru/i525/1602/38/16241263aa33.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i717/1602/aa/3b7133140c9f.jpg)

(http://i017.radikal.ru/1602/c6/b9bb560aa391.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i329/1602/ec/baebbe216f7a.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i705/1602/10/95c39b478708.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i621/1602/be/fc96e2e006d5.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i642/1602/03/8f5681db0526.jpg)

Начали со знакомства с картами, географическими названиями.
Сначала рассматривали готовые карты, просили ребят отыскивать объекты (моря, материки, острова, архипелаги, полюса). Потом нанесли несколько названий на чистые контурные карты, оставив остальное на домашнее изучение.

(http://s017.radikal.ru/i423/1602/64/1a87000054c6.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i439/1602/0e/03833397cf35.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i304/1602/c3/953a1f9000b2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i604/1602/0e/9744b105066e.jpg)

Затем перешли к путешественникам и исследователям полярных областей. И задержались на этой теме довольно долго. Под руководством мамы Оли дети собирали руюкзак в арктическое путешествие.
(http://s017.radikal.ru/i436/1602/6e/7593f5b33dc2.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i501/1602/3e/1c3aa7dacb42.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i400/1602/3b/f6b776350767.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i442/1602/41/852041b5d6ed.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i621/1602/c2/fc787789e0dd.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i618/1602/af/c47e230ce4c2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i618/1602/f7/38fe0043be9e.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i719/1602/86/6668432fe1fd.jpg)

(http://i011.radikal.ru/1602/86/7a733f22a541.jpg)

Затем поговорили об общих природных явлениях. Химическое полярное сияние сияло, переливаясь всеми цветами из темноты ванной комнаты. Здесь опять же спасибо Ньютон-парку и маме Оле. Жаль, что фотать мы догадались под самый конец, когда сияние уже отсияло, но это действительно было волшебно!

(http://s018.radikal.ru/i509/1602/ca/321f86c0731c.jpg)

(http://i023.radikal.ru/1602/92/3830ccbf896f.jpg)

Мама Катя продолжила тему полярных сияний в художественном воплощении. Чёрный фон, флюорисцентные краски, глиттер с блёстками и .... КРАСОТА!!!

(http://s018.radikal.ru/i511/1602/e1/4021507d1b27.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i624/1602/1d/2e6311ad2b54.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i521/1602/cf/6157b496b154.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i333/1602/33/c243e5f67f0a.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i640/1602/5c/bb3bc2eda1e4.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1602/c7/38cccc6037b6.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i620/1602/11/e24164337dbf.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i632/1602/1c/edc010d4421e.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i503/1602/8a/885380dfc7b7.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i701/1602/51/6df758176c2a.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i513/1602/57/39427c06e7e0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i437/1602/92/ce4e2137a6ce.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i640/1602/fe/a718f046a940.jpg)

Что общего ещё? Конечно же СНЕГ и ЛЁД. Ещё перед началом занятия ребята под руководством мамы Светы залили в крышечки будущие льдинки, украсив их стёклышками, бусинками, пайетками и.... гайками! И вынесли всю эту красоту на балкон.

(http://s014.radikal.ru/i326/1602/2c/8e3c420a635e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i406/1602/b3/bffd1b92b1b6.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i303/1602/18/2ee7b8229260.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i427/1602/41/8f25693f6006.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i642/1602/86/a5dab4c7317f.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i708/1602/a6/830dc6dc4194.jpg)

Теперь же мама Света занялась с ними изготовленем снега из подручных реагентов: пена для бриться+сода, памперсовый наполнитель+вода. Было весело! Потом ребята попытались распределить животных по полюсам обитания.

(http://s018.radikal.ru/i522/1602/ee/b96af667593f.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i429/1602/da/836e690f2b97.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i330/1602/a5/0e82d18dee55.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i440/1602/b0/1d6e8fa3bf9a.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i712/1602/22/90e7925be54e.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i409/1602/37/cacf07f41c67.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i522/1602/46/e6db870bfd05.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i313/1602/ed/29afab3b9c27.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i713/1602/f9/276e2ab80425.jpg)

Затем был эксперимент со льдинками. На практике, опять же под руководством мамы Светы, мы попытались убедиться в том, что поваренная соль ускоряет процесс таяния льда. Правда у некоторых льдинки успели уже растять во рту  :-D

(http://s020.radikal.ru/i720/1602/78/8715b077c4e9.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i332/1602/ad/a8477e06ce45.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1602/04/186529946503.jpg)

Закончилась наша встреча арктическим чаепитием с мороженным, кексоайсбергами и соком со льдом под песни про пингвинов и медведей от мамы Наташи.

(http://s019.radikal.ru/i611/1602/b6/735e411e39a7.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i718/1602/70/20ed7c05037d.jpg)

Уходя, не забыли (не все, конечно ;)) прихватить свои льдинки, которые были тут же развешены на деревьяз и за балконами.

(http://s019.radikal.ru/i615/1602/fb/85e16ec73c9a.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i607/1602/46/0b9a732ee189.jpg)

А это уже домашняя работа. Пришлось доклеивать леп-буки дома. Думаю, ещё много времени потребуется на то, чтобы разобраться с информацией, найти в поисковиках и книжках все необходимые сведения, все красиво вписать и оформить. А ведь в этом и заключается суть самостоятельного изучения ^-^

(http://s020.radikal.ru/i703/1602/a4/40d828586df9.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i415/1602/57/99bfc0b5e45d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i400/1602/bd/4ecc2f1c21de.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i415/1602/21/964b98eb230d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i421/1602/cf/2ef83254b445.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i707/1602/25/e7809e71a6ff.jpg)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 03 Февраля 2016, 16:06:11
Да, над лэпбуком будем ещё долго работать   :-D
Вчера посмотрели д/ф про Георгия Ушакова и Николая Урванцева - полярных Робинзонов  :-ok
А в Красноярске есть улица Урванцева, кажется :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 03 Февраля 2016, 19:58:04
Забыла предупредить, что на вклейках с животными плохо видны названия. Я со своими вообще собираюсь их корректором замазать, а потом в энциклопедии искать названия и подписывать, заодно про животных читать.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Ana от 05 Февраля 2016, 22:13:09
Вчера посмотрели д/ф про Георгия Ушакова и Николая Урванцева - полярных Робинзонов  :-ok
А в Красноярске есть улица Урванцева, кажется :)
Конечно есть улица Урванцева в Красноярске! Мы ее уже обсуждали в теме про названия улиц :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 13 Февраля 2016, 20:38:08
Девочки, расскажите, было сегодня занятие? Как прошло?
Мы, к сожалению, не смогли.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 13 Февраля 2016, 23:13:05
Наташа, все прошло хорошо! Не удивляйтесь, что здесь больше нет ни каких обсуждений по подготовке и т.п. - мы переместили всю нашу переписку и договоры-переговоры в вайбер. Это очень удобно! Здесь остаются только фотоотчеты с занятий и ссылки, которые могут быть полезными для всех.
Сегодня мы занимались в библиотеке им. Блока в Академгородке. Там светло, тепло и просторно. Нас было немного, поэтому мы практически все успели сделать подробно и без суеты. Особым достижением встречи, мы потом с Катей это обсудили, было то, что Валентина очень здорово провела музыкальную часть! Прямо здорово! Мы все вместе научились красиво петь каноном Моцарта. Остальное покажу позже в фотографиях. Наташа Егорова торопилась и не успела порешать с ребятами задачки, но пообещала выложить их тут.
Настоящим провалом сегодняшней встречи было то, что мы не выслушали единственного папу, отважившегося посетить наши занятия с его докладом про дельфинов :'( Но мы готовы в следующий раз с этого начать :-D :-D :-D


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 14 Февраля 2016, 00:11:07
Очень рада, что всё так замечательно прошло!
С удовольствием посмотрю на вас в фотоотчёте :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Февраля 2016, 18:10:50
На очередной нашей встрече мы обобщали знания о рыбах. Эту тему мы планируем плавно перевести в тему "гидросфера".

Начали с музыкально-ритмической разминки. Словами это трудно описать - нужно видеть. Здесь нужно было сконцентрировать всё: и внимание, и память, и координацию...

(http://s013.radikal.ru/i323/1602/ea/e8d532944815.jpg)

Потом были вопросы в кругу: "Чем рыбы отличаются от других животных?", "что помогает рыбам жить в воде?" и др. отвечали по кругу, пока не заканчивались версии участников.

Следующее задание - обнаружить удивительное в рыбах с картинок.
(http://s019.radikal.ru/i605/1602/1d/6bd080f45cac.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i528/1602/c3/d41abd447933.jpg) (http://i024.radikal.ru/1602/81/8c987e3478c1.jpg)

Далее - серьёзная часть - моделирование внутреннего строения костной рыбы (бывают ещё хрящевые, которые несколько отличаются по строению).

(http://s017.radikal.ru/i434/1602/6a/2df51d1933c2.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i310/1602/2f/f0312e9fa118.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i507/1602/ae/956be3f5e3f2.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i421/1602/03/200df0293a62.jpg)

В качестве основы - соленое тесто розового цвета - мышечная масса. Прозрачная трубка - позвоночник, в который вставлена нитка (спинной мозг). Головной мозг (всё та же нитка, скомканная в комочек). Пищеварительная система вылеплена из пластилина. Кровеносная - 2 связанных ниточки синего и красного цвета. Сердце. Печень (кофейное зёрнышко), Икра. И, конечно, ПЛАВАТЕЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ! Жабры - дужка из проволоки, обмотанная красной ниточкой. Жаберная крышка сверху.

(http://s017.radikal.ru/i408/1602/5b/6a305632e14a.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i706/1602/36/e5a1ecb69e83.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i332/1602/3f/37cdd8941053.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i400/1602/db/38eab1fbcb63.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i634/1602/2b/d05bbe991a17.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1602/6a/1b7549969b52.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i440/1602/2e/798758a08707.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i641/1602/56/2246de6c428b.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i130/1602/4e/aa11085a4211.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i637/1602/f3/1f61948b035d.jpg)

Какие-то рыбку уже успели выметать икру на подводные растения :-D

(http://s020.radikal.ru/i714/1602/9e/00475ab5f6d5.jpg)

Опять музыкальная разминка с инструментами и вокальные эксперименты. Пели, под Валиным руководством, каноном стих Г.Сапгира на музыку В.Моцарта:

Щука в озере жила,
Червячка с крючка сняла.
Наварила щука щей,
Пригласила всех ершей.
Говорили всем ерши:
"Щи у щуки хороши!"

(http://s017.radikal.ru/i402/1602/a1/c83ab7bbec1f.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i618/1602/9f/eb767d1cecf1.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i510/1602/d8/1819c49a1eb2.jpg)

Далее был креатив-класс от мамы Кати. Нужно было создать арт-объект "Рыба" из разных имеющихся художественных средств. Вот что получилось:

(http://s017.radikal.ru/i426/1602/0f/42e8ebc6dc47.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i413/1602/f6/c9af050c181c.jpg)

(http://s010.radikal.ru/i311/1602/56/56e92788c83c.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i413/1602/33/3a499ded9b53.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i710/1602/11/189f53d86909.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i431/1602/a0/58df5798683a.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i626/1602/8d/8f49cd769bc6.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i712/1602/90/d4b255f4c15e.jpg)

Вдоволь натворившиеся играли в рыбалку с Наташей  (Наташа, напиши, как вы там играли)

(http://i004.radikal.ru/1602/c1/7a85aba11e6d.jpg) (http://s010.radikal.ru/i314/1602/fc/f4a33521a1f6.jpg)

Ещё задумывалось задание с репродукциями, которое не сложилось. Задумывалось находить место фрагментам картин, вырезанным из общего фона. К сожалению, принтер в очередной раз подвел меня. :'( Как только приведу в чувство принтер, со своими ребятами проделаю такую штуку
(http://s018.radikal.ru/i510/1602/a8/274f44fb2817.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i513/1602/fc/1643e146aefe.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i627/1602/b5/aa23bbb191b7.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i720/1602/da/934e97e24af8.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i410/1602/b2/f77a3d7ecf68.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i504/1602/f8/96bd750861e6.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1602/84/399db78a37d5.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i417/1602/0f/4c32bfb926f5.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i421/1602/d2/87ae7649bc62.jpg)

А теперь немного о проколах нашей встречи (бывает и такое):

1. Мы занимались в библиотеке и даже не подумали воспользоваться и фондом. Наверняка там были книги про рыб с красивыми картинками и фотографиями. Можно было хоть порассматривать ^-^

2. На занятие пришел папа, который приготовил доклад про дельфинов. Хоть дельфины и не рыбы, но всё равно можно было бы послушать, тем более, что папа готовился и очень жаждал рассказать нам что-то интересное. Обещаем, что в следующий раз будем начинать с пап ^-^ ^-^ ^-^

Ну, а закончилось всё, как обычно, катанием с Блин-горы на ледянках :-))))




Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 14 Февраля 2016, 22:14:16
Согласна, канон был УАУ! Получила огромное удовольствие!

Про задачки:

Я их взяла из чудесной книги "Математическая олимпиада в стране сказок" Белого Города (простите за качество, фоткала на телефон, а у него камера, к сожалению, слабовата).

1. Полторы рыбы стоят полтора рубля. Сколько стоят 5 рыб.

2.
(http://s018.radikal.ru/i500/1602/90/59488c4dd320.jpg)

3.
(http://s008.radikal.ru/i304/1602/a5/3538d201d7e6.jpg)

4. Любой рыбак умеет чинить сеть. Попробуй и ты. Нарисуй петли, без отрыва руки от листа.

(http://s017.radikal.ru/i408/1602/87/91953ebbed3a.jpg)

5/6 И еще две были практические на построение геометрического и радужного косяка рыб. Ну, ничего, к другой теме приурочу:)

Несколько фото с нашего аппарата:

(http://s017.radikal.ru/i424/1602/d0/d46666f2484b.jpg)
(http://s017.radikal.ru/i417/1602/b3/33e4d7736bee.jpg)

Игра называлась "Рыбалка". Удочкой была веревочка с червячком-магнитом, рыбками - прищепки с металлической вставкой, которая и обеспечивала "клев". Первый тур прошел просто - называешь рыбу, получаешь право выловить. Повторяться нельзя. Потом придумали (с Сониной подачи) не просто называть, а рифмовать название рыбы. Попадалось вполне приличное "акула-каракула", а порой и просто сплошная абракадабра "Карась-марась". Зато весело! Третий тур был аналогичным, но уже на скорость. На придумку рифмы давалось только 10 сек. Ну, и в процессе дети выдумали как свой улов хранить:)

(http://s017.radikal.ru/i407/1602/1d/af5a11b1985c.jpg)
(http://s017.radikal.ru/i401/1602/95/dc3dfb1febe6.jpg)
(http://s011.radikal.ru/i318/1602/a9/f00abf195eb2.jpg)

У меня есть видео с заданий Валентины. Подскажите, кроме как через яндекс.диск (и облако на мэйле) как еще быстро можно загрузить?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 15 Февраля 2016, 23:26:03
Девочки, слов нет! :-ok :-ok :-ok


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Mishka от 14 Апреля 2016, 12:41:12
Занятие на тему "Космос".

Еще раз хочу сказать огромное спасибо Насте за организацию и гостеприимство (ваш дом как нельзя лучше подошел для этого занятия  :-ok ). Всем деткам и их родителям!

Небольшой фотоотчет :)

Испытание на физическую подготовку будущих космонавтов:
(http://s017.radikal.ru/i407/1604/cf/fdc61f6632cf.jpg) (http://s09.radikal.ru/i182/1604/f5/163b804d606d.jpg)

Космонавты входят в образ:
(http://s013.radikal.ru/i325/1604/00/76fa0767e837.jpg) (http://s46.radikal.ru/i111/1604/e3/11769bf44357.jpg) (http://s013.radikal.ru/i325/1604/74/2cbca1723db7.jpg)

В костюмах (найдите Лизу  :-D):
(http://s02.radikal.ru/i175/1604/b4/0b22c8382d08.jpg)

Уже на посадочной площадке, в ожидании посадки в корабль:
(http://i057.radikal.ru/1604/ca/3a27a4dc110b.jpg)

К взлету готовы:
(http://s017.radikal.ru/i400/1604/eb/c67d21bca825.jpg)

Полетели! (ну и космическая кошка  ;D):
(http://s020.radikal.ru/i723/1604/c4/63b05ff66811.jpg)

Так космонавты выходили в открытый космос для доклада о своей планете:
(http://s017.radikal.ru/i435/1604/a9/113d99de72ee.jpg)

Появившиеся внезаано инопланетные существа  *shok12 :
(http://s019.radikal.ru/i613/1604/53/bab311ba8508.jpg)

Дети, кажется, в шоке:
(http://s19.radikal.ru/i192/1604/43/51c596d61662.jpg) (http://s017.radikal.ru/i407/1604/8b/ce874871a53d.jpg)

В конце концов мы, разумные существа, смогли договориться и отправились назад вместе:
(http://s017.radikal.ru/i420/1604/f0/3c92f373c3c8.jpg)

Ну и на десерт торт:
(http://s019.radikal.ru/i603/1604/1c/c6ba7ab7c466.jpg)


Друзья, у меня фото оказалось не так много (садилась батарея и половина кадров были смазаные), но все, что есть, можно скачать по ссылке: https://yadi.sk/d/6Ypgz6cbqyPwt

Еще у Насти должны быть фото :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 14 Апреля 2016, 12:51:34
Это такой высокий уровень творчества, любви (если так можно выразиться), креатива, интерактивности, включенности и взрослых и детей! Спасибо огромное всем-всем-всем!!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Kelena от 14 Апреля 2016, 23:48:02
Девочки, МЕГА :-ok :-ok :-ok! Уж не знаю как вам удалось столько всего подготовить *shok12  Это ж огромный труд! Можно теперь детские дни рождения проводить на космическую тему ;)
Жалко, что мы не первоклассники :( :( :(


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: ooxi от 15 Апреля 2016, 11:11:30
Это что-то невероятное! я, прокрутив фото, решила, что это шоу из Ньютон-парка, а оказывается просто занятие дома! А шлемы из папье-маше?


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 15 Апреля 2016, 13:38:37
Представь, Света наклеила 11 шлемов  *shok12 *shok12 *shok12


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 15 Апреля 2016, 13:48:18
Девочки, космический размах! Поражаюсь количеству вашей творческой энергии и фантазии!  *girlya
Не удивлюсь, если кто-то из детей станет космонавтом  ;)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: MarLysse от 15 Апреля 2016, 16:00:33
Действительно, супер-пупер! Космос!!!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 16 Апреля 2016, 19:09:04
Нам дождь и холод нипочем!
Замечательное, увлекательное занятие - спасибо всем-всем=всем!!

Сегодня у нас была тема занятия: ВОДА
Ох, чего мы только не узнали о воде и ее физических свойствах: отсутствие цвета, запаха, ее прозрачность, текучесть, что это единственное на Земле вещество, которое может быть в трех состояниях - твердом, жидком и газообразном, температуру кипения и плавления/кристаллизации.
Главным героем дня стало поверхностное натяжение воды - ох уж это натяжение :) что ни опыт, оно тут как тут!

Экспериментировали, наблюдали, играли.
Узнали, что красноярцы самые настоящие богачи, потому что пьют самую вкусную воду нашего великого Енисея, обладающего невероятной способностью к самовосстановлению и очищению, потому что берет начало свое от горных ручьев, потому что быстрый и проходит множество порогов, тем самым фильтруя воду, очищая ее.

Но самый важное:
ВОДА РЕАЛЬНО ИСЧЕРПАЕМЫЙ И НЕВОЗОБНОВИМЫЙ ПО КАЧЕСТВУ ПРИРОДНЫЙ РЕСУРС.
ВОДУ НАДО БЕРЕЧЬ!

Артур пришел домой и еще целый час посвятил записям в замечательные научные блокноты, которые нам выдала Ира!

(http://s019.radikal.ru/i637/1604/2a/80ea97e2e642t.jpg) (http://radikal.ru/f/s019.radikal.ru/i637/1604/2a/80ea97e2e642.jpg.html);(http://s019.radikal.ru/i633/1604/8b/7bc6bc2a789bt.jpg) (http://radikal.ru/f/s019.radikal.ru/i633/1604/8b/7bc6bc2a789b.jpg.html);(http://s017.radikal.ru/i424/1604/ff/4f9586691a87t.jpg) (http://radikal.ru/f/s017.radikal.ru/i424/1604/ff/4f9586691a87.jpg.html);(http://s48.radikal.ru/i119/1604/7f/18758fb9a348t.jpg) (http://radikal.ru/f/s48.radikal.ru/i119/1604/7f/18758fb9a348.jpg.html);(http://s017.radikal.ru/i439/1604/95/2cd803f91846t.jpg) (http://radikal.ru/f/s017.radikal.ru/i439/1604/95/2cd803f91846.jpg.html);(http://s010.radikal.ru/i311/1604/41/a9ca3e71fe2dt.jpg) (http://radikal.ru/f/s010.radikal.ru/i311/1604/41/a9ca3e71fe2d.jpg.html);(http://s013.radikal.ru/i325/1604/03/c4b74c438c92t.jpg) (http://radikal.ru/f/s013.radikal.ru/i325/1604/03/c4b74c438c92.jpg.html);(http://s020.radikal.ru/i719/1604/08/65b244af7e53t.jpg) (http://radikal.ru/f/s020.radikal.ru/i719/1604/08/65b244af7e53.jpg.html);(http://s48.radikal.ru/i119/1604/f6/3d74b6625359t.jpg) (http://radikal.ru/f/s48.radikal.ru/i119/1604/f6/3d74b6625359.jpg.html);(http://s019.radikal.ru/i638/1604/04/afca96618654t.jpg) (http://radikal.ru/f/s019.radikal.ru/i638/1604/04/afca96618654.jpg.html);(http://s016.radikal.ru/i335/1604/34/ad6212bfbd3at.jpg) (http://radikal.ru/f/s016.radikal.ru/i335/1604/34/ad6212bfbd3a.jpg.html);(http://s16.radikal.ru/i190/1604/4a/690a3cda9a10t.jpg) (http://radikal.ru/f/s16.radikal.ru/i190/1604/4a/690a3cda9a10.jpg.html);(http://i053.radikal.ru/1604/f5/64146f195abct.jpg) (http://radikal.ru/f/i053.radikal.ru/1604/f5/64146f195abc.jpg.html);(http://s001.radikal.ru/i193/1604/7c/8e2c395034b6t.jpg) (http://radikal.ru/f/s001.radikal.ru/i193/1604/7c/8e2c395034b6.jpg.html);(http://s019.radikal.ru/i643/1604/4d/c612684b18abt.jpg) (http://radikal.ru/f/s019.radikal.ru/i643/1604/4d/c612684b18ab.jpg.html);(http://s018.radikal.ru/i528/1604/b7/766eb421e2f3t.jpg) (http://radikal.ru/f/s018.radikal.ru/i528/1604/b7/766eb421e2f3.jpg.html);(http://s018.radikal.ru/i517/1604/14/4f4eab39aabat.jpg) (http://radikal.ru/f/s018.radikal.ru/i517/1604/14/4f4eab39aaba.jpg.html);(http://s019.radikal.ru/i613/1604/41/04de913f606ft.jpg) (http://radikal.ru/f/s019.radikal.ru/i613/1604/41/04de913f606f.jpg.html);(http://s16.radikal.ru/i190/1604/30/13946578e06et.jpg) (http://radikal.ru/f/s16.radikal.ru/i190/1604/30/13946578e06e.jpg.html);(http://s50.radikal.ru/i128/1604/ac/ec6c39e71719t.jpg) (http://radikal.ru/f/s50.radikal.ru/i128/1604/ac/ec6c39e71719.jpg.html);(http://s16.radikal.ru/i191/1604/01/fb83a93a6963t.jpg) (http://radikal.ru/f/s16.radikal.ru/i191/1604/01/fb83a93a6963.jpg.html);(http://s45.radikal.ru/i107/1604/14/e775335fa23bt.jpg) (http://radikal.ru/f/s45.radikal.ru/i107/1604/14/e775335fa23b.jpg.html);(http://s013.radikal.ru/i324/1604/32/8e4f8b42f22at.jpg) (http://radikal.ru/f/s013.radikal.ru/i324/1604/32/8e4f8b42f22a.jpg.html);(http://s017.radikal.ru/i417/1604/7b/df2fa57d9f48t.jpg) (http://radikal.ru/f/s017.radikal.ru/i417/1604/7b/df2fa57d9f48.jpg.html);(http://s019.radikal.ru/i630/1604/b9/b7765d33d38at.jpg) (http://radikal.ru/f/s019.radikal.ru/i630/1604/b9/b7765d33d38a.jpg.html);(http://s42.radikal.ru/i096/1604/14/796d81ceba54t.jpg) (http://radikal.ru/f/s42.radikal.ru/i096/1604/14/796d81ceba54.jpg.html)




Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 16 Апреля 2016, 19:17:28
Забыли распечатки, здесь выкладываем:

ПЕРЕГРЕТАЯ ВОДА!

Замечали ли Вы, что при кипячении образование первых пузырьков начинается на каких-нибудь шероховатостях, например, кастрюли, а также вокруг более или менее крупных частиц присутствующих в жидкости объектов (например, картофелины) или загрязнителей?!

А вот если нагревать абсолютно чистую жидкость в идеально отполированном сосуде, то при нормальном атмосферном давлении жидкость может не вскипать даже при очень высоких температурах.
 
Образуется так называемая перегретая жидкость, отличающаяся крайней нестабильностью — достаточно минимального толчка или попадания пылинки, чтобы жидкость мгновенно вскипела (а на деле — буквально взорвалась) сразу во всем объеме.
 
!!! Перегретая жидкость — жидкость, нагретая выше температуры кипения.
 
Для демонстрации эффекта перегретой жидкости нужно взять стеклянную прозрачную банку (0,2-0,3 л), налить туда можно прямо уже горячей воды (мы нагрели банку, чтоб не лопнула потом, и налили в нее уже вскипяченной воды). Поставили в микроволновку и довели воду до кипения.
Открыли дверцу микроволновки – кипение в банке почти сразу останавливается. Достаем (предварительно одеть рукавицу-ухват!), и кладем в банку с перегретой водой, например, ложку, карандаш, любимую маленькую игрушку – вода начинает вдруг снова кипеть!

Повторим опыт: нагреем воду в микроволновке до кипения, достанем банку и насыпим в нее быстро соли. Смотрим результат.

ВАЖНО! Соблюдать дистанцию, дети должны стоять на расстоянии не менее 1,5-2 м! При втором опыте с солью получается настоящий гейзер! При добавлении соли в банке возникли сразу много центров парообразования, и перегретая жидкость начинает почти мгновенно превращаться в пар вокруг этих центров, что приводит к значительным всплескам воды. Т.е. пузыри пара внутри растут так быстро, что просто подбрасывают часть воды вверх, и вода выплескивается из колбы.
 
ЕЩЕ ВАЖНЫЙ ФАКТ:
Почему кипяченая вода закипает дольше, чем сырая?
 
А все дело в мельчайших пузырьках воздуха, которые растворены в воде или забились в щелях и шероховатостях посуды. При нагревании воды они начинают проявляться. Именно эти мельчайшие пузырьки воздуха являются основой для образования первых пузырей пара кипящей воды. Их так и называют – центры парообразования.
 
Раньше закипит вода сырая, так как она содержит в себе растворенный воздух, а из кипяченой воды воздух уже вышел в процессе кипячения.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 16 Апреля 2016, 19:19:14
ОСОБЕННАЯ ВОДА ЕНИСЕЯ http://sibforum.sfu-kras.ru/node/298

Вода — удивительная субстанция. Её невозможно хранить. Её очень легко загрязнить, но невозможно очистить полностью. Её запасы истощаются катастрофически быстро, чистой питьевой водой в должном количестве обеспечены лишь 10% населения земного шара. И в числе этих счастливчиков — красноярцы.
Но воду нашу надо очень беречь!

Наше расходование воды настолько бездумно, настолько роскошно, настолько небрежно! Сколько мы тратим в сутки? Студенты СФУ пытались подсчитать, у них получилось 150-170 литров в день на одного человека. А сведения со станции водоподготовки Красноярска совсем другие — 700 с лишним литров.
Дело в том, что существует так называемое прямое и косвенное потребление воды. Прямое — то, чем мы умываемся, стираем, поливаем цветы. Косвенное потребление мы не видим. Вот мы съели яйцо — а курицу вырастили, корм для неё тоже подготовили, птицеферму построили. И на всё это потратили и воду. Выходит, что на производство одного куриного яйца затрачено 300 литров воды. Для производства одного стакана молока — 400 литров. Лектор из МГУ приводит такое образное сравнение: если вы поужинали всей семьей, вы при этом загрязнили целый бассейн. Но мы не думаем о косвенном потреблении.

Наши очистные сооружения производят очистку примерно на 70%. Дальше очищать воду нерентабельно, а последние 5% очистки — вообще дороже золота. Потому что есть единственный метод очистки воды от всех загрязнений — перегонка.
Когда вода очищается на 70%, из неё уходит органические, механические и биологические загрязнители. А что-то убрать вообще невозможно.

Процесс очистки сточных вод проходит в три стадии.
Первая — механическая очистка.
Вторая ступень очистки — биологическая.
Третья стадия — обеззараживание.

На сегодняшний день самый надёжный способ — хлорирование.
Есть ещё варианты — ультрафиолетовое облучение и озонирование. Это новые методы, но они, к сожалению, ненадежные. Например, было облучение «ультрафиолетом», но в воде осталось несколько бактерий - через день их уже миллионы. А при хлорировании постоянно поддерживаются бактерицидные свойства воды.

Что остаётся в тех 30%, которые не удалось очистить? Органическое вещество, механические примеси и биологическое загрязнение — болезнетворные бактерии и вирусы.

«У нас особенная вода»!
Важный фактор: способность рек к самоочищению. Ложе у русла Енисея — галька и камни (к примеру, Волга — почвенное дно, ил, который в любой момент даёт взвесь, а это органика). Истоки Енисея в горах — хрустально чистые горные струи.
Самоочищение осуществляется по трём каналам — химическому, биологическому и физическому.
Физический канал предполагает очищение ультрафиолетом солнца, ветром, течением воды.
Химический — различными реакциями, например окисления, осаждения, др.
Биологическое очищение осуществляют гидробионты (обитатели воды), начиная от одноклеточной амёбы и заканчивая рыбами.
На Енисее есть пороги, очень много мелководий. Всё это помогает активно вести аэрацию, то есть обогащение кислородом. А кислород — это реакции окисления. Поэтому химическое очищение идёт в Енисее хорошо (к примеру опять Волга - течение медленное, это ленивая равнинная река).
На Енисей высокая антропогенная производственная нагрузка. Енисей с этой нагрузкой справляется, но самоочищающая способность природных вод не безгранична. Если она превышена, то река превращается в сточную канаву. Такая участь была уготована нашей р.Каче, но городские власти вовремя опомнились, вложились в частичную очистку реки, обустройство набережной.

Вода — реально исчерпаемый и невозобновимый по качеству природный ресурс.

Как отслеживается качество воды, которая берётся из Енисея?
Они подразделяются на гидрофизические (температура, цветность, мутность, электропроводность), гидробиологические (количество бактерий; например бактерий группы кишечной палочки), гидрохимические (содержание растворенного кислорода, минерализация, растворённое органическое вещество, концентрация тяжёлых металлов, фенолы, СПАВы, нефтепродукты).

Наша енисейская вода, которая течёт в кранах красноярцев, особенная. Водозаборные скважины расположены на территории пяти островов в черте города Красноярска. Вода добывается из подземных артезианских источников, которые питают реку Енисей. Представляете, какая она чистая!
Если взять воду с глубины (метра 3 уже достаточно) – можно пить. При такой температуре она имеет замечательный вкус свежести. Можно сказать, что в России более нет нигде такой чистой, вкусной воды нет. Разве что на Байкале. Сегодня енисейскую воду бутилируют и увозят в Новую Зеландию, в Австралию, в Южную Америку.

15-20 литров воды в сутки расходовал человек в Средние века. Сейчас этот показатель для Красноярска — 700 литров. В развитых странах на одного человека приходится до 1 000 литров в сутки, в странах третьего мира — от 2 до 5 литров в сутки.

Сегодня только в Японии, единственной стране мира, в городском хозяйстве подаётся вода в трёх кранах: морская, пресная хозяйственная и тщательно очищенная питьевая (тоненькой струйкой), причём каждая из них имеет свою стоимость.
Питьевая вода должна быть дороже. Тогда краны начнут закрывать.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 16 Апреля 2016, 19:31:49
давайте все по ВОДЕ отпишутся и я по электричеству выложу, нашла фото


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 16 Апреля 2016, 20:42:47
Ссылки:
https://www.youtube.com/watch?v=V4NdYjGGALk
https://www.youtube.com/watch?v=_9yOLKiT_RQ


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Ana от 18 Апреля 2016, 09:27:31
Позвольте поправить: в Красноярске помимо подземных водозаборов существует и единственный поверхностный, где вода забирается прямо из Енисея.  Он называется Гремячий лог и расположен конечно же в Академгородке


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 18 Апреля 2016, 10:36:21
Девочки, какое занятие! Оля, спасибо за подробности!  :-ok


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 18 Апреля 2016, 17:09:10
В этот раз мы занимались в Доме Учёных. Спасибо огромное за это Майе Николаевне! Большие учёные приютили в своих стенах маленьких учёных  :-D


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Апреля 2016, 18:21:36
Ещё фото с занятия.
Поверхностное натяжение воды способно удержать даже иголки!

(http://s017.radikal.ru/i404/1604/06/19d791603804.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i414/1604/85/ecdda2aa8043.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i641/1604/5d/7fbdfff057d4.jpg)

(http://s16.radikal.ru/i190/1604/be/fb0518c220fd.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i317/1604/c3/80a49bf490aa.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i442/1604/c0/36d78408edc5.jpg)

(http://s16.radikal.ru/i191/1604/d3/f8736dc670f2.jpg)

А также горку из капель на поверхности монеты

(http://s017.radikal.ru/i428/1604/16/b2df72c6e328.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i128/1604/13/ce6925a02811.jpg)

И воду, внутри незакрытой перевернутой бутылки (горлышко затянуто марлей, через которую воду налили, а назад - не выливается)

(http://s020.radikal.ru/i718/1604/42/ff3dd5c5cfed.jpg)

Капиллярное движение воды вверх по тонким волокнам целлюлозы вытягивает цвета вверх по салфеткам и веревочкам, раскрывает цветочки и восстанавливает переломы зубочисток :-D

(http://s020.radikal.ru/i720/1604/4d/f58b89849f51.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i526/1604/11/48ccec6f68df.jpg)

(http://s48.radikal.ru/i122/1604/81/c24b588bb5dd.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i317/1604/42/d90d560be127.jpg) (http://s017.radikal.ru/i425/1604/0f/ba9d75a4ddcb.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i710/1604/74/a191c6d6e927.jpg) (http://s018.radikal.ru/i511/1604/61/d9e177213676.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i404/1604/7d/51923371fcec.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i601/1604/46/2f2db0ade64f.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i527/1604/c8/cc3fdf31138d.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i332/1604/e2/ad593d8d13ea.jpg)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Апреля 2016, 18:27:52
Фильтрация супергрязной воды прошла успешно!

(http://s019.radikal.ru/i628/1604/5a/3fe753d36217.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i639/1604/4e/40198222dd19.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i713/1604/5c/25cf2e174ff5.jpg)

Превращение воды в пар.

(http://s020.radikal.ru/i713/1604/e2/0de2f8238431.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i616/1604/35/7b062d8c8a98.jpg)

 и поимка его ковшичком
(http://s019.radikal.ru/i616/1604/82/49ad311eaa91.jpg)

А в это время за окном Егор демонстрировал взрывчатые свойства воды. А вот как, я до сих пор не могу допытаться у Льва, который ассистировал :-D

И просто фото..

(http://s02.radikal.ru/i175/1604/44/6ba741c944f8.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i606/1604/59/42f50dcd8591.jpg)

(http://s16.radikal.ru/i191/1604/8e/e7dd775f9b43.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i636/1604/86/0d0337de313a.jpg)

Домашняя работа :-D
(http://s16.radikal.ru/i191/1604/c2/aa7774186a85.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i602/1604/c2/ff810ea390cb.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i308/1604/46/06ecd4147dc0.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Апреля 2016, 18:48:26
Хочется добавить про космическое занятие.
Во-первых ГРОМАДНОЕ СПАСИБО  Насте, которая пригласила нас в свой замечательный дом, в котором были просто идеальные условия для космического полета!
ГРОМАДНОЕ СПАСИБО Свете за шикарные космические шлемы и луно-торт! Такие детали, конечно, делают наши встречи не просто интересными, а НЕЗАБЫВАЕМЫМИ!

Домашняя работа

(http://s019.radikal.ru/i605/1604/47/6751115c55bd.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i406/1604/ed/23d572c22791.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i515/1604/02/dea0004a9ead.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i408/1604/a3/6ba557e99652.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i130/1604/3d/80e8c8587310.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i306/1604/a2/f3dd72a7d320.jpg)

По стенам Настя развешала вот такие открытки:

(http://s19.radikal.ru/i192/1604/2c/134ed2c8bd0e.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i708/1604/0a/7df62233f35d.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i525/1604/f2/79bc8401e7a1.jpg)

(http://s013.radikal.ru/i323/1604/68/e243136b22ef.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i600/1604/77/3a8f617297ac.jpg)

(http://i062.radikal.ru/1604/ef/e28a7e8f8de7.jpg)

Сразу начались испытания на готовность к полёту: теоретическую, физическую, психологическую... :-D

(http://s010.radikal.ru/i311/1604/e1/9f7f1681880c.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i642/1604/d4/d9bd76ed07a0.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i623/1604/2e/8b1b9cc5b330.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i638/1604/66/d01e2d379038.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i407/1604/44/98266272ac38.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i437/1604/85/dece1ff43cad.jpg)

(http://s12.radikal.ru/i185/1604/fc/e7e612f62638.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Апреля 2016, 18:55:35
Суперопыт, демонстрирующий силу гравитации (в клизме - железяка, в человесках - магниты, или наоборот)
Когда человечки падали на "Землю" и примагничивались у всех был настоящий восторг.

(http://s09.radikal.ru/i182/1604/f3/5d426c488ce5.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i333/1604/f8/9269dc030c2f.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i620/1604/5d/a0e7461ac5fd.jpg)

Соня 125 раз по просьбам желающих руководила запуском ракеты на аспириновом топливе.
Тут у нас в основном ролики, но одно фото есть

(http://s017.radikal.ru/i441/1604/aa/a15fc542cad8.jpg)

Дальше Света все показала. есть ещё вот такие фото пришельцев

(http://s020.radikal.ru/i717/1604/2d/25b93cde2fd8.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i512/1604/d6/a76ade77945c.jpg)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 19 Апреля 2016, 19:00:54
Теперь по электричеству фото. Комментарии у Оли, т.к. она была заводилой.
Было вот такое мальчишеское занятие. Но девочки тоже старались :)

Жан подготовился основательно :-ok
(http://s012.radikal.ru/i319/1604/12/27e268770053.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i615/1604/10/004e5ba157ae.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i624/1604/e7/032b80e617d1.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i303/1604/04/55d82b80650e.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i627/1604/1f/94e7a9f0f8fc.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i308/1604/82/216d086a25c3.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i632/1604/69/d42b065881c0.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i722/1604/6b/2a09acd13a0a.jpg)

(http://i066.radikal.ru/1604/b3/aaec53455eac.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i429/1604/5b/7a12a48fdcff.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i421/1604/69/af4f044f6dd6.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i316/1604/79/86289307e4d0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i413/1604/6e/cd1fbbde8636.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i707/1604/aa/10c61c6b6348.jpg)

(http://i066.radikal.ru/1604/a2/402d16925ccd.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i528/1604/41/93a2a4644c6b.jpg)

(http://s41.radikal.ru/i094/1604/a2/12c49439d30d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i612/1604/9a/f117726daa81.jpg)

(http://i069.radikal.ru/1604/de/412680ff9b84.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i414/1604/02/f0bbe5548568.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1604/5d/c8fb2cbd2bfd.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i332/1604/ee/a9f442ff9a34.jpg)

(http://s48.radikal.ru/i119/1604/d3/43561591827c.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i505/1604/8a/d87c8f498940.jpg)

(http://s06.radikal.ru/i179/1604/3e/0a4837af98e3.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i637/1604/bf/dae6ff1b4a48.jpg)

(http://s13.radikal.ru/i186/1604/7b/1e58a9baac07.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i706/1604/b3/df66f0eb0cd1.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i711/1604/23/7aa290eb8e83.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i129/1604/7f/eea439a67ca8.jpg) (http://s020.radikal.ru/i703/1604/86/93d49acd2415.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 19 Апреля 2016, 22:45:17
 :-))))  :-)))) :-))))
Здорово!!! Ира, СПАСИБО за фотоподробности!!!!
Очень жаль, что мы немного сдулись. Зря, конечно, сдулись, что и говорить  :)
Большое событие - встреча в Доме учёных!  :-ok


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 24 Апреля 2016, 04:55:46
Друзья, вот и добралась. Во-первых, про прошлонедельную воду.

Наша партия фотографий. Конечно, всё происходящее уже отражено выше, но дополню своими. Обожаю смотреть на лица ребят, когда они чем-то увлечены:)

(http://s020.radikal.ru/i717/1604/75/12338813299f.jpg)
(http://s010.radikal.ru/i314/1604/de/433b1a4b36f6.jpg)
(http://s018.radikal.ru/i523/1604/22/f63521d6822d.jpg)
(http://s017.radikal.ru/i440/1604/8f/1c9449a77b4b.jpg)
(http://s018.radikal.ru/i528/1604/4d/6ba029c3a12f.jpg)
(http://s018.radikal.ru/i507/1604/21/d3855bee2f6b.jpg)

Что касается "взрывчатых свойств".
Все началось с пару-тройку недель откуда-то взявшейся идеи Егора поэкспериментировать со свечами. У меня давно лежали "слитки" парафина-стеарина. Отдала ему. На следующий день вместо выполненного самостоятельного задания по учебе Егор довольный поделился, что изобрел топливо для огнемёта... Оказалось, что при смеси парафина с пластилином и бумагой при добавлении воды происходит выброс пламени. Это длилось несколько дней. К сожалению, видео не смогла загрузить:( (Ира, срочно нужен мастер-класс по способам быстрой обработки и выкладыванию материалов!!)


Здорово, наверно, что ребенок увлечен. Но мне же, маме - зануде, все  большего хочется. И я озадачилась - почему это Егор не хочет выяснить, а что же на самом деле происходит в этом процессе (а ему-то просто процесс нравится, без всяких там мудреностей:))  Вот и задумала, что на занятии немного в этом разберемся. Но, к сожалению, не удалось по времени. Для того, чтобы понять причину я нашла еще несколько опытов, которые должны были "натолкнуть" Егора на мысль (подсказать ой как хочется, а чтобы сам допетрил - хочется еще больше:) Сегодня вечером только их доделали. А подумать оставили на утро. Но все же делюсь моими предположениями (Ваня или Антон, если вы вдруг будете это читать, пожалуйста, скажите, насколько верны мои догады).

Итак, вода в очень нагретом состоянии "прыгает по сковородке". Это называется эффект Лейденфроста, открыт еще в середине 18-го века - испаряющийся пар как на воздушной подушке поддерживает каплю и она катается по горячей поверхности.

http://www.li.ru/interface/pda/?jid=3201016&pid=229492308&redirected=1&page=0&backurl=/users/flesh_atronach/post229492308/

Но вот недавно в одном из французских университетов открыли, что в конце процесса, оставшийся при испарении этой почти всей капли остаток от давления пара просто "ракетой" взлетает вверх.

Второй момент - разность плотностей масла и воды. Вода всегда опускается на дно. В парафине свечном и детском пластилине тоже есть масла. И когда вода, попадая в масло, опускается на дно, там она "перегревается" и взлетает, то вместе с ней взлетают и капли масла. Поскольку масло горюче, то распадаясь на мелкие брызги при высокой температуре они еще сильнее возгораются и получается столб пламени. Практические выводы из этого такие: 1) ученые все еще не теряют надежды придумать как использовать воду в качестве топлива для автомобилей 2) нельзя тушить водой сковородку с маслом и даже если оно еще не загорелось, но очень горячее, нужно быть очень аккуратным с "забросом" продуктов. Опытные хозяйки, конечно, это знают. Но нашим деткам, которые уже вполне могут себе чего-нибудь сварить, полезно было бы об этом знать. 3) еще придумали как с помощью этого процесса "выращивать " золото - http://nauka21vek.ru/archives/53938


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 24 Апреля 2016, 05:20:55
А, во-вторых - сегодняшняя гидросфера.
Началось  с того, что к нам присоединилось две девочки 6-ти лет(подруги)  - Вика и Таня. Мама Вики где-то в группе (в Контакте ДУ?) увидела  сообщение о наших занятиях. Решили попробовать. Хорошо, что еще материал с запасом был. В общем - чудесный зал с круглым столом  и «директорскими» стульями. Знакомимся.

(http://s017.radikal.ru/i410/1604/a0/8b997eb9c200.jpg)

В тему заходим с загадки:

Мы говорим: она течёт;
Мы говорим: она играет;
Она бежит всегда вперёд,
Но никуда не убегает.
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.

Вспоминаем про Айвозовского (Лизе – ура!), еще несколько стихотворных строк из классиков о водной стихии (А. Толстой, И. Бунин) + иллюстрации к ним.


Нам предстоит поговорить о воде подробнее, а пусть-ка она сначала поговорит с нами! Опыт по «водной озвучке»  - все отворачиваются, кто-то один (по очереди) переливает воду из чашки в чашку. Ребята оказались скромными и аккуратными, у всех вода разговаривала «шепотом», лишь чуть прибавила голоса у Артура и слегка разговорилась вслух у Льва. Я была последней. Увидев  у меня,  как вода может интересно звучать, если ее лить с большей высоты, ребята тут же вспомнили об этом и часть из них срочно захотели это повторить.


(http://s018.radikal.ru/i509/1604/70/33d91c263e51.jpg)
(http://s017.radikal.ru/i436/1604/e2/40f67d3b11f9.jpg)
(http://s019.radikal.ru/i633/1604/d2/f755c2497734.jpg)

И все же к «гидросфере». Что это, сфера? Повторенье – мать ученья. Опытным путем вспоминаем о том, что это «оболочка шара».

(http://s017.radikal.ru/i415/1604/7c/3d6967a5c170.jpg)
(http://s019.radikal.ru/i614/1604/2a/75da4a3cc8b1.jpg)



А какая она, эта водная оболочка у Земли? Достаю прошлогоднюю модель (http://yarmama.ru/forum/index.php?topic=16434.0) , организуем демонстрацию «рождения» из единой Пангеи разных материков, островов, архипелагов. Лиза с Егором и Львом вспомнили занятие и смогли сами рассказать об этом другим ребятам. С подкраской воды случился казус, поэтому разделение единого материка не так хорошо на фото видно.

(http://s017.radikal.ru/i441/1604/d8/07a198ad7ec4.jpg)
(http://s011.radikal.ru/i318/1604/ac/75b86bddffd4.jpg)
(http://s017.radikal.ru/i433/1604/f4/bb8084ff7e92.jpg)
(http://s019.radikal.ru/i609/1604/da/865f6b7bccfa.jpg)

 Да, еще мы солили воду и поговорили о том, почему вода в океанах соленая. Поставили опыт: в одной чашке вода чистая – для контроля, в другой – кусочек тектонической плиты (в нашем случае кусочек плитки шоколада). Что случится – узнаем в конце занятия.

(http://s019.radikal.ru/i619/1604/8e/1a38851d7aac.jpg)

Теперь пора поговорить и что же с ней, гидросферой, происходит в глобальном смысле. Почему это она вообще на Земле держится и в космос не улетает? Это ведь удивительно, учитывая, что наша планет несётся в космосе со скоростью несколько сот м/с вокруг своей оси + около 30 км/с  по орбите! Проводим пару игровых ситуаций:
1)   На «силу гравитации»
2)   На  «центростремительное ускорение»
Егор – Земля, ребята – гидросфера + в парах раскручивали друг друга и отпускали. Конечно, разлетаясь друг от друга со смехом!


(http://s019.radikal.ru/i638/1604/6a/57fdd219ea35.jpg)
(http://s50.radikal.ru/i129/1604/64/6e16a3a6c891.jpg)
(http://s019.radikal.ru/i642/1604/cf/754e808291c9.jpg)

Хорошо. Выяснили. Оказывается получаются волны (поверхностные + течения). Проверили на модели, раскрутив ее на специальной подставке (фото, к сожалению, не удалось).
Так вот, гидросфера. Оказывается состоит из нескольких больших частей – Мировой океан, Континентальные воды, Подземные воды (которые оказывается больше по объему, чем континентальные – чего только не узнаешь, когда к занятию готовишься >:))  и Ледники. Пробуем изобразить это. У каждого своя карта. Важным было создать изначальный Мировой океан. Когда собиралась, думала, взять мелков разных оттенков синего. Потом думаю, а пусть 30 все будут. И ведь, какие разные «океаны» получились! У одного  спокойный, у другого -  игривый, у третьего – бурлящий или цветущий то зелеными, то красными водорослями.

(http://s019.radikal.ru/i620/1604/f2/80a385555c76.jpg)

Потом уже покумекали над «материками».

(http://s017.radikal.ru/i403/1604/66/94bd3760c030.jpg)

Карта предполагается как основа для домашнего погружения (каждый может заполнять ее на том уровне, который актуален).

Далее последовал «технический перерыв». Ребята наработались. Мозг требовал глюкозы. Согласились с подкреплением в виде аскорбинки с глюкозой и сиропа шиповника, хотя печенюхи уже всех манили ;)

Продолжаем. Что же там с этой гидросферой еще творится. Ага,  Солнце светит на нее. Нагревает. Вода начинает испаряться. Доходим до круговорота воды в природе. Артур отлично в двух фразах ее быстренько всем напомнил и мы пошли в него (в круговорот) поиграть, чтобы получше себе его уяснить. Мальчики – земная кора, девочки – мировой океан. Егор был Солнцем и «посылал лучи» пасами рук то одной «капельке», то другой. Вот одна капелька испарятся начала и полетела далеко-далеко в небо, покружила с облаком, подзамерзла, да решила вернуться. Ан нет, попала на землю. Пришлось «просачиваться» и уже подземными ходами вернуться домой, в океан. А тут уже и вторая собралась в путь – взлетела, да в холодные края попала, превратилась в снежинку и мягко спустилась на землю. И лишь весной ручьями да реками добралась до океана. А третьей достался грозовой ветер и вместе с миллионами других она заливала землю ливнем, а четвертая обернулась туманом, потом облаком, потом уж сразу в океан.


(http://s019.radikal.ru/i639/1604/10/40beb236177e.jpg)
(http://s017.radikal.ru/i440/1604/26/ae811ab8ea11.jpg)
(http://s45.radikal.ru/i108/1604/82/6b1e04d4bdbe.jpg)

Еще бы играли да играли, да вот остались еще карточки!

Карточки – «Узнай гидросферу в лицо». Задание было простое – подобрать к картинкам названия. Надо сказать, что Егору было скучновато. Что больше порадовало меня, чем расстроило. Потому что выяснилось, что он хорошо все с прошлого года помнит . И вот тут с карточками пришлось «покумекать». Ему было допзадание подобрать к ним подходящее определение.  Предполагаю, что потом, каждую карточку можно разворачивать глубже по всем гидросферным понятиям уже.

(http://s020.radikal.ru/i701/1604/3d/258ae4c553f5.jpg)
(http://s013.radikal.ru/i322/1604/c6/95a287803688.jpg)

На этом моменте силы у ребят уже все исчерпались и пора было приняться за чаепитие. А-а-а! Вспомнили, про «шоколадную» воду! Пробую первая. Обалдеваю. Вода с шоколадом – СОЛЕНАЯ! Ничего детям не говорю :-D Все обалдевают по очереди…

(http://s020.radikal.ru/i715/1604/e7/54b7732953a5.jpg)

Ну, и под занавес и плюшки немного беседуем о водных профессиях (всем сильно понравилась профессия испытателя водных горок :-))))). Потом – про известных мореплавателей древности  и заканчиваем чтением (я вслух детям) отрывков из книжки Федора Конюхова «Тихий океан».

(http://s018.radikal.ru/i503/1604/b7/dfd92517539a.jpg)
(http://s012.radikal.ru/i320/1604/30/6eb7cba33c45.jpg)
(http://s008.radikal.ru/i305/1604/cf/71b821385d74.jpg)


Детки – молодцы! В конце попросила всех поделиться «Что было трудным» и «Что понравилось».  Приятно было, что дети отзывчивы. Каждый смог что-либо сказать. Затруднения вызвали материки на карте и в то же время всем было интересно ее делать:)

До следующих встреч!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 24 Апреля 2016, 05:30:53
Ах, да, вот ссылка на картинки для карточек и список понятий и определений к ним - https://yadi.sk/d/T3tExMnLrB2gZ


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 14 Мая 2016, 18:54:00
14 мая. ЭКОЛОГИЯ

Началась наша встреча с.... постройки шалаша! Дело в том, что накануне несколько дней шел густой снег и лес был буквально усыпан сломленными ветками. Чего-ж добру пропадать, решили дети, и построили шалаш.

(http://s019.radikal.ru/i627/1605/be/80a7e82cb8b6.jpg)

(http://s16.radikal.ru/i190/1605/67/375a7d68186a.jpg)

(http://s05.radikal.ru/i178/1605/d3/02ee7b2fa6e9.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i723/1605/a6/3bd3dc7d86d0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i422/1605/05/1a5cd313542a.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i603/1605/5b/4d1805669e00.jpg)

Перекусили, конечно, после работы. А как же?
(http://s018.radikal.ru/i501/1605/e3/13f6347100cf.jpg)

А потом шалаш стал учебным классом :-D. Сегодня мама Ксения делилась с ребятами опытом утилизации бытовых отходов, да вообще основами экологичного потребления и жизни вцелом. Надеюсь, что она напишет об этом подробнее. У неё была и презентация, и мультфильм и интересные задания.
(http://s018.radikal.ru/i526/1605/f1/1942f5b3437e.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i626/1605/d5/6b69516fccf2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i615/1605/9d/75d09d90f053.jpg)

(http://i057.radikal.ru/1605/d0/1a3d4ca10179.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i519/1605/f3/0f99d66d70b1.jpg)

Нужно было отгадать сколько лет разлагаются в почве: покрышки, алюминиевые банки, батарейки, пластик, пищевые отходы, ботинки, стекло... и.т.д.
(http://s020.radikal.ru/i715/1605/a4/4b36fcf6b230.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i625/1605/0a/9d46b0ede70b.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i512/1605/8a/66d2644e408e.jpg)

(http://s19.radikal.ru/i192/1605/96/a098753773ef.jpg)

(http://s12.radikal.ru/i185/1605/fd/6d58dbffacc6.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i705/1605/d4/c66fe6d0d84b.jpg)

Потом нужно было догадаться из какого вторсырья сделаны различные вещи: туалетная бумага, нейлон...

(http://s018.radikal.ru/i513/1605/55/1f085c706834.jpg)

Снова заход в шалаш-рум для просмотра мультфильма.
(http://s019.radikal.ru/i625/1605/d9/c8614dcb8828.jpg)

(http://i023.radikal.ru/1605/94/5f6cbdcdfc61.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i609/1605/bf/3e0a9e695540.jpg)

Далее был рейд по лесу в поисках интересного мусора для агитационной инсталяции ( а по факту - зачистка территории :-D)
Накануне попросили ребят, чтобы они сами придумали лозунги "за чистоту". Заламинировали их, чтоб дождем не размочило и прилепили между мусором.

(http://s018.radikal.ru/i518/1605/f3/b9504d1025a3.jpg)

(http://s02.radikal.ru/i175/1605/99/8029e958d4b9.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i401/1605/1b/51ca9dc418bc.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i602/1605/98/de6bc48d54a8.jpg)

На дереве всю эту "красоту" закрепили в надежде, что не сорвет ветром
(http://s019.radikal.ru/i642/1605/ab/1d012a687b08.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i623/1605/75/ddd7ecd5e3c1.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i519/1605/f3/b2b258680e9f.jpg)

(http://s45.radikal.ru/i110/1605/76/5ba4bd50bcad.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i606/1605/27/8acdcc178601.jpg)

(http://i057.radikal.ru/1605/17/dfc022e8d19d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i635/1605/2b/1ad896870e73.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1605/16/81a8902e9c46.jpg)

И ещё мешок мусора на сдачу остался:-D
(http://s46.radikal.ru/i111/1605/4c/a415d7292408.jpg)

Поели, и ВСЁ ЗА СОБОЙ УБРАЛИ!!!
(http://s019.radikal.ru/i611/1605/78/4dcbdcb1a76f.jpg)

(http://s45.radikal.ru/i107/1605/d1/83145996ec8f.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 14 Мая 2016, 22:01:19
Это был замечательный урок "Экологии"!
Мы теперь все в этой теме! Мусор дети сортируют уже :)
Требует коробку для батареек сделать, еле уговорила до завтра отложить, а то у на еще шахматы и кони сегодня были :)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 15 Мая 2016, 12:41:30
(http://i11.pixs.ru/storage/2/2/1/Perviyslay_3308241_21943221.jpg)

Презентацию можно скачать здесь https://cloud.mail.ru/public/8tYX/o3SwF7cQv

Главные мысли, которые мне хотелось донести. Это ответ на вопрос: "Зачем вообще сортировать мусор и делать другие действия, которые помогают нашей Планете быть чистой и красивой?" Мысль о том, что Земля - живая!
Живое рождает живое, значит, всё, что она родит, тоже живое (больше имею ввиду то, что на поверхности Земли: например, растения. Кто знает, может и под землёй тоже. Есть же и такая мысль - что камни живые. Но это так, философский вопрос:))!
Всё между собой взаимосвязано!
Если посмотреть с точки зрения всей Планеты, то мусор выбрасывать некуда. Хочется, чтобы Земля была цветущей и красивой. Чистые реки, озёра, моря, чистый воздух.
 (http://cs631324.vk.me/v631324532/2672a/tx0E-_V730g.jpg) (https://or71.ru/upload/iblock/388/388d611870c17964c47190b28451beba.jpg)
А ещё, рассказать о том, какая большая сила у маленьких дел. Когда мы дома сортируем мусор, просто складывая очередную пластиковую бутылку или упаковку, стеклянную или жестяную банку в отдельные пакет, ненужную бумагу в коробку - на самом деле мы помогаем нашей Планете Земля.
Далее, мы попробовали определить, сколько времени какой мусор будет находится в природе, пока она его полностью не превратит в  полезную среду для новой жизни. (Можно проделать самим, скачать файл с заданиями https://cloud.mail.ru/public/LzQZ/niW3R3Hsk правильные ответы см. вложение)
Пока делали, говорили ещё о том, какой вред может наносить мусор окружающей среде.
Например, бумага безопасна, вред может наносить краска. Да и сортируя её - мы сохраняем лес. Одна тонна макулатурной бумаги позволяет сэкономить примерно пять кубометров древесины - или 10-20 деревьев.
Пластик - долго разлагается и наносит большой вред окружающей среде. Могут погибнуть или пострадать самые различные живые существа.
Поговорили о том, что был целый мусорный остров  в океане. Где течением сносит мусор, в-основном пластик, со всей Планеты.
Батарейки - один из самых опасных видов отходов. Это нам ещё Мама Оля рассказывала и Артур добавил, что они отравляли землю вокруг (около 20м2), оказывается, это территория обитания 2-х кротов, 1-го ёжика и нескольких тысяч дождевых червей! А также воду (400 литров). Здесь можно вспомнить занятие по гидросфере, о связи всей воды на Планете Земля.
Ртутные лампы тоже очень опасные отходы.
Жестяные банки, поскольку у них оцинкованное или покрытое оловом железо. А соединения цинка, олова и железа ядовиты для многих организмов. Острые края банок травмируют животных. В них накапливается вода, в которой развиваются кровососущие насекомые. Могут ранить человека при хождении босиком. (обжига банки разрушает это покрытие).
Алюминиевые банки и фольга - почти не наносят вреда (также могут порезать ноги животные и среда для кровососущих), но зато, если их перерабатывать экономится значительное количество ресурсов.
Покрышки и шины.Старая автопокрышка просто лёжа на земле выделяет порядка 15 наименований вредных химических веществ, особенно в жаркую погоду. И не только в воздух, но и в почву. Кроме того, покрышка - это пожароопасный предмет.


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: KseniyaSh от 15 Мая 2016, 13:38:05
Дальше мы размышляли о том, что могут производить из разного вида вторсырья. И пробовали узнать по картинкам, что же такое и из чего сделано.

Вот некоторые интересные факт

Пластик — наиболее простой для переработки материал.
   Технология переработки пластика экономит расход нефти, поскольку в первичном производстве пластик изготавливают именно из нее.
   Всего 25 переработанных бутылок достаточно, чтобы произвести пиджак для взрослого человека
   Переработка всего одной пластиковой бутылки может сгенерировать достаточное количество энергии для того, чтобы лампочка в 60 В светилась на протяжение 6 часов
Рециркуляция пластмассы может сэкономить до 2/3 необходимой энергии для того, чтобы производить пластмассу из сырья
   В некоторых странах полностью запрещено использование пластиковых бутылок. Среди них Австралия, Китай, Австрия, Бангладеш, Ирландия и несколько других стран.

Из переработанного пластика производят

•   Упаковка и бутылки, контейнеры для хранения.
•   Кухонная утварь.
•   Мебель.
•   Строительные материалы. Черепица, стеновые блоки, плитка, трубы, утеплители.
•   Ткань полиэстер.

Мы посмотрели, какая маркировка может быть на пластике. По этой табличке можно сориентироваться, какие виды пластика можно сдать в Красноярске через проект Я сортирую мусор, (есть группа ВКонтакте http://vk.com/norubbish (http://vk.com/norubbish)).

(http://cs624624.vk.me/v624624861/4fa1e/JnutTr6fuPk.jpg)

Макулатура

•   Бумага и упаковка. Производство упаковки из вторичного сырья экономит до 50% себестоимости.
•   Строительные материалы. Утеплители, прокладочные материалы, добавки к смесям.
•   Туалетная бумага.
Если три человека, будь то семья или соседи по квартире, целый год пользуются туалетной бумагой из вторсырья, то за год им удается «сэкономить» дерево. Есть перечень марок туалетной бумаги, производители которых использовали вторсырьё для изготовления, например Zewa Plus, бумага производитель Набережной челны. Здесь можно посмотреть полный списокhttp://www.forestforum.ru/info/toilet_paper.pdf (http://www.forestforum.ru/info/toilet_paper.pdf)
А вообще, треугольник из трех стрелок — «Петля Мебиуса», означает, что материал, из которого изготовлена упаковка, может быть переработан, или что упаковка частично или полностью изготовлена из вторичного сырья.
(http://www.delawareliberal.net/wp-content/uploads/2010/05/RecyclingSymbolGreen.jpg)

Металл
Из алюминиевой банки в 99% случаев переработки производят новую банку.  Такая тара – самая перерабатываемая емкость во всем мире. Она будет использована, переработана и снова отправлена на полку магазина в течение 60 дней.
Круговорот банок в природе может длиться бесконечно, потому что алюминий поддается стопроцентной переработке, не утрачивая при этом своих свойств. Приблизительно 75% процентов всего алюминия, произведенного с 1988 года, по сей день продолжают использовать в переработанном виде.
Переработка алюминия требует всего 5% от объема энергии, необходимой при изготовлении банки из первичного сырья. Помимо пищевой промышленности, вторичный алюминий используют в производстве мебели, автомобилей и самолетов. В среднем автомобиль, сошедший с конвейера, содержит более чем 120 кг алюминия.

Стекло

   Бутылки и банки идут на производство аналогичных ёмкостей. Как показывает практика, это снижает себестоимость конечного продукта (до 50% при использовании стеклобоя) и экономит природные ресурсы.

Стекловата ¬– универсальный утеплитель и звукоизолятор. Cтекловатой укрепляют внешние стены зданий, пол и крышу. Изготавливают ее из стеклобоя. Для изоляции одного частного дома в стекловату нужно переработать 3000 штук винных бутылок

Автомобильные шины и покрышки
прекрасные уличные покрытия для детских и спортивных площадок.

Перечень тех проверенных организаций в нашем городе, куда можно сдавать вторсырьё во вложении (если есть свои проверенные места, рада буду, если поделитесь в личку, т.к. сейчас планируем с активистами добавлять пункты на карту greenpeace)

Потом поговорили с ребятами, как можно дома организовать сортировку.
Да и вообще, что можно сделать, чтобы не стало мусора. Были предложения сделать банку для батареек в подъезд (Смотрю Артур уже перешёл от идеи к действию:))

Поговорили о полезных привычках, таких как:
  • ходить с многоразовой сумкой в магазин;
  • стараться использовать меньше маленьких полиэтиленовых пакетиков. Один из вариантов, можно купить небольшие мешки для стирки, примерно 30 на 40 см. В них удобно складывать овощи и фрукты;
  • выбирать экологичную упаковку в магазине;
  • можно заменять бытовую химию дома на природные средства (например, сода и горчица), и средства по уходу за собой. Я рассказала про наш красноярский интренет магазин экологичных средств для дом, косметики и т.п. http://greenliving.ru/ (http://greenliving.ru/) Там есть много полезного материала по теме.
Мы посмотрели мультик "Переосмысливая прогресс: экономика будущего" https://www.youtube.com/watch?v=oXryBy0GBH0 (https://www.youtube.com/watch?v=oXryBy0GBH0)

Ещё во вложение есть краткий перечень полезных советов и простых шагов, которые помогают заботиться о нашей Земле.
Также, на сайте "зелёных" есть целый раздел, посвящённый теме Экодом, можно и про маркировки почитать,и полезные советы найти, и многое многое другое http://www.greenpeace.org/russia/ru/campaigns/ecodom/ (http://www.greenpeace.org/russia/ru/campaigns/ecodom/)

Добрая песня в тему Олег Аравин "Расскажите нашим детям" https://www.youtube.com/watch?v=gKyAI76xZ8M (https://www.youtube.com/watch?v=gKyAI76xZ8M)

Благодарю за внимание. Удачи в полезных для мира делах! :)

(http://cs633830.vk.me/v633830173/11241/0_TmcSnn1lk.jpg) (http://cs622423.vk.me/v622423127/e312/e40bvNg5kAo.jpg)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 16 Мая 2016, 18:34:52
Девочки, чудное занятие. Инсталляция - класс  # (все гениальное просто!). Ксения, ОГРОМНЕЙШЕЕ спасибо за хорошо структурированную и понятную информацию, а также за ссылки. Побуждает к действиям!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 22 Мая 2016, 08:11:33
И ещё одно занятие Ксении было посвящено УДИВИТЕЛЬНЫМ РАСТЕНИЯМ.

Ребята готовили дома маленькие доклады с картинками про понравившиеся растения, показывали их родину на карте.

(http://s50.radikal.ru/i130/1605/35/ed081ce8fa21.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i403/1605/c8/bdf02881243c.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i305/1605/ee/cc88309c13ec.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i502/1605/ba/9bb87c36f9b1.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i636/1605/7c/3a87adf0843c.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i618/1605/95/d1e559549f7d.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i305/1605/42/dd2f048f806e.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i317/1605/7c/6a30e758e075.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i638/1605/68/6cd2826bbe37.jpg)

Соня рассказывала ребятам о проведенном исследовании. Она определила какие факторы важны для прорастания семян.

(http://s017.radikal.ru/i439/1605/1e/ff2e3facdb54.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i601/1605/24/753d6d88ad1d.jpg)

Ксения показала им какое-то совершенно удивительное видео о том, как деревья ПОЮТ!!! И вообще очень душевно рассказала о том, что растения живые и вообще-то обращаться с ними нужно бережно.
Потом ребята клеили вот такие леп-буки

(http://s018.radikal.ru/i523/1605/ff/a3b9ebcfac3a.jpg)

(http://s41.radikal.ru/i091/1605/33/53f7f588281d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i627/1605/ae/9b74beebb2cb.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i433/1605/30/3859d71a3e69.jpg)

Посадили в горшочки дубочки

(http://i026.radikal.ru/1605/e1/fb9d8fcf77b1.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i524/1605/0c/a59039e89791.jpg)

(http://s06.radikal.ru/i179/1605/e4/0c9ad4a8ec7a.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i603/1605/41/40dae1800f07.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i506/1605/8e/88b6b5d9ff0b.jpg)

(http://i042.radikal.ru/1605/73/9ff82f9c12d5.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i304/1605/56/6c5b1432f90c.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i410/1605/5b/dde10279cb60.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i316/1605/e2/f3ec8ec7398d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i433/1605/c8/80d0a58c9dac.jpg)

А на кухне тем временем выросло вот такое конфетное дерево!!!
И тут все забыли о бережном отношении к деревьям :-D ободрали подчистую!

(http://s16.radikal.ru/i191/1605/ca/e459e4b334b4.jpg)

(http://s14.radikal.ru/i187/1605/0d/5a0f0c7307c1.jpg)

А наши дубочки уже вот такие. Растут!
(http://s019.radikal.ru/i635/1605/29/8a5b97ee2362.jpg) (http://s020.radikal.ru/i722/1605/fd/e4e7a4012314.jpg)



Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 22 Мая 2016, 18:13:13
Фотоотчет о посещении Японского центра при СФУ 5 мая 2016г. http://yarmama.ru/forum/index.php?topic=15971.new#new


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 22 Мая 2016, 18:32:18
Также в этом учебном сезоне нам удалось выбраться в СФУ на кафедру зоологии. Мы попросили, чтобы нам рассказали о рыбах. На нашу просьбу тут же откликнулись и показали все, что смогли. Это здорово!

Наш путь по лесу проходил в обсуждении интимных моментов личной жизни Жураны: есть ли у неё муж? сколько у неё детей? и т.д.

(http://s010.radikal.ru/i312/1605/b2/a66264c7fac2.jpg)

А на кафедре нас уже ждал молодой и очень увлеченный специалист, который рассказал нам о рыбках нашего края.
(http://s017.radikal.ru/i420/1605/db/813223e2248d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i418/1605/02/0c5c2c546df2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i622/1605/24/9aac17e93926.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i526/1605/1f/179d119cb926.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i419/1605/78/9ce17d02d383.jpg)

(http://s16.radikal.ru/i191/1605/ba/c9367602b529.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i443/1605/34/0a333dff378e.jpg)

(http://s42.radikal.ru/i096/1605/fd/d15c2179e55a.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i525/1605/2d/91d5faef6fd5.jpg)

(http://s41.radikal.ru/i094/1605/ce/7261bd707684.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i633/1605/0f/5ccd8adb7fb0.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i405/1605/04/a3e2ebc815cc.jpg)

Потом всю эту заформалиненую экзотику мы рассмотрели поближе. Запашок тот ещё!!!

(http://s014.radikal.ru/i326/1605/b9/4138cb96c6a2.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i336/1605/4e/cbdd05d7c809.jpg)

(http://i045.radikal.ru/1605/b3/e6d5c3f7001c.jpg)

(http://s014.radikal.ru/i327/1605/a1/6e9756172114.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i507/1605/52/8e0484387e21.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i444/1605/08/ac607a10c783.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i128/1605/c2/233d0f5b62ea.jpg)

(http://s41.radikal.ru/i094/1605/f1/69aed0416594.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i638/1605/da/07b60d9d3196.jpg)

Особенности строения скелета рыб. Очень интересно!

(http://s019.radikal.ru/i626/1605/55/6b462d83c1e4.jpg)

(http://i062.radikal.ru/1605/9e/f9e780d6c1e3.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i429/1605/33/350664afc59d.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i424/1605/91/5f8e774744eb.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i416/1605/d6/c7d2cfca9ffc.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i522/1605/49/f7e87029a5d8.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i503/1605/8f/8a1be1a3d487.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i506/1605/f2/b33b632791a0.jpg)

(http://s016.radikal.ru/i335/1605/e9/958ecb96ccb2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i641/1605/71/e52f6146fe5c.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i503/1605/d2/dfac1204e91e.jpg)

В конце встречи мы сказали детям, что только у плохих студентов не бывает вопросов и бедному нашему докладчику пришлось ещё на часок задержаться с нами. Зато мы стоооолько всего узнали :-ok :-ok :-ok

(http://s017.radikal.ru/i412/1605/fe/8cd932fd5ace.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i305/1605/9c/5f2041a5e78f.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i411/1605/2d/db9ad67b4a73.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i601/1605/4c/d19f6e716279.jpg)

Мы поблагодарили нашего доброго преподавателя с кафедры зоологии и.... собрались было домой.... и тут Остапа понесло!
Любопытные наши дети сунули свои носы во все открытые лоборатории *shok12

(http://s020.radikal.ru/i707/1605/d6/9faace06eddb.jpg)

(http://s45.radikal.ru/i109/1605/4f/f6dea66879e9.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i438/1605/3c/b910aaa11370.jpg)

Потом мы попали в телевизионный центр СФУ, где Валентина Вараксина также провела для нас небольшую экскурсию и показала свой документальный фильм о том, как живется якутскому мальчику в юрте, и нашему красноярцу (их снимают в одни и те же периоды жизни)

(http://s45.radikal.ru/i110/1605/96/c56ed16c6020.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i426/1605/a5/5b6a0f00840f.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i331/1605/85/8788c61de0dc.jpg)

(http://s008.radikal.ru/i303/1605/78/e11b8a30d700.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i630/1605/f5/08120104305d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i643/1605/66/c906502392ff.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i516/1605/37/5f9c85336d01.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i615/1605/e8/a20704fdd67b.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i504/1605/a8/c2c05e2a4dd3.jpg)

Ну и, конечно, обязательная часть программы, как же без этого :-D

(http://s012.radikal.ru/i319/1605/b4/74dbf1620dfa.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i720/1605/f3/755084841050.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i307/1605/51/81468d8568e0.jpg)

В общем, это был не день, а просто ЧТО-ТО!!!




Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: MarLysse от 26 Мая 2016, 21:03:42
Огого, жаль нас не позвали))))  А вы рядом с моей кафедрой  на последних фото  ;) ;) ;)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Егорова Наталья от 27 Мая 2016, 07:35:26
Неделю назад финишировал СО-шный учебный год в Академгородке. Для себя я его так и называю "Образовательные субботние встречи в Академе". В этом году нам с Егором по разным причинам удалось присоединиться лишь к нескольким. Но тем не менее, мы очень рады были познакомиться с теми чудесными родителями и детками, с которыми не были знакомы раньше. Не менее радостно было конструктивно встречаться с родной ярмамовской компанией. Спасибо еще раз всем!

А финиш прошел в настроении Астрид Линдгрен. Сначала "поработали" в библиотеке, а потом просто делали то, что вдохновляло Астрид Линдгрен всю ее творческую жизнь - весело гуляли и играли на улице!

Мой небольшой фотоотчет:

Сначала ребята послушали биографию писательницы в картинками и веселыми комментариями Ирины. Оказывается, Астрид была хулиганкой!
(http://s020.radikal.ru/i700/1605/32/82dda9ccfd44.jpg)

Потом устроили соревнования для произведений - по количеству прочитанных историй победили Пеппи, Карлсон и Эмиль
(http://s015.radikal.ru/i330/1605/d7/53c4797acd18.jpg)

Настало время немного "размять мозги". Супница Эмиля загадывала загадки "Кто есть кто и что есть что"
(http://s019.radikal.ru/i622/1605/c8/df387a41dfa7.jpg)

Продолжение мозговой разминки в обратном варианте "Расскажу, а ты угадай о ком это". Надо отдать должное терпению сотрудников библиотеки, которые разрешили деткам посидеть за столами в духе Пеппи - то есть посидеть НА столах. И полежать тоже:) Спасибо им, дети были счастливы. Потом еще и через окошко вместо "через дверь" на улицу отправились!
(http://s017.radikal.ru/i426/1605/d6/a99c860baebe.jpg)

Чуть-чуть сосредоточенной работы. Кроссвордоконструктор.
(http://s019.radikal.ru/i621/1605/9f/1d30d69752a5.jpg)

Ну, и виселки - кувыркалки, скакалки - догонялки и просто-просто-просто-просто-просто игралки!
(http://s018.radikal.ru/i525/1605/bb/9509a4f0f963.jpg)
(http://s020.radikal.ru/i723/1605/60/5e93651f35d1.jpg)

Война Алой и Белой розы как основа для игры в книге о Калле-сыщике имела всамоделешную историю. Также как наши казаки-разбойники. Попробовали и мы (кто-то вспомнить детство, кто-то побывать казаком-разбойником впервые)
(http://s019.radikal.ru/i624/1605/f3/d1c2f847ecd4.jpg)

Не простое это оказалось дело
(http://s017.radikal.ru/i417/1605/41/c0d1c31404c7.jpg)

Но всем понравилось!
(http://s019.radikal.ru/i608/1605/a9/78f6ce8ffd20.jpg)

Красота! Вокруг:)
(http://s017.radikal.ru/i404/1605/3e/095ad937fbd9.jpg)

Проверка сил
(http://s017.radikal.ru/i439/1605/7f/1a91efa032c1.jpg)

О, волшебный дуб-береза с угощениями! Отличные лазатели!
(http://s017.radikal.ru/i408/1605/5c/6d36ac84ff98.jpg)
И охотники!
(http://s017.radikal.ru/i416/1605/e4/46ba4be96be2.jpg)

Пока казаки искали разбойников, маленькие Карлсонята наварили варенья, да и вообще на стол накрыли :-))))
(http://s19.radikal.ru/i192/1605/0c/086d0cd59fda.jpg)

После сытного обеда по закону Архимеда полагается гулять! Самим! Далеко и долго!

(http://s16.radikal.ru/i191/1605/78/cf72fcdb3e13.jpg)


Суперлошадь Насти с Артемом - отличный повод сделать общую фотографию "на память". У меня, к сожалению,  нет фото, когда лошадь в начале мероприятия произвела свой "фурор" и на детей и на взрослых. Ура!
(http://i045.radikal.ru/1605/42/b39372d52d1a.jpg)

Старшие как что придумают, а нам, младшим, потом мучайся, пытайся за ними повторить...
(http://s018.radikal.ru/i513/1605/d4/0b0d5be317f7.jpg)

Под занавес закопали Мумриков. Договорились откапать их в следующей жизни, т.е. осенью:)
(http://s19.radikal.ru/i192/1605/a2/dfe0a2a572e8.jpg)

Каждый финиш - это всегда новый старт! Удачи всем! Увидимся!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 08 Июня 2016, 11:41:28
Ещё фото:

(http://s017.radikal.ru/i442/1606/d0/addd5b85058c.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i520/1606/30/2106afe2f220.jpg)

(http://s04.radikal.ru/i177/1606/c3/f4954c9a29d9.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i434/1606/1c/b3adc53a2059.jpg)

(http://s50.radikal.ru/i129/1606/a4/2fa541b96580.jpg)

(http://s017.radikal.ru/i419/1606/28/b96f6f7addb2.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i633/1606/ea/4bd23278de76.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i706/1606/fd/988b81a6154a.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i622/1606/3a/e229ec172326.jpg)

Что там в мешочке? Кто хочет всунуть голову в супницу?

(http://s019.radikal.ru/i623/1606/37/47e7b6ac0e92.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i718/1606/4a/28f7998d27e4.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i712/1606/0d/53a085f01a45.jpg)

(http://s002.radikal.ru/i198/1606/3c/cf1d874dba85.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i604/1606/0a/ef44700cd821.jpg)

(http://s04.radikal.ru/i177/1606/92/6c51e59b31fc.jpg)

(http://s009.radikal.ru/i309/1606/f6/8ef8771c0f87.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i714/1606/56/ab77d7ee379d.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i641/1606/5e/2dbfa13ad23d.jpg)

На улице
(http://s019.radikal.ru/i638/1606/91/a20a99df012f.jpg)

Варенье для карлсончиков
(http://s019.radikal.ru/i634/1606/51/7417d091b9df.jpg)

(http://s45.radikal.ru/i108/1606/9b/ea52b395650c.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i707/1606/44/d6a0eecc6a93.jpg)

(http://i023.radikal.ru/1606/7e/d78aa0144593.jpg)

(http://s019.radikal.ru/i622/1606/a1/aa195a8f3168.jpg)

(http://s45.radikal.ru/i107/1606/76/6a19a234f7b5.jpg)

(http://s011.radikal.ru/i317/1606/09/95240e6d9be3.jpg)

(http://s020.radikal.ru/i719/1606/8d/f01c0f0c6c1e.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i527/1606/29/ad61c86fb869.jpg)

(http://s015.radikal.ru/i333/1606/66/1332a27a9ffc.jpg)

(http://s018.radikal.ru/i509/1606/01/77d6a5bdd468.jpg)

Прыжки через Волчью пасть
(http://s017.radikal.ru/i417/1606/b2/e43d48d5bb93.jpg)




Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 08 Июня 2016, 11:43:15
Отличное завершение сезона! Девочки, всем ОГРОМНОЕ СПАСИБО за этот год! Вы классные!!!!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Татьяна Рженецкая от 12 Августа 2016, 16:41:30
Потрясающе! Я бы и сама у вас поучилась! Можно к вам присоединиться с сыном-второклассником?:)


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 24 Августа 2016, 19:04:29
Татьяна, приходите на наш праздник, посвященный началу нового учебного года. Познакомимся  ;)
http://yarmama.ru/forum/index.php?topic=17347.msg116272;topicseen#new


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Snowflake от 24 Августа 2016, 19:52:07
Оля Вальдман 25.08 возвращается в город, оформим с ней план-программу


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: IrinaOle от 25 Августа 2016, 00:34:19
 :-))))

Напоминаю, что летом в семейном лагере у нас состоялась небольшая "конференция" семейников, на которой было принято решение в качестве канвы для дальнейшей совместной работы взять тему "Наш город - Красноярск". Здесь можно говорить о чем угодно: история, события, известные люди, искусство, флора и фауна, исторические памятники, современный город, интересные места, геология и археология..... Встречи по большей части будут организовываться на различных площадках. Оно и понятно: изучаем творчество Астафьева - едем в музей Астафьева и т.п.  Оля и Оля, т.к. они больше остальных погружены в тему, предложили набросать план-программу того, чем они занимаются. Остальные тоже могут предлагать свои интересы на всеобщее обсуждение. Можно организовывать экскурсии, проекты и события. Например, давно не ходили уже на "Бирюсинку", мечтали попасть на "Краскон", да так и не дошли, квесты в "Роевом ручье" тоже давно ждут нас - для всего этого нужны организаторы. Если каждая семья в течение года организует одно-два события для всех, то всё у нас сложится ^-^ ^-^ ^-^

От себя предлагаю проект "Растения нашего города". Мечтаю, чтобы вышла книжка или брошюрка о растениях, с которыми мы встречаемся в нашем лесу, на Николаевской сопке, на улицах города, около водоемов, в ближайших окрестностях. Жду от ребят и их родителей рисунок растения и стихотворение о нём, фотографии сама буду прикладывать, или если есть хорошего качества, то тоже присылайте. В проекте могут принять участие не только семейники, но и все желающие. Может это дело займет не один год, а может будем выпускать частями. Если не удастся издать книжечку в бумажном варианте, то в электронном то точно получится!


Название: Re: Первоклассники. Домашние занятия
Отправлено: Наталья Тимофеева от 25 Августа 2016, 00:40:10
Урааааа!  :-)))) Ира, спасибо! Тема - лучше не придумаешь!
Спасибо за конференцию! Много пищи для размышлений было!


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: IrinaOle от 25 Августа 2016, 00:43:44
 Переназвала тему. Теперь мы - "Семейный творческо-научный клуб". Согласны? А то, если уж совсем честно, у нас никогда не было такого, чтобы только первоклассники собирались :-D Всегда семьями. Может кто предложит более интересное название для нашего разрастающегося коллектива? Кстати, "семейный" не потому что здесь только семейники, а потому, что участвует в процессе, как правило, вся семья. Были в этом году и школьники с нами и ничего - выжили  :-D


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: Егорова Наталья от 25 Августа 2016, 09:04:53
Татьяна. Будем рады знакомству!

Ира, согласна, что из первоклассников уже выросли, и что семейное образование шире, чем "нешкольное". А может семейно творческо-научный клуб "Совенок"? Это ведь был один из интересных этапов в этой же теме нашей жизни


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: Татьяна Рженецкая от 25 Августа 2016, 09:54:12
Ирина, Наталья, спасибо!
Очень хотим учиться в вами и учиться у вас:).
Придём на праздник всей семьей!


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: IrinaOle от 12 Ноября 2016, 18:08:56
Несмотря на то, что тут нас нет, встречи продолжаются. Год начался с геологической встречи. Мы рассматривали коллеции, собранные за несколько лет, делились геологическими впечатлениями, читали дневники, знакомились с геочудесами природы, смотрели видео. Слушали и смотрели потрясающий доклад Егора о том, как образовалась Сибирь.

Итог воплотился вот в этом видео  https://www.youtube.com/watch?v=z69KxrKf6IQ (https://www.youtube.com/watch?v=z69KxrKf6IQ)

Коллекции

(http://s016.radikal.ru/i336/1611/cb/b82525789fb0.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s017.radikal.ru/i435/1611/12/7a6be3d0a6fe.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i609/1611/63/4574ebcbfca7.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i605/1611/5e/af0838ac4310.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s018.radikal.ru/i524/1611/6c/7acdf58f9e5b.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i608/1611/88/610dde20cc0a.jpg) (http://radikal.ru)

Как образовалась Сибирь.

(http://s018.radikal.ru/i519/1611/93/17ab753ccb31.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s020.radikal.ru/i705/1611/f6/1f461cdabf76.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s017.radikal.ru/i417/1611/b5/7627ff2662e7.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i626/1611/e0/2c1efa3b6a95.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s017.radikal.ru/i405/1611/6d/49cba2357230.jpg) (http://radikal.ru)

очищали магнитный песок от примесей

(http://s017.radikal.ru/i424/1611/c8/5a44645329f5.jpg) (http://radikal.ru)

Егоровы поделились с нами песком, собранным в разных краях нашей страны и мира!

(http://s017.radikal.ru/i412/1611/3f/f014009c58b3.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s05.radikal.ru/i178/1611/f6/58bf08a0e1c9.jpg) (http://radikal.ru)

Дневнички

(http://s013.radikal.ru/i324/1611/11/d5939ab5f80f.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i600/1611/47/2bb5f9069a21.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i641/1611/66/a3d41eaafca3.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i626/1611/08/2c6d27383e6c.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s017.radikal.ru/i428/1611/60/4eef6fe9f400.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s020.radikal.ru/i716/1611/35/a91be36028e3.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s002.radikal.ru/i198/1611/cf/5bfb9b4c1aae.jpg) (http://radikal.ru)




Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: IrinaOle от 12 Ноября 2016, 18:19:25
Фотоподборка с этого сайта http://udivitelno.com/mesta?start=90

Побережье Северной Ирландии (Великобритания), в 3 км от города Бушмилс, покрыто 40 тысячами базальтовыми (реже андезитовыми) колоннами. Это место носит название "Дорога Гигантов" (Тропа Великана). Согласно научной гипотезе, эти причудливые каменные столбы образовались 50-60 миллионов лет назад, когда при извержении вулкана раскаленная и очень жидкая базальтовая лава прорвалась на поверхность прямо в русле существовавшей тогда реки. Наружные слои лавы быстро остыли под влиянием воды и образовались каменные колонны, как будто вбитые в землю (такой эффект был достигнут за счёт массы лавы, продавливавшей под собой речное дно).
(http://s019.radikal.ru/i608/1611/68/c34e0fe7f457.jpg) (http://radikal.ru) (http://i079.radikal.ru/1611/28/b5864105ef7e.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s018.radikal.ru/i507/1611/53/fff63c89573c.jpg) (http://radikal.ru) (http://s019.radikal.ru/i630/1611/9d/4e2c60abbc44.jpg) (http://radikal.ru)

Долина блуждающих, или движущихся камней - геологический феномен, который обнаружили на дне древнего высохшего озера Рейстрэк-Плайя, что на юге Долины смерти в штате Калифорния, США. Она представляет собой довольно ровную и плоскую равнину, по глиняной поверхности которой медленно двигаются камни, свидетельством чего служат длинные следы, оставленные позади. Вся потрескавшаяся поверхность высохшего озера усеяна так называемыми "движущимися камнями", большинство из которых попали на дно с доломитового холма, расположенного в южной части Рейстрэк-Плайя. Многочисленные трассы ползающих каменных глыб можно увидеть по всей площади озера. Основные их направления - с юга на север и с севера на юг, но бывает так, что камни меняют свой курс, разворачиваются в обратную сторону, их следы могут расходиться и пересекаться. Длина трасс колеблется от 3-5 до нескольких сотен метров.

(http://s41.radikal.ru/i093/1611/3a/6fde98900e1e.jpg) (http://radikal.ru) (http://s018.radikal.ru/i511/1611/57/7c270211124f.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s008.radikal.ru/i304/1611/30/ae0ac9311fba.jpg) (http://radikal.ru)

Национальный парк Флиндерс Чейз, Австралия. Замечательные скалы - один из самых узнаваемых объектов австралийского острова Кенгуру - представляют собой уникальное творение природы. Они сформировались под эрозийным влиянием ветра, дождя и морских брызг, которые воздействовали на гранитные валуны в течение многих лет.

(http://s09.radikal.ru/i182/1611/34/96ebffaa06bb.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s020.radikal.ru/i713/1611/1f/1cc1d58c8ee9.jpg) (http://radikal.ru)

Разноцветные скалы Чжанъе Данься  – уникальное скалистое формирование на юго-востоке Китая. Геологический феномен Чжанъе Данься – результат отложений песчаника и других полезных ископаемых, на протяжении 24 миллионов лет формировавших удивительное чудо природы, напоминающее разноцветный слоеный торт. Под воздействием движения тектонических плит, эрозии и времени местные ландшафты приобретали различные формы – столбов, башен, холмов, гротов и оврагов, различных по оттенку, текстуре и размеру. Скалистые образования, словно разукрашенные кистью невидимого художника, пестрят алыми, оранжевыми, желтыми, серо-голубыми и зелеными цветами.

(http://s017.radikal.ru/i432/1611/d3/453f919a4ca4.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s017.radikal.ru/i403/1611/5e/1efb13640ffa.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s018.radikal.ru/i510/1611/79/af9b1576b550.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s017.radikal.ru/i421/1611/f9/7bf9f713e937.jpg) (http://radikal.ru)


Пещера кристаллов  – природное образование в мексиканском городе Найка, штат Чиуауа, лежащее на глубине более 300 метров под землей. Ее уникальность представлена переплетениями огромных прозрачных кристаллов селенита (кристаллическая разновидность гипса), достигающих рекордных размеров. Гигантские формирования несколько сотен тысяч лет находились и росли в заполненной водой подземной полости. Геологи называют данное нерукотворное мексиканское чудо "Сикстинской капеллой кристаллов", тем самым намекая на ее красоту и уникальность.

(http://s16.radikal.ru/i190/1611/7b/d096ff30607b.jpg) (http://radikal.ru)

Каньон Антилопы (англ. Antelope Canyon) - удивительное творение природы, представляющее собой причудливые песчаные скалы с гигантскими щелями, освещёнными восхитительным магическим светом. В течение нескольких столетий вода и ветер вытачивали в красном песчанике углубления на несколько сотен метров. Раз в несколько лет во время ливневых дождей каждый каньон, обычно пересыхающий в течение года, затопляется водой. Именно дождевая вода, медленно стекая и унося с собой песчинки, за много лет сформировала эти изящные рельефные линии внутри скал. Своё название каньон получил благодаря рыже-красным стенам, напоминающим шкуру антилопы.
(http://s018.radikal.ru/i528/1611/a3/fc1f96d5bf42.jpg) (http://radikal.ru) (http://s019.radikal.ru/i635/1611/52/3e4c0ef5a33a.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i608/1611/30/f6c44f4d01cb.jpg) (http://radikal.ru)

В американском штате Нью-Мексико находится одно из прекраснейших природных чудес мира – пустыня Белых Песков. Индейцы апачи дали ей более поэтичное название – "фарфоровая". Белоснежные волнообразные холмы, барханы и гряды, словно сугробы вечного снега, на самом деле состоят из мельчайших гипсовых кристаллов, именуемых селенитом. Обычно такие кристаллы растворяются в воде, но так как вода к пустыне не поступает, то гипс, который смывается ливнями с окружающих пустыню гор, оседает на поверхности долины в виде белоснежных песчинок. В отличие от обычного песка, селенит не поглощает, а отражает солнечные лучи, что позволяет ходить по белесым дюнам босиком даже в самые знойные летние дни.

(http://s019.radikal.ru/i638/1611/ff/fd878f407517.jpg) (http://radikal.ru) (http://s61.radikal.ru/i174/1611/5d/98ce5abf28b8.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s015.radikal.ru/i330/1611/76/8f117d42434c.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i621/1611/3a/ec175d02c0b8.jpg) (http://radikal.ru)






Каппадокия – это уникальное геологическое образование, знаменитое своим необычайно интересным ландшафтом, огромным количеством пещерных храмов, келий, склепов и монастырей, история которых тянется со времен раннего христианства, и подземных городов, созданных в I тыс. до нашей эры. Много тысячелетий вода и ветер вырезали из вулканического туфа дивные природные каньоны, столбы, башни и пирамиды. Удивительной является не только фантастическая природа местности, но и культурное наслоение римлян, хеттов и десятков других народов, которые оставили свой след на этой земле. Каппадокия славится своей уникальной геологией - она была сформирована вследствие интенсивной вулканической активности. Изливающаяся лава и образовавшийся туф, заполняя провалы в почве, выравнивали склоны и долины, при этом создавая плато. Так здесь возникли застывшие лавовые потоки, конусы потухших вулканов, россыпи обломков пирита и наслоения серого пепла.
Следующий этап характеризируется эрозией и выветриванием. Благодаря континентальному климату со значительными и резкими перепадами температуры, в горных породах начали образовываться трещины. Деятельность льда и воды способствовала разрушению скал, вместе с воздействием рек и проливных дождей. Вот так образовались прославленные «каменные столбы» перибаджалары («камины фей») – останцы в форме каменных столбов и каменных грибов самых причудливых форм и очертаний.

(http://i069.radikal.ru/1611/26/50e98a94eab9.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s009.radikal.ru/i309/1611/73/1598f945f71e.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i613/1611/42/0ce9a1823fe2.jpg) (http://radikal.ru)

В Якутии, вблизи города Мирный, находится самый большой по общему объёму алмазный карьер в мире - кимберлитовая трубка "Мир" (город Мирный появился уже после открытия трубки и был назван в её честь). Карьер имеет глубину 525 метра и диаметр 1,2 километра. Образование кимберлитовой трубки происходит во время извержения вулкана, когда сквозь земную кору газы из недр земли вырываются наружу. Форма такой трубки напоминает воронку или бокал. Вулканический взрыв выносит из недр Земли кимберлит - породу, иногда содержащую алмазы. 13 июня 1955 года геологи, искавшие в Якутии кимберлитовую трубку, увидели высокую лиственницу, корни у которой обнажил оползень. Лиса прорыла под ним глубокую нору. По характерному синеватому цвету разбросанной лисой земли геологи поняли, что это кимберлит. В Москву была тут же послана кодированная радиограмма: "Закурили трубку мира, табак отличный".

(http://s018.radikal.ru/i518/1611/55/ed63d24a0e40.jpg) (http://radikal.ru)

Ленские столбы – национальный парк. Установлено, что эти скалы представляют собой раннепалеозойские осадочные породы, а возраст известняков не менее 530-570 млн лет. Когда-то здесь было мелководное теплое море, омывавшее берега древнего сибирского континента. Миллионы лет на его дне оседали отмершие останки разнообразных мелких раковинных организмов, образуя многометровые толщи. Со временем море стало сушей. Прошли сотни миллионов лет, лишь в антропогеновый период под действием тектонических процессов континентальная Сибирская платформа медленно поднялась на 200 м, что привело к глубокому врезу долины реки Лена. Возникли разломы и глубокие речные долины, активизировались карстовые процессы, которые, наряду с продолжающимися эрозионными выветриваниями, породили столь прихотливые и разнообразные формы скал, сложенных карбонатными породами. Так возник геолого-ландшафтный феномен под названием Ленские столбы.

(http://s016.radikal.ru/i335/1611/44/8f0c868a6af0.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s020.radikal.ru/i718/1611/af/1a5c681ad70f.jpg) (http://radikal.ru)

(http://i026.radikal.ru/1611/e1/8f6ffc495844.jpg) (http://radikal.ru)

На протяжении многих миллионов лет вода и ветер превратили карстовые скалы в необыкновенный каменный лес. Это чудо природы находится на территории огромного заповедника Цинги де Бемараха (Tsingy de Bemaraha) на Мадагаскаре, занимающего 152 тыс. гектаров.

(http://i062.radikal.ru/1611/bc/8cc7112ca94c.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s019.radikal.ru/i630/1611/c6/cc50e63655bd.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s020.radikal.ru/i717/1611/12/09b9cae63991.jpg) (http://radikal.ru)

Уникальные природные бассейны Памуккале (Турция). Минеральные воды Памуккале обладают лечебными свойствами. Еще в эпоху Древнего Рима тут был термальный курорт. Но многих интересует, как же образовались эти белоснежные террасы. Дело в том, что горячие источники, поднимаясь из недр земли, растворяют всевозможные минеральные соли, которые содержатся в почве. Когда вода пробивается на поверхность, то она растекается по террасе, испаряясь, и оставляет на поверхности белые кристаллики минеральных солей. Процесс этот продолжается столетиями, вот так и образовались на склонах горы уникальные «ванные».

(http://i026.radikal.ru/1611/32/bf8b3d853489.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s017.radikal.ru/i411/1611/83/d3feaff675c3.jpg) (http://radikal.ru)



Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: IrinaOle от 21 Ноября 2016, 15:49:43
Наша встреча по каллиграфии: фото и описание занятия http://yarmama.ru/blog/uchenie-s-uvlecheniem/kalligrafia.htm

(http://s016.radikal.ru/i334/1611/37/f68a30bb0848.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s020.radikal.ru/i704/1611/17/309a5ccd84f3.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s56.radikal.ru/i154/1611/86/13fc2137d773.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s018.radikal.ru/i513/1611/69/1768f2b8d5a9.jpg) (http://radikal.ru)

(http://s017.radikal.ru/i438/1611/f0/100703689518.jpg) (http://radikal.ru)





Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: Mishka от 30 Ноября 2016, 12:03:50
Друзья, в рамках темы про Красноярск предлагаю сходить на фабрику елочных игрушек "Бирюсинка".
Экскурсия запланирована на 28 декабря на 8.00. Мы будем первые :)
Стоимость 170 руб/чел.


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: Наталья Тимофеева от 30 Ноября 2016, 16:49:51
 :-)))) Мы за!
Предварительно 4 человека.


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: IrinaOle от 30 Ноября 2016, 18:19:27
От нас папа и 4 детей :)


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: IrinaOle от 30 Ноября 2016, 18:20:25
А вот фото с прошлой экскурсии http://yarmama.ru/forum/index.php?topic=14229.15


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: Kelena от 30 Ноября 2016, 19:02:04
и мы пойдем! 2 человека


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: Татьяна Рженецкая от 01 Декабря 2016, 06:18:51
Рженецкого Петра запишите, пожалуйста:)


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: MarLysse от 01 Декабря 2016, 10:37:29
Я и трое детей!!!!! мы с Вами!


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: Mishka от 27 Декабря 2016, 03:27:11
Друзья! Напоминаю вам, что экскурсия состоится 28 декабря.
В 8 утра надо быть уже на месте по адресу улица Дудинская, 12а. Стоимость экскурсии 170 руб с человека.
На фабрике можно приобрести елочные игрушки и подписать их там же    :)

Если что, мы можем взять пару человек в машину с академа или по пути на фабрику.


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: MarLysse от 27 Декабря 2016, 22:48:08
Мы приедем!!!!


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: Наталья Тимофеева от 28 Декабря 2016, 11:56:16
Спасибо Свете за организацию экскурсии!  :-lop Наши очень довольные приехали!!!


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: IrinaOle от 28 Декабря 2016, 17:35:40
Спасибо огромное! Еще раз побывали в сказке :)
Фото https://fotki.yandex.ru/users/irinaolekhno/


Название: Re: Семейный творческо-научный клуб
Отправлено: MarLysse от 29 Декабря 2016, 00:52:21
Спасибо Свете за экскурсию, и Ире за фоты!!!!!!!!!!! Мы радостные, теперь с шарами, хрюшками, петухом. А еще у нас ветрянкаааааааа