Работаем над дикцией.

[logos — paideia]

 Доброе время суток!

Не много пообщаясь  с родиетелями, они затронули достаточно интересную тему "Дикция и сила голоса."

Создаю для всех кому интересна данная  тема не зависимо от возраста.  ПИШИТЕ !!!!! не стеснйтесь

[logos — paideia]

1. Речевое дыхание.
Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи. Оно обеспечивает нормальное голосо - и звукообразование, сохраняет плавность и музыкальность речи.
Упражнения для развития правильного речевого дыхания.
1.   Выберите удобную позу (лежа, сидя, стоя), положите одну руку на живот, другую – сбоку на нижнюю часть грудной клетки. Сделайте глубокий вдох через нос (при этом живот выпячивается вперед, и расширяется нижняя часть грудной клетки, что контролируется той и другой рукой). После вдоха сразу же произведите свободный, плавный выдох (живот и нижняя часть грудной клетки принимает прежнее положение).
2.   Произведите короткий, спокойный вдох через нос, задержите на 2-3 секунды воздух в легких, затем произведите протяжный, плавный выдох через рот.
3.   Сделайте короткий вдох при открытом рте и на плавном, протяжном выдохе произнесите один из гласных звуков (а, о, у, и, э, ы).
4.   Произнесите плавно на одном выдохе несколько звуков:
o   аaaaa
o   аaaaaooooooo
o   аaaaaуууууу
5.   Произведите счет на одном выдохе до 3-5 (один, два, три...), стараясь постепенно увеличивать счет до 10-15. Следите за плавностью выдоха. Произведите обратный счет (десять, девять, восемь...).
6.   Прочтите пословицы, поговорки, скороговорки на одном выдохе. Обязательно соблюдайте установку, данную в первом упражнении.
o   Капля и камень точит.
o   Правой рукой строят – левой ломают.
o   Кто вчера солгал, тому завтра не поверят.
o   На скамеечке у дома целый день рыдала Тома.
o   Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.
o   На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова – не руби дрова на траве двора.
o   Как у горки на пригорке жили тридцать три Егорки: раз Егорка, два Егорка, три Егорка...
Интересно, сколько Егорок получится у Вас на одном выдохе? ;о)
7.   Прочитайте русскую народную сказку «Репка» с правильным воспроизведением вдоха на паузах.
Репка.
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать. Тянет - потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку, тянут - потянут, вытянуть не могут!
Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тяну т - потянут, вытянуть не могут!
Позвала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут - потянут, вытянуть не могут!
Позвала Жучка кошку. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут!
Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут - вытянули репку!

[ooxi]

Ирина, спасибо за упражнения!
Я аж 29 Егорок насчитала.

А вот и  про японцев скороговорка:

Жили-были три японца: Як, Як Цидрок и Як Цидрок Цидроне.
 Жили-были три японки: Цыпа, Цыпа Дрыпа, Цыпа Дрыпа Лимпопоне.
 Вот они переженились: Як на Цыпе, Як Цидрок на Цыпе Дрыпе, Як Цидрок Цидроне на Цыпе Дрыпе Лимпопоне.
 Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой – Шах, у Як Цидрока с Цыпой Дрыпой – Шах Шарах, у Як Цидрока Цидроне с Цыпой Дрыпой Лимпопоне – Шах Шарах Шароне.

[Наталья Тимофеева]

А я насчитала 42 Егорки Наверное, потому что шёпотом произносила.

[logos — paideia]

Нет уважаемы дамы и господа!  Во всю силу голоса и четко каждое слово НЕ ФИЛОНИТЬ !!!!! а заниматься вместе с детьми .

[Наталья Тимофеева]

Нет уважаемы дамы и господа!  Во всю силу голоса и четко каждое слово НЕ ФИЛОНИТЬ !!!!! а заниматься вместе с детьми .

Есть, товарищ логопед! Позанимаемся   
Вчера все мои уже спали (а у меня третья смена рабочего дня была ), поэтому я шёпотом...

[logos — paideia]

 :

[logos — paideia]

Так  следйющая  порция заданий. . . .    :

Голосовые упражнения№ 1.


"Стон"
Вообразите, что у вас болит горло, или голова, или просто ощущается усталость.
Губы слегка сомкнуты, мышцы шеи, плеч, рук свободные. Вы на звуке [м] тихо стонете.
Почувствуйте вибрацию на губах, носоглоточной области, в твердом небе, в головном резонаторе. Не завышайте и не занижайте звук! Отыскивайте свой "центр" голоса (тон, на котором особенно ровно и свободно звучит голос). Затем произносим звукосочетания:
•   [ма -- мо -- му -- мэ -- ми -- мы]
•   [ мам -- мом -- мум -- мэм -мим -- мым]...
Долго и протяжно тяните звук [м], после чего слитно как одно слово, произнесите на "стоне" фразу: "мам, меду нам". При произнесении фразы сливайте слова в одну непрерывную линию звучания: маммедунам.
А теперь произнесите во время "стона" слоги с другими сонорными:
[ллламм-ллломм-ллумм-ллэмм-ллимм-ллымм]
№ 2. "Гудок"
•   Слитно, как гудок, тяните гласный: ууууу... "Гудок" не громкий, без напряжения, губы в положении "хоботка".
•   А теперь к гласному [у] прибавьте гласный [о]: ууоууоууоуоууо...
•   А теперь с гласным [а]: ууаууаууаууа...
•   Затем с гласным [э]: ууэууэууэууэууэ...
•   Потом с [и]: ууиууиууиууиууи...
•   И, наконец, с [ы]: ууыууыууыууыууы...
Цель этого упражнения состоит в том, чтобы добиться единого качества звучания всех гласных [о, а, э, и, ы]. Для этого надо стараться оставлять губы все время (и при произнесении других гласных) в положении гласного [у] (ощутимы лишь легкие движения губ и языка).
•   А теперь гудите, сливая в одну непрерывную линию звучания все шесть гласных: ууоууаууэууиууы.
Все гласные звучат собранно и близко к губам, звук держится "на губах".
•   [ннамм-нномм-ннумм-ннэмм-ннимм-ннымм]
•   [ррамм-рромм-ррумм-ррэмм-рримм-ррымм]
Произносите гласные мягко. Рот открывается свободно на гласных звуках и сейчас же закрывается для "стона" на сонорных согласных

[logos — paideia]

если что не понятно пишите  буду объяснять более подробно . И не забываетй занятия  с детьми. . . . .   

[logos — paideia]

.
Упражнения для развития подвижности нижней челюсти.1.   

Свободно опускайте нижнюю челюсть до тех пор, пока между зубами не будет промежуток в два пальца.
2.   Беззвучно, протяжно (на одном выдохе) произнесите гласные звуки:
o   ааааааааааааа
o   яяяяяяяяяяяяяя (расстояние между зубами в два пальца);
o   ооооооооооооо
o   ёёёёёёёёёёёёё (расстояние между зубами в один палец);
o   иииииииииииии (рот слегка открыт).


3.   Произнесите гласные звуки с голосом:
o   аaaaaaaaaaaaa
o   яяяяяяяяяяяяяя
o   ооооооооооооо
o   ёёёёёёёёёёёёё
o   иииииииииииии

4.   Слитно и протяжно произнесите несколько гласных звуков на одном выдохе:

o   аааааэээээ
o   аааааеееее
o   аааааиииии
o   иииииааааа
o   ооооояяяяя
o   аааааииииииооооо
o   иииииээээээааааа
o   аааааиииииэээээоооооо и т.д.

Следите за тем, чтобы при произнесении звуков раскрытие рта было достаточно полным.

5.   Произнесите пословицы, поговорки, скороговорки, которые насыщены гласными звуками, требующими широкого раскрытия рта.
o   Мал, да удал.
o   Два сапога - пара.
o   Нашла коса на камень.
o   Знай край, да не падай.
o   Каков рыбак, такова и рыбка.
o   Под лежачий камень вода не течет.
o   У ужа ужата, у ежа ежата.

6.   Прочтите стихотворение, четко произнося звуки "а", "я".

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора...
 
А. Пушкин

В процессе выполнения упражнений следите за тем, чтобы нижняя челюсть опускалась свободно вниз, гласные звуки сначала произносите немного подчеркнуто.

[Егорова Наталья]

хочу сказать спасибо за этот раздел. и информация, и советы, и обсуждения очень полезны и актуальны.

[logos — paideia]

         :          Мя , спасибо большое !    :

[logos — paideia]

Упражнения для развития подвижности губ.

При вялости и недостаточной подвижности губ страдает четкость и ясность произношения многих гласных и согласных звуков. Так, для произнесения звука у(ю) требуется вытянуть губы вперед трубочкой, для о(ё) - округлить губы, для с(з) - растянуть губы в улыбке и т.д. Для развития губ полезно использовать следующие упражнения.

1.   Растяните губы в улыбке без обнажения зубов.
2.   Растяните губы в улыбке с обнажением зубов при закрытом рте.
3.   Плотно сомкнутые губы вытяните вперед (как при свисте).
4.   Вытяните губы вперед в форме трубочки.
5.   Попеременно чередуйте вытягивание губ в трубочку с растягиванием их в улыбке.
6.   Поднимите верхнюю губу, обнажив верхние зубы, затем опустите нижнюю губу, обнажив нижние зубы.
7.   Протяжно произнесите гласные звуки (сначала без голоса, но с подчеркнутой артикуляцией, затем с голосом).
o   ииииии (губы растянуты в улыбке);
o   оооооо (губы овалом);
o   уууууу (губы трубочкой).
8.   Произнесите согласные звуки (сначала беззвучно, затем с голосом):
o   сссссс, зззззз (губы растянуты в улыбке);
o   шшшшшш, жжжжжж (губы вытянуты вперед овалом).
9.   Слитно и протяжно произнесите несколько звуков на одном выдохе:
o   ииииуууу (губы сначала растянуты, затем принимают форму трубочки);
o   ууууииии (губы из формы трубочки переходят в форму улыбки);
o   оооуууииии (округлены, трубочка, улыбка);
o   ааааииииууууыыыы и т.д.
o   ссссссшшшшш (при произнесении звука с губы растянуты, при произнесении ш вытянуты вперед);
o   ззззззжжжжж (при произнесении з растянуть губы, при произнесении ж вытянуть вперед).
10.   При плотно сомкнутых губах образовывать взрыв при произнесении звуков п, б (папа, баба, бублик, крупа, барабан, палка).
11.   Закрепите четкость и ясность произношения звуков в словах:
ива, игра, утюг, урок, утиль, окунь, ослик, юла, юрист, юг, ёжик, ёлка, Ирина, институт, инкубатор, изумруд, укрытие, улитка, удилище, ощущение, окулист, оборудование, сок, замок, колесо, шапка, школа, жук, живот, сушки, солнышко, железо, папка, барабан, веник, велосипед, фартук, фуфайка, кофта.

При произнесении слов следите за положением губ перед зеркалом.
12.   Прочтите пословицы, поговорки, скороговорки. Следите за правильным положением губ, за четкостью и ясностью произнесения слов и фраз.
Например:
o   Друг за друга стой и выиграешь бой.
o   От умного научишься, от глупого разучишься.
o   Капуста любит воду и хорошую погоду.
o   У осы не усы, не усищи, а усики.
o   Волки рыщут, пищу ищут.
o   У ёлки иголки колки.
13.   Прочтите вслух рассказ и проследите за тем, чтобы губы принимали активное участие в произнесении звуков и слов.
Колокольчики.
Я очень люблю эти простые цветы - веселые колокольчики. Выйдешь из лесу на нескошенный, заросший высокой травою луг и от радости ахнешь - столько красуется всевозможных цветов, похожих на праздничный хоровод. По всему зеленому лугу белеют ромашки, желтеют одуванчики, цветет мышиный горошек. А выше всех, всех веселее - лиловые колокольчики. От легкого дыхания теплого летнего ветра колышутся, кланяются, неслышно звенят колокольчики, радостно приветствуя гостя. Все лето цветут, неслышно звенят колокольчики, знакомые и милые цветы наших лугов и лесов.

[logos — paideia]

Упражнения для развития мышц языка.
Язык принимает активное участие в образовании большинства звуков речи. От его работы во многом зависит отчетливость речи. Особые трудности возникают при произнесении слов со стечением согласных, когда необходимо быстро переключить движение языка с одного положения на другое. Для укрепления мышц языка, улучшения его подвижности и переключаемости, перед тем как использовать упражнения в произнесении звуков, слов и фраз со стечением согласных, четко отработайте следующие движения.
1.   Высуньте язык наружу и произведите им движения влево, вправо, вверх, вниз.
2.   Высуньте наружу язык и произведите круговые движения слева направо, затем наоборот - справа налево.
3.   При открытом рте и слегка высунутом языке сделайте его широким, узким, чашечкой (кончик и боковые края слегка приподняты).
4.   Слегка приподнятым напряженным кончиком языка "почистите" верхние зубы с наружной и внутренней стороны, в направлении от внутренней стороны зубов к наружной  стороне и наоборот.
Контроль за правильным выполнением движений осуществляйте при помощи зеркала. Добейтесь, чтобы все движения языком выполнялись легко и свободно, без особого напряжения.

[logos — paideia]

Да  что  то стало  скучно и грустно . . . .