ЯрФорум

Сегодня подбирала текст для проверки  техники чтения, и наткнулась на очень необычный рассказ. Не смогла его пропустить. Хочу и с вами поделиться.
"Серая сказка"
Я - Серый. Я серый, как мышонок. Как птица, как пепел, как пыль. Я - серый, но чтобы делали без меня яркие! Где я? Повсюду. Вот растаял снег. Обнажилась земля. Серо вокруг, скучно. Весна пока что серая. Но вот лопнула серенькая скромная почка. Разве она была бы так хороша и зелена, если б я не был таким серым? Вот вылезает из серой земли тюльпан. А вот и ревень высовывает свои красные, как у черта, рога! В серых сумерках плывут над лугом белые простыни тумана. В сером поднебесье восходит красное солнышко. И все видят, как прекрасно оно. Я - Серый. И я прихожу раньше всех красок, которых ждут люди. Серым утром они ждут солнца.  Серой ночью - месяц. Серой весной - цветы. Серой осенью - снег. Я - важный цвет. Потому что все становится красивым рядом со мной. Я помогаю краскам. А если они не могут явиться сами, то выталкиваю их из себя. Пускай все глядят. Из серой тучи я выталкиваю радугу.        (Имант Зиедонис)

Интересный текст. Необычный!

Мне понравился. А ещё мне кажется, что наши девочки сочиняли не хуже на мастер-классе Николая Максимовича ;)

И мне  :). Понравился  :).

Странно, но мне с первого взгляда показалось, что у человека депрессия. Но написано очень хорошо.

Очень понравилось! За круговертью жизни не замечаешь, что так оно и есть.

Был у нас с детками один такой вот эпизод. Света у Володи что-то попросила, а он не даёт. Тогда Светик, с чувством так, говорит: "Тогда, Володя, буду тебя жадиной называть!!!" И брат, не желая быть жадиной   :), тут же дал Свете, что она хотела.

Получилось прямо как вот в этом рассказе:

Босолапки на кожаном ходу
М.Пляцковский

Бегемотику Булочке босолапки купили.
На каждую лапку - по босолапке.
По новенькой.
Со скрипом.
И на кожаном ходу.
Увидел слонёнок Лус у бегемотика обновку и попросил:
- Дай поносить немножко.
Снял Булочка свои босолапки и говорит:
- Возьми. Походишь, а потом мне вернёшь.
И тогда все звери сказали:
- Какой добрый бегемотик!
Пришёл к бегемотику тигрёнок Полосатик и тоже попросил:
- Дай свои босолапки поносить!
- Не дам! - ответил бегемотик. - Они мне самому нужны!
- Я чуточку поношу - и отдам, - настаивал тигрёнок. - Договорились?
- Нет! Не договорились!
- А почему же ты слонёнку свои босолапки давал?
- Так они мне тесноваты были. А теперь не жмут нисколечко. Слонёнок-то их уже разносил!
- Выходит, неправду говорили, будто бы ты добрый. Придётся тебя, Булочка, жадиной называть... - грустно сказал тигрёнок Полосатик.
- Не надо меня жадиной называть! - испугался бегемотик. - Лучше походи немножко в моих босолапках, - мне совсем не жалко!
 :D

ТимНата, улыбнул рассказик :)
Яся, а твой мне напомнил рассказ про краски, Марик уже упомянула, который я на мастер-классе сочиняла ;)

Яся, хороший рассказ. :).

ТимНата, читаю с утра, улыбаюсь. :)

Решила я его сюда выложить, если вы не против, нашла в инете :)

Алексей Иванович Пантелеев. "Буква "ты""

     Учил я  когда-то одну маленькую девочку читать и писать.  Девочку звали
Иринушка,  было ей четыре года пять месяцев,  и была она большая умница.  За
каких-нибудь десять дней мы  одолели с  ней  всю  русскую азбуку,  могли уже
свободно читать и "папа",  и "мама",  и "Саша", и "Маша", и оставалась у нас
невыученной одна только, самая последняя буква - "я".
     И  тут  вот,  на  этой  последней  буковке,  мы  вдруг  с  Иринушкой  и
споткнулись.
     Я,  как всегда,  показал ей букву,  дал ей как следует ее рассмотреть и
сказал:
     - А это вот, Иринушка, буква "я".
     Иринушка с удивлением на меня посмотрела и говорит:
     - Ты?
     - Почему "ты"? Что за "ты"? Я же сказал тебе: это буква "я"!
     - Буква ты?
     - Да не "ты", а "я"!
     Она еще больше удивилась и говорит:
     - Я и говорю: ты.
     - Да не я, а буква "я"!
     - Не ты, а буква ты?
     - Ох,  Иринушка,  Иринушка!  Наверное,  мы,  голубушка, с тобой немного
переучились.  Неужели ты в самом деле не понимаешь,  что это не я, а что это
буква так называется: "я"?
     - Нет, - говорит, - почему не понимаю? Я понимаю.
     - Что ты понимаешь?
     - Это не ты, а это буква так называется: "ты".
     Фу!  Ну в  самом деле,  ну что ты с ней поделаешь?  Как же,  скажите на
милость,  ей объяснить,  что я -  это не я,  ты -  не ты, она - не она и что
вообще "я" - это только буква.
     - Ну,  вот что,  -  сказал я наконец,  - ну, давай, скажи как будто про
себя: я! Понимаешь? Про себя. Как ты про себя говоришь.
     Она поняла как будто. Кивнула. Потом спрашивает:
     - Говорить?
     - Ну, ну... Конечно.
     Вижу - молчит. Опустила голову. Губами шевелит.
     Я говорю:
     - Ну, что же ты?
     - Я сказала.
     - А я не слышал, что ты сказала.
     - Ты же мне велел про себя говорить. Вот я потихоньку и говорю.
     - Что же ты говоришь?
     Она оглянулась и шепотом - на ухо мне:
     - Ты!..
     Я не выдержал, вскочил, схватился за голову и забегал по комнате.
     Внутри у  меня уже все кипело,  как вода в  чайнике.  А бедная Иринушка
сидела,  склонившись над  букварем,  искоса посматривала на  меня и  жалобно
сопела.  Ей,  наверно, было стыдно, что она такая бестолковая. Но и мне тоже
было стыдно,  что я -  большой человек - не могу научить маленького человека
правильно читать такую простую букву, как буква "я".
     Наконец я  придумал все-таки.  Я  быстро подошел к  девочке,  ткнул  ее
пальцем в нос и спрашиваю:
     - Это кто?
     Она говорит:
     - Это я.
     - Ну вот... Понимаешь? А это буква "я"!
     Она говорит:
     - Понимаю...
     А у самой уж, вижу, и губы дрожат и носик сморщился - вот-вот заплачет.
     - Что же ты, - я спрашиваю, - понимаешь?
     - Понимаю, - говорит, - что это я.
     - Правильно! Молодец! А это вот буква "я". Ясно?
     - Ясно, - говорит. - Это буква ты.
     - Да не ты, а я!
     - Не я, а ты.
     - Не я, а буква "я"!
     - Не ты, а буква "ты".
     - Не буква "ты", господи боже мой, а буква "я"!
     - Не буква "я", господи боже мой, а буква "ты"!
     Я опять вскочил и опять забегал по комнате.
     - Нет такой буквы!  - закричал я. - Пойми ты, бестолковая девчонка! Нет
и не может быть такой буквы! Есть буква "я". Понимаешь? Я! Буква "я"! Изволь
повторять за мной: я! я! я!..
     - Ты,  ты,  ты,  -  пролепетала она,  едва разжимая губы. Потом уронила
голову на стол и заплакала.  Да так громко и так жалобно,  что весь мой гнев
сразу остыл. Мне стало жалко ее.
     - Хорошо,  -  сказал я.  - Как видно, мы с тобой и в самом деле немного
заработались.  Возьми свои книги и тетрадки и можешь идти гулять. На сегодня
- хватит.
     Она  кое-как  запихала в  сумочку свое барахлишко и,  ни  слова мне  не
сказав, спотыкаясь и всхлипывая вышла из комнаты.
     А я, оставшись один, задумался: что же делать? Как же мы в конце концов
перешагнем через эту проклятую букву "я"?
     "Ладно,  - решил я. - Забудем о ней. Ну ее. Начнем следующий урок прямо
с чтения. Может быть, так лучше будет".
     И на другой день, когда Иринушка, веселая и раскрасневшаяся после игры,
пришла на урок,  я не стал ей напоминать о вчерашнем, а просто посадил ее за
букварь, открыл первую попавшуюся страницу и сказал:
     - А ну, сударыня, давайте-ка, почитайте мне что-нибудь.
     Она,  как всегда перед чтением, поерзала на стуле, вздохнула, уткнулась
и  пальцем и  носиком в  страницу и,  пошевелив губами,  бегло и не переводя
дыхания, прочла:
     - Тыкову дали тыблоко.
     От удивления я даже на стуле подскочил:
     - Что такое? Какому Тыкову? Какое тыблоко? Что еще за тыблоко?
     Посмотрел в букварь, а там черным по белому написано:
     "Якову дали яблоко".
     Вам смешно? Я тоже, конечно, посмеялся. А потом говорю:
     - Яблоко, Иринушка! Яблоко, а не тыблоко!
     Она удивилась и говорит:
     - Яблоко? Так значит, это буква "я"?
     Я  уже хотел сказать:  "Ну конечно,  "я"!  А потом спохватился и думаю:
"Нет,  голубушка!  Знаем  мы  вас.  Если  я  скажу  "я"  -  значит  -  опять
пошло-поехало? Нет, уж сейчас мы на эту удочку не попадемся".
     И я сказал:
     - Да, правильно. Это буква "ты".
     Конечно,  не  очень-то  хорошо говорить неправду.  Даже  очень нехорошо
говорить неправду. Но что же поделаешь! Если бы я сказал "я", а не "ты", кто
знает,  чем бы  все это кончилось.  И,  может быть,  бедная Иринушка так всю
жизнь  и  говорила  бы  -  вместо  "яблоко" -  тыблоко,  вместо  "ярмарка" -
тырмарка, вместо "якорь" - тыкорь и вместо "язык" - тызык. А Иринушка, слава
богу, выросла уже большая, выговаривает все буквы правильно, как полагается,
и пишет мне письма без одной ошибки.

О! Я помню этот рассказ из детства - про букву "Ты". Такое забыть нельзя, отличная вещь.

И я помню про букву "ты", только не помнила, что этот учитель такой нервный :)

Этот учитель меня напоминает, я тоже начинаю кипятиться, когда до дочки долго что-то не доходит  :-D

Прочитали недавно с детками рассказ Натальи Волковой "Картина в папиной мастерской". Рассказ порадует любителей коротких детских рассказов со смыслом. Рассказ о радости :)
Хотела в интернете найти и прикрепить - попадаются только обложки книжки и рецензии  ::)