ЯрФорум

Мы с мужем учим детей дома уже восемь лет. Старшая дочь в этом году окончила 9 классов. В последние пару лет наблюдается резкий всплеск интереса к семейному образованию, поэтому к нам очень часто обращаются за разного рода консультациями. В связи с принятием нового "Закона об образовании" и образовавшейся после этого правовой неопределенности, мы остро ощущаем нужду в том, чтобы держаться вместе и действовать единый фронтом.

Хочу пригласить всех родителей-семейников к нам домой (пр. Свободный, 75ж кв.11) в это воскресенье, 6 октября, в 18 часов для того, чтобы поговорить о создании региональной общественной организации в поддержку семейного образования. Наш телефон 2 46 20 86. Если не с кем оставить детей - приводите.

Люда

Какие цели создания подобной организации?

Вот об этом и говорить будем, Паша. Главная цель - объединение. А для чего - решим. Я одна этого не могу решить, правда?

Ага, чтобы устав написать нужны цели создания организации.

ну у меня есть идеи, конечно. да, я думаю, и у других тоже. я со многими уже предварительно об этом разговаривала. Кстати, примерный устав у меня есть. подправим под себя.

А вы прямо регистрировать свою организацию собираетесь?

Дело в том, что создание организации - это достаточно ответственный шаг. Такой шаг не делают просто так, "чтобы было". Ибо юридическую помощь и обмен опытом можно производить и без официального оформления. Соответственно, создание юридического лица (ЮЛ) должно иметь под собой совершенно определённые задачи, которые иначе, как с помощью ЮЛ не решить. Вот и хотелось бы для начала узнать, а что такого планируется делать, чего нельзя делать без образования ЮЛ?

Не нужно тему блокировать, пожалуйста!

Паша, мне нужно было, наверное, уточнить форму общественного объединения, о которой мы думаем. Это не будет юр. лицо, скорее общественное движение (которое абсолютно законно может юр. лицом не быть). И создается оно далеко не "просто так" и "чтоб было". Приходи завтра, поговорим, если действительно хочешь узнать.

Я тему не блокировал. Может случайно нажал не туда со смартфона. Я прошу прощения! Тема актуальная.

Люда, я постараюсь придти, если мы завтра пораньше освободимся с Алёшкой с соревнований.

Написала вот сюда http://kruspeh.ru/ о возможности самостоятельно организовать участие детей на СО в олимпиадах. Жду ответа.

Мы на прошлой встрече договорились встретиться еще раз на каникулах в Краевой библиотеке. Думаю, в будний день этого делать не стоит - библиотека работает до 20 часов, а из-за пробок а конце рабочего дня туда проблематично будет добраться. Есть возможность встретиться в субботу, 9-го ноября в 15 часов или в 15:30. В этот день библиотека работает до 18 часов. Как вам? Сможете приехать? Кто хочет заранее посмотреть устав, напишите мне в личку свой электронный адрес.

9-го ноября я смогу.

https://www.youtube.com/watch?v=6xfqx4ncdeo#t=44 Интервью с Павлом Парфентьевым о первых месяцах применения нового закона "Об образовании" к семейникам.

Договорилась с краевой библиотекой. Встречаемся там 9 ноября, в субботу в 15:30. Нас должны встретить и провести в аудиторию. Если мы решим на будущее встречаться там регулярно - они готовы поставить нас в сетку. Единственное, что они просят - оформлять читательские билеты. Разовый стоит 15 рублей, годовой - 70 рублей. Они также готовы делать нам подборки книг на интересующие темы, если кого-то заинтересует такая услуга.

Люда! У меня муж хочет посмотреть устав. :-) Но его на встрече не будет точно. А про себя точно сказать не могу: если в деревню не уедем, то в библиотеку явимся. Почту сложу в личку.

С каких это пор краевая ДБ берет деньги с читателей? вот это новость! мы туда ходим уже 10 лет, первый раз слышу. Какой кошмар, везде деньги...

Простите, пожалуйста, я, наверное, плохо объяснила. Речь идет не о краевой детской библиотеке, а о научной библиотеке Красноярского края (той, что напротив Центрального Парка) http://www.kraslib.ru/.

Если планируете прийти, возьмите, пожалуйста, паспорт на всякий случай.

А можно мне с вами?:)) Я на первой встрече клуба была ;D

Sunnyia, конечно можно :)

Директор правового департамента Минобрнауки Марина ЛУКАШЕВИЧ сообщает, что в ближайшее время должны выйти методические рекомендации по семейному образованию. Вот ее интервью http://www.mk.ru/social/education/article/2013/11/06/941627-invalida-zaschischaet-zakon.html

Жаль только, что это лишь методические рекомендации, которые по большому-то счету и имеют только рекомендательный характер. Но уже что-то! ;D

Создана закрытая группа Вконтакте https://vk.com/club61013071
Если вы ранее уже были зарегистрированы Вконтакте, вам нужно просто подать заявку на вступление в группу.
Если у вас нет аккаунта Вконтакте, то сначала нужно зарегистрироваться.

Эовин, группа уже давно живёт в соцсети: http://vk.com/family_education_krsk
Вэлкам!

Павел, на вчерашнем собрании было решено создать специальную закрытую площадку для обсуждения вопросов непосредственно связанных с деятельностью регионального общественного движения "В поддержку семейного образования", которое (движение) тоже было учреждено вчера. Все присутствующие на собрании родители выступили учредителями движения.
Так что я выступаю не от своего имени, а делаю то, что было решено общим собранием.

Всё это замечательно, конечно. Но почему закрытая группа? Вы же не собираетесь заниматься противозаконной деятельностью? И зачем надо увеличивать дисперсию сообществ? Всё же можно концентрировать в одном месте: и методическую информацию, и правовую, и любую другую.

Не смог присутствовать вчера на встрече, т.к. много работы сейчас. Тем не менее, считаю важным поделиться своими мыслями на тему обсуждаемой инициативы.

Во-первых, считаю, что цели и задачи общественного движения (ОД) должны быть предельно чётко сформулированы и прописаны, а также доступны для всех, кто впервые рассматривает вопрос своего участия (или не участия) в ОД. Более того, полностью закрытый формат только вызовет лишние подозрения в органах исполнительной власти. Оно вам надо? Если цели благородные, - не надо скрывать их.

Во-вторых, занимаясь общественно-политической деятельностью, не следует забывать о главном - образовании и воспитании детей. В погоне за статусами, материальными компенсациями, личным признанием, льготами и большими правами можно так увлечься, что забыть вообще о том, с чего всё началось. Чтобы не "выплеснуть с водой ребёнка", требуется прочный смысловой фундамент. Смысл всей этой работы один - дать детям наиболее качественное и полное образование, пользуясь всеми правовыми возможностями для этого.

Вышеуказанный аспект лично меня волнует особенно. Ибо борьба с ветряными мельницами за дополнительные преференции может привести к ситуации, называемой "ярмарка родительского тщеславия". Тогда определяющим фактором общественной деятельности станет удовлетворение личных амбиций и претензий самих родителей, а не защита прав детей. Примеров подобной метаморфозы в образовательной и других отраслях общественной жизни полно.

Поясню на примерах то, о чём я говорю. Начну с материальной компенсации, на тему которой сломали не одну сотню копий в Москве. Хотите, чтобы государство платило вам деньги за то, что вы сами учите детей? Для начала следует помнить, что оно этого делать вовсе не обязано. И требования родителей в отношении компенсаций - это ни что иное, как юридическая казуистика и манипулирование законодательством в целях личной наживы. Но допустим, государство решит пойти на встречу семейникам и начнёт выплачивать эти деньги. Думаете, этим всё и ограничится? Ой ли!? Получая деньги из бюджета, вы неизбежно столкнётесь с необходимостью за них отчитываться (в любой форме). Конечно, это может быть далеко не финансовый отчёт. Но дополнительные рычаги контроля за семейниками государство установит непременно. В сухом остатке: совсем чуть-чуть денег и появление платы за них в виде дополнительных сложностей в процессе СО. И не факт, что баланс плюсов и минусов в итоге будет на стороне семьи. Я лично думаю, что совсем наоборот, семейники больше потеряют, чем выиграют. А ведь мы итак экономим кучу денег, не посещая школу. Надо ещё больше денег? А если аппетит разыграется, что тогда? Будем каждый месяц пикетировать мэрию с требованием ещё поднять компенсации? А детей учить кто будет? Время то ведь бежит неумолимо. Дети вырастут, а их родители всё это время на баррикадах провели... Я утрирую, конечно, но надо понимать крайние возможные сценарии, дабы принимать решения мотивированно и обдуманно.

Далее. Я всё больше понимаю, что основная претензия большинства родителей, дети которых учатся дома, заключается в новом статусе их детей. По большому счёту, с 1 сентября всё наконец-то встало на свои места: если вы дома, то вы дома; если вы в школе, то в школе. Но мы, выходит, по честному не хотим? Хотим в школу не ходить, но пользоваться всеми благами, предоставляемыми школьникам? Т.е. хотим полной независимости от школы, но чтобы при этом та же самая школа нам во всём помогала и защищала? Ай-ай-ай! Как же так!? Наличие прав всегда комплиментарно наличию ответственности. Но мы, выходит, правами пользоваться хотим, а ответственность за школьное образование и за то, как работает школа, нести не хотим.

Ну чесслово, если вы решили учить ребёнка дома и сами, зачем, простите, вам нужен этот злосчастный бесплатный учебник, по которому занимается класс, к которому ваш ребёнок больше никакого отношения не имеет? Берите требования ФГОС и находите те методики обучения, которые будут эффективны именно для вашего ребёнка. Это же и есть настоящее СО, когда мы не тупо зубрим в постеле дома программу соседней школы, а эффективно и творчески решаем образовательную задачу в рамках своей семьи.

Бесплатные школьные кружки и секции дополнительного образования? Но, простите, они потому и бесплатны, что находятся в рамках МОУ, датируемого государством и учредителями школы. Хотите ими пользоваться, - учитесь в школе, пускай школа получает субвенцию на вашего ребёнка и обеспечивает его этими услугами. Но если вы уходите из школы, школа теряет субвенцию. Почему она должна предоставлять вам услуги бесплатно? Амортизация помещений, зарплаты педагогов, - это ведь всё денег стоит. Приходя в языковую школу или нанимая репетиторов, вы же не просите их заниматься с вашим ребёнком бесплатно.

На каком таком основании убрали субвенцию для "семейников", спросите вы? Ну как бы ответ очевиден. Того требует экономическая и политическая ситуация в стране. Давайте не будем забывать, что у нас на дворе 2013 год и рыночная экономика. Уже давно работает новая система финансового обеспечения школ. Теперь школа - это просто образовательная услуга. Любая услуга должна быть рентабельна в монетарном обществе. Государство планомерно снижает свою социальную нагрузку, приводя её в соответствие с требованиями рынка. Хотите, чтобы было иначе? Меняйте общественно-политическую систему страны, её монетарную и социальную политику! Без этого, любой диалог с властью на тему материальной базы и прав СО не более чем разговор слепого с глухим. Бесплатное образование гарантировано Конституцией? Да. Но там не указано в каком объёме. И оно бесплатно в рамках МОУ. Вэлкам в школу, - будем вам всё (почти) бесплатно. В сегодняшней ситуации это логично и оправдано.

Так чего в итоге мы хотим, создавая ОД? Хотим и рыбку съесть и на дерево влезть? Но так не бывает. Может лучше заняться творчеством и обменом опытом в процессе СО, раз уж нам отданы все "карты" в руки (в том числе и документы на руки)? Ведь главное - это дети, а не наши тараканы в голове. Так давайте объединяться ради обучения детей, а не ради построения коллективного Дон Кихота!

Павел, закрытая группа создана преимущественно с техническими целями. Например, чтобы провести голосование и узнать мнение большинства по тому или иному вопросу. Или чтобы иметь возможность обсудить "острые" вопросы без лишних глаз. Если эта площадка будет удобной в данном формате, то будем ей пользоваться. Если больше подойдет форум или что-то другое, значит площадка Вконтакте плавно прекратит свое существование. Если посчитаем, что в общем-то нам особо нечего скрывать, то она станет открытой. И т.д.

Да, именно поэтому мы выбрали для своих детей семейное образование. Но не надо забывать, что "наиболее качественное и полное" разные родители трактуют по-разному, исходя из конкретных интересов и возможностей конкретных детей. И, честно говоря, может сложиться такая ситуация, что то, что вы называете наиболее качественным и полным образованием, меня будет категорически не устраивать. Опять же повторюсь, мы для того и выбрали семейное образование, чтобы иметь возможность реализовывать свое личное видение процесса и задач образования.

Хорошо. Официальные цели движения секретны? Можно их узнать? Я ведь не просто так интересуюсь. Вы собираетесь вершить судьбы всех "семейников" Красноярска. Поделитесь!

Прекрасно! О каком объединении тогда мы говорим? Я не думаю, что у родителей, воспитывающих Маугли, и у родителей, воспитывающих будущего Президента страны, могут быть общие базисы для объединения усилий в области образования. Разумеется, "наиболее качественное и полное" каждый трактует сообразно своим представлениям. Но тогда зачем объединяться? Или всё же есть что-то общее, кроме непосещения школы? Это общее, наверное, - образование и воспитание детей? Кто-то станет спорить о нравственных и интеллектуальных эталонах? Может быть детей надо воспитывать хамами или обучать лженаучному? Может быть кто-то желает обучать своего ребёнка мычанию и сдиранию шкуры с убитого им животного? Ну нет же ведь? Зачем тогда эти оговорки про "качественное и полное"? Ради риторического удовольствия?

Давайте ещё раз проговорим главное! Мы ушли из школы не потому что вера нам не позволяет водить туда ребёнка, а потому что есть объективные претензии к образовательному процессу в школе. Не так ли? Значит мы ищем более лучший способ получения образования для своего ребёнка. Следовательно, качество образования всё-таки имеет вес при принятии решений? Или нет? Зачем рубиться на смерть за школьное методическое обеспечение, если речь не идёт о качестве образования? Ну что мы сами себя обманываем? Всё-таки качество и полнота знаний что-то значат для нас!? Да или нет?

Паша, мы тебя слышим и, я надеюсь, понимаем. И мы совсем не в оппозиции друг другу, хотя так может показаться из переписки.

Устав движения был вчера принят. Он абсолютно НЕ секретен. Я пришлю тебе его, как только отредактирую. Надеюсь, он развеет твои опасения о том, что мы будем "вершить судьбы всех семейников Красноярска". Боже нас упаси! Кстати, с радостью пришлю и другим желающим, которые не смогли/не захотели прийти вчера на встречу.

Ну а в том, что ты написал выше, очень много спорных моментов. Взять хотя бы последний абзац предыдущего твоего поста. Наша семья, например, ушла из школы, главным образом, не из-за претензий к образовательному процессу в школе. То есть, эти претензии были, но они не шли у нас номером 1 в списке причин. И мы не ставим своей целью №1 дать детям образование лучше школьного. Хотя, безусловно, качество и полнота знаний для нас многое значат и имеют вес. Но мы с тобой и раньше об этом говорили.

Жаль все-таки, что тебя не было на встрече! Атмосфера была очень дружественная. И моменты, связанные со "школьным методическим обеспечением" и финансовыми компенсациями мы специально подняли и проговорили именно в том ключе, в каком ты их здесь проговариваешь.

Конечно мы не в оппозиции, Люда. Может я потому так резко и написал, что ОД вдруг ушло тень. Т.е. те, кто просто не смог приехать на вторую встречу, оказались не у дел, что называется. Что решили? О чём договорились? Это тайна, как выясняется. Почему? Лично я себе немного всё иначе представлял. А тут такой резкий и неожиданный поворот. Я, конечно, допускаю, что из всех желающих только мы с Женей не смогли присутствовать... Но что-то мне подсказывает, что не только мы. Ну в таком случае можно же было написать краткую резолюцию сюда, на Ярмаму, хотя бы? Тем более, что на первой встре договорились общаться здесь. Нет! Я просто вижу достаточно высокомерное сообщение о том, что создана новая группа в соц.сети, да ещё и закрытая. Ни вам "Добро пожаловать!", ни "Присоединяйтесь!"... Просто "вам нужно подать заявку". А зачем её подавать? На основании какой информации, читающие то самое сообщение Эовин, должны принимать решение о подаче заявки? Далее, - не у всех есть аккаунты в социальных сетях. У кого-то их нет принципиально. Вы их всех "автоматом" лишаете общения? Почему нельзя создать раздел на Ярмаме специальный? Возможности этого форума позволяют сделать этот раздел в том числе и закрытым. Я просто не вижу логики в действиях актива ОД. Пытаюсь до неё (до этой логики) достучаться. Одни договорённости резко отменяются, новые устанавливаются. Ну как же мы будем работать при таком отношении друг к другу? Как-то огорчает это всё.

По поводу "вершить судьбы" расшифрую ещё раз. На сколько мне известно, ОД планирует в итоге внести изменения (дополнения) в законодательство (хотя бы г. Красноярска) в отношении тех, чьи дети учатся на семейном образовании. Так? Так! А значит это неизбежно повлияет на судьбы (хоть в какой-то мере) ВСЕХ красноярских "семейников", даже тех, которые про это движение не слышали и о нашем существовании не догадываются. На сколько это повлияет - сие будет зависеть от того, какие нормы и законодательные инициативы будут приняты в итоге. Я надеюсь, это понятно. И я надеюсь, участники вновь созданного ОД отдают себе отчёт в том, какую ответственность они на себя берут? Изменения законов, - это вам уже не посиделки на кухне за разговорами о проблемах СО.

Вот мне бы очень не хотелось, чтобы промежуточные аттестации, например, стали строго обязательны для тех, кто не ходит в школу. Мне бы также не хотелось, чтобы УО взяло себе в помощь органы опеки для контроля за "семейниками". Ведь первые звоночки уже есть в Москве. Кипучая общественная активность московских мамочек пока ни к чему конструктивному не привела, зато определённое раздражение у власти вызвала. Зачем так делать? Вы хотите повторения московского сценария?

Павел, ну вы прямо как в анекдоте: Нет чтобы просто написать "пива нет", так они пишут "пива нееееет" :-D
Меня попросили создать группу Вконтакте и написать инструкцию, как к ней присоединиться. Что я и сделала.
Удивляет, что вы, понятия не имея, о чем мы говорили на собрании, заранее начали возмущаться, что мы решили не то и не так, как вам кажется правильным.

Эовин, я не возмущаюсь по поводу чего там вы решили. :)

Давайте я Вам кое-что расскажу! Дело в том, что накануне (на первой встрече) было принято несколько решений (прошу прощения, если что-то забыл, - протокола тоже не было):
1. Мы продолжаем дискуссию на тему создания организации, т.к. большинство ЗА её создание.
2. Прежде чем её учреждать, надо определиться с целями и задачами и оформить устав.
3. Онлайн площадкой для обмена мнениями была выбрана "Ярмама". Все желающие получили на почту ссылку на форум.
4. Встречи будут проходить регулярно.

Логично предположить, что все заинтересованные в подобного рода инициативе, стараются придерживаться принятых решений. Да? Да!
Учитывая, что всем мы разные и у всех свой график занятости, логично предположить, что все-все не смогут присутствовать на всех-всех оффлайн-встречах. Значит здесь нам и поможет онлайн-площадка, читай - Ярмама (как договорились). И да, я вот не смог приехать на вторую встречу. Мои действия? Я жду какого-нибудь резюме встречи здесь. Дожидаюсь: "создана закрытая группа ВК, вам надо подать заявки". О как! Возникают вопросы. Почему ВК, а не Ярмама? Почему закрытая группа? Какие решения приняты? Где Устав?

Вывод какой? Те, кто смог приехать на вторую встречу, скоропостижно всё решили и - самое удивительное - наложили гриф "Совершенно секретно". :) Ну и славно! Дальше то что?

Паша, да не ушли мы в тень, поверь, пожалуйста! Да, согласна, что письмо Насти можно было так толковать, не присутствовав на собрании. И я обязательно все напишу-выложу, как только руки дойдут. Так что моя вина - исправлюсь!

Павел, насколько я помню, самым главным решением нашей первой встречи было то, что на следующей встрече мы обсуждаем и принимаем устав и уже официально создаем движение. Вы не смогли приехать и не смогли участвовать в обсуждении. Но почему мы должны быть в этом виноваты? Никакие предварительные договоренности нарушены не были.

Ну так можно было и спросить, а не писать многословные возмущенные петиции. Вам же не отказали во вступлении в группу. Чего вас так ломает подать заявку? Тем более, что аккаунт Вконтакте лично у вас есть.

Теперь, собственно, по делу.
Промежуточные аттестации и так являются строго обязательными, т.к. они ОБЯЗАТЕЛЬНЫ перед прохождением итоговой аттестации. Причем по всем предметам инвариантной части учебного плана. Вы собираетесь сдавать промежуточные аттестации в 9 классе за 5-9 классы сразу? По 15 предметам? Вряд ли вы найдете много сторонников этого авантюрного плана. Особенно сейчас - в ситуации, когда нет никаких предварительных договоренностей и гарантий.
Мы обсуждали на первой встрече периодичность промежуточных аттестаций. Большинство, насколько я помню, высказалось за "раз в год". Если для вас это слишком часто, то будем обсуждать и возможность единовременной сдачи. Но просто ждать, засунув голову в песок, что авось через несколько лет само все рассосется, я лично не рискну.

Меня не ломает, как Вы выразились (не понимаю этого сленга). У меня есть вопрос: Зачем? Есть Ярмама, - на ней и создан раздел и тема, и уже давно, если Вы не заметили. Регистрация на форуме проще, чем в контакте. Кроме того, настораживает необходимость иметь параллельную кулуарную площадку. Такой же вопрос: Зачем? Ну даже если так, нужна вам секретная "комната" - создавайте закрытый подраздел на Ярмаме. Просто вы порождаете дисперсию ресурсов и не в состоянии объснить мотивацию данного процесса. На Ярмаме уже много методического материала, здесь есть психологическая поддержка для тех, кто только переходит из школы домой. Это же здорово, когда всё в одном месте собрано.

Я Вам с лёгкостью докажу, что Вы не правы, а также любому чиновнику от системы образования. Как я это уже сделал в нашей бывшей школе. Сдача промежуточных аттестаций для тех, кто не учится в школе, является ПРАВОМ, но не обязанностью. И в 9 классе не надо сдавать всё с 1-го по 9-й, только за 9-й и только инвариант. Вам и на Красмаме это подробно объяснили. Но вы не понимаете. Читайте законы и подзаконные акты, - там всё написано. Как же Вы собираетесь менять законодательство, если не понимаете то, что уже написано?

Никто ж не заставляет Вас поступать иначе, чем Вы сами решили для себя. :) Хочется каждый год - сдавайте каждый год. До тех пор, пока это право, но не обязательство ребёнка, - нет проблем. Но если Вы намерены сделать ежегодные промежуточные аттестации обязательными для всех "семейников", - у Вас это не выйдет. Я и многие другие родители категорически Вас не поддержат в этом моменте.

И поэтому и требуется открытость и взаимопонимание при решении таких вопросов, как законодательство в области образования.

И мы не ждём пока всё рассосётся. Нам просто удобнее не напрягать ребёнка постоянными экзаменами и загонять его в рамки программы соседской очень средней школы. Зачем так делать, когда перейдя на СО можно учиться гораздо интереснее и эффективнее? Мы сейчас просто убрали дома рамки 5-го класса и включаем в занятия 6-й, 7-й, 9-й, 11-й классы. Если ребёнку интересна химия, почему я должен ему запрещать её изучать сейчас? Также с оптикой и астрономией, черчением и ТРИЗом. А что-то мы повторяем за 2-й, 4-й классы. Мы пользуемся всеми преимуществами СО и это здорово!

Если лично Вам хочется загонять всех детей, находящихся на СО, в какие-то рамки ежегодных аттестаций, проверок, олимпиад, подотчётных субвенций и прочего, - то я предостерегаю Вас от такого шага. Повторяю, до тех пор, пока Вы занимаетесь методиками, - нет вопросов. Как только Вы вступаете на тропу законотворчества, - согласовывайте свои инициативы со всеми заинтересованными сторонами. О чём я и написал "много слов" выше.

Ребята, пожалуйста, давайте не будем. Оснований для споров нет никаких. Просто взаимное непонимание и эмоциональное накручивание. 

Сегодня Лиза на танцах получила шоколадную конфету. Естественно съела её тут же будто сладкое впервые в жизни увидела, а рот вытерла белым рукавом формы для танцев. Естественно, папа вставил пистонов. А я замочила форму, шоркаю рукав и трагически так говорю:
- Эх! какая была красивая форма... беленькая... теперь я её вряд ли уже когда отстираю...
А Лиза смотрит на меня поддерживающим таким взглядом и говорит серьёзно и уверенно:
- Мама, ты только не сдавайся! Старайся! У тебя всё получится! Нельзя сдаваться!

Так давайте же, друзья, направлять свою мощную энергию в созидательное русло ^-^ Не будем сдаваться! Верю, что у нас всё получится. Закрытое общество, открытое, факультативная площадка и многое другое рано или поздно неприменно соберётся во что-то общее, конкретное и ДЕЙСТВУЮЩЕЕ.

У меня, наконец-то, дошли руки довести до ума Устав, принятый на общем организационном собрании регионального общественного движения "В поддержку семейного образования". Может, я что-то упустила, написала не так? Поправляйте, пожалуйста.

Был также выбран совет движения:

Марковина Александра (sunnyia)
Кузьмина Анастасия (Эовин)
Селезнев Владимир
Уитман Людмила (Luda) - председатель

Все желающие, конечно же, могут присоединиться к движению.

Мы договорились встречаться каждую вторую субботу месяца в краевой библиотеке с 15:30 до 17:30. Следующая встреча 14 декабря. Если есть предложения по теме - выдвигайте. Если нет, то просто приходите со своими находками, мыслями, вопросами.

Да! Вот еще что! Мы договорились провести конкурс символики для нашего общественного движения. Можно выкладывать свои предложения прямо сюда. Участвовать могут все - взрослые и дети, члены движения и нет. Заранее всем спасибо!

Люда, а помнишь мы обсуждали что-то про электронную форму голосования и все такое - это не вошло в устав? Или это не должно там быть, потому что это т.с. технологии работы совета движения?

Я, честно говоря, не очень понимаю механизм принятия решений. Это голосование всех членов движения или решения внутри совета?

Настя, по идее в уставе написано, что все решения, которые не являются прерогативой общего собрания, решает совет - то есть 4 человека. Но мы обсуждали (и это вошло в устав), что члены совета консультируются с со всеми членами движения (вот тут-то и идет в ход электронное голосование) и на основе этого принимают решение большинством голосов.

Вот:

6.2.4 Совет решает все вопросы, связанные с деятельностью Движения, кроме тех, что
отнесены к исключительной компетенции общего собрания, на основе голосования
участников Движения, включая электронное голосование.
6.2.5 Все решения принимают простым большинством голосов от общего числа членов
совета.

Надеюсь, немного прояснила ситуацию, которая, согласна, не прям легкая для понимания. Надеюсь, когда мы разок эту систему опробуем, нам станет немного понятнее.

Да, Люда, спасибо ^-^

А вот и долгожданные методические рекомендации минобра http://xn--273--84d1f.xn--p1ai/akty_minobrnauki_rossii/pismo-minobrnauki-rf-ot-15112013-no-it-113908

Цитата оттуда:
"В частности при выборе семейной формы образования у родителей (законных представителей) возникают обязательства по обеспечению обучения в семейной форме образования - целенаправленной организации деятельности обучающегося по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающегося мотивации получения образования в течение всей жизни."

У нас школа оказывается выполняет эти обязательства! Вот бы ни за что не догадалась, если бы не прочитала :-D Особенно забавно слышать про применение знаний в повседневной жизни.

Довольно четко прописана возможность учиться в школе по одному или нескольким предметам. Здорово!

Да, мне в принципе понравился тон этого методического письма, если можно так выразиться :)

Друзья, в эту субботу - очередная встреча клуба по семейному обучению. В 15:30 в краевой библиотеке. Не забудьте приехать чуть раньше и прихватить немного денег, чтобы оформить читательский билет.

Хочу напомнить, что в эту субботу в 15:30 в краевой библиотеке состоится наша очередная встреча. Присоединяйтесь!

Люда, к сожалению, в прошлый раз мне не удалось попасть на встречу, в этот раз надеюсь, что обстоятельства будут на моей стороне. Скажи, есть возможность ознакомиться с резюме прошлой встречи? Что нужно подготовить к этой?

Наташа, прошлая встреча была довольно сумбурной. Было несколько новых людей, которым хотелось высказаться и задать вопросы. Так что резюмировать особо нечего. Специально готовиться к завтрашней встрече тоже не надо. Просто приходи, если сможешь.

8 февраля - очередная встреча в библиотеке. с точки зрения организационных вопросов нам особо говорить нечего: Настя и я пока не получили ответы из Министерства, Ире школа перенесла рассмотрение вопроса на конец февраля. Давайте поговорим о практическом обучении! Предлагаю тему - "Что важно в началке". Большинство наших семейников - дети начальных классов. Но у меня, например, есть уже трое выпускников началки. В принципе, есть, что сказать. Если согласны - готовьте вопросы. Можно даже сюда их писать, чтоб я знала, в каком ракурсе готовиться.

1 вопрос - это выбор учебников. Как его делать? Можно ли просить учебники у школы?

нужны ли учебники из школы? Прикладываю обзор учебников по математике

Всем доброго времени суток! Если получиться 8го февраля на встречу придет педагог и человек, работающий с преподавателями в рамках повышения квалификации.  Знаю, что у нее есть собственные методики работы с детьми, думаю общение будет полезным.:)

отлично, Саша!

Добрый день! Теперь -  точно :) (если ничего экстраординарного не случиться) на встрече  8го числа будет сотрудница Красноярского Института Повышения Кваливикации (КИПК) - Людмила Васильевна. Она так же упомянула, что  на встречу хочет приехать из Ачинска молодой человек, студент пединститута которому близка идея, о том что современное понимание образование нужно менять, как и саму систему.
 Предполагается поговорить об альтернативном образовании как о процессе и, а кому интересно  и об альтернативной школе. Если получиться, то возможно опробовать и блиц-занятие по интересной методике преподавания.

Ну тогда я уже ничего готовить не буду. Все мы точно не успеем. Спасибо, Саша!

Очень интересно! Хорошо бы народу пришло побольше.

Я скину рассылку тем, кто здесь не бывает.

Мне жаль, что в это время я почти всегда занята. Очень интересно как прошла встреча. Может кто-то может рассказать?

Очень интересная встреча намечается!Постараюсь приехать!

А разве встреча не вчера была? Первая суббота месяца?

Света, встреча в следующую субботу. Вторая суббота месяца

Понятно:)  У ребенка тренировка заканчивается в 15.30, я могу приехать на встречу только с ним и с большой сумкой к половине пятого. Наверное, это не очень... Как еще сделать не знаю, забрать сына с тренировки больше некому.

Я думаю, мы и дальше будем продолжать практику приглашения на наши встречи гостей, которые хотят каким-то образом презентовать себя перед нами. Но при этом будем более четко оговаривать тему и содержание беседы, а кроме того ограничивать выступление 15-20 минутами. Потому что у нас есть и другие вопросы, которые нам нужно обсудить, а встречаемся мы не так часто.

согласна

Отлично, спасибо, Паша. Извинения приняты.

Прошлую встречу мы здесь больше не обсуждаем. У кого остались вопросы - пишите мне в личку, Саше, Паше, Насте.

Насчет следующей встречи предлагаю не просто отменить ее, так как она выпадает на 8 марта, а перенести на неделю, то есть назначить ее на 15 марта. Я не уверена пока, что библиотека пойдет на это. Но сейчас вопрос не об этом, а о нашем желании. Что скажите? Есть предложения по темам для разговора? Есть предложения по тематической подборке книг?

Да, я тоже хотела предложить именно это - перенести встречу на 15 марта.
И, может быть, мы изменим время встречи на 15.00? Не только на следующий раз, но и вообще.

Доброго вечера всем!
С переносом согласна тоже, время для меня не особо принципиально :)
Мне при продлении читательского выдали список мероприятий библиотеки на февраль, и мы там значимся как «общественное движение «В поддержку семейного ВОСПИТАНИЯ»».
По литературе мне вот интересно есть у нас в библиотеке книги Стивина Хокинга «Джордж и тайны вселенной» и  «Джордж и сокровища Вселенной» у нас издавал «Розовый жираф». Вообще озадачена поиском хорошей приключенческо-фантастической литературы для возраста 6-8 лет.

ВОСПИТАНИЯ???

Саша, надо зайти на сайт библиотеки и посмотреть в электронном каталоге.

Саша, мой Павел в этом возрасте очень увлекался рассказами Энид Блайтон. Это не фантастика, но приключения. На эл. книгу можно из сети бесплатно скачать.

Люда, «В поддержку семейного ВОСПИТАНИЯ»??

Все, я договорилась о переносе на 15-е. В 15 часов, к сожалению, не смогу. У меня еще факультатив с утра до пол второго.

Заказала подборку книг по математике - история, занимательная и методика. Мы предварительно говорили о том, что можно было бы поговорить о том, как учить математике - началка и 5-6 классы. Кому была бы интересна такая тема? Опыт хоть какой-то есть у большинства из нас. Давайте все приготовим краткое выступление минут на 10. Если есть, что показать - несите тоже. Предварительно есть договоренность с моей подругой - репетитором по математике. Паша, может Алю пригласишь?

Ира, они просто ошиблись. Я уточнила.

Да, конечно просто опечатка, но лучше что бы исправили на следующий месяц:) Мне интересна тема математики, что бы из чего-то выбрать и понять что подходит нам, нужно как минимум иметь представления о том что вообще есть.
О точно! Это еще в мое время была серия "детский детектив" может даже у меня книги остались:) Спасибо, Люда!

Люда, я переговорил с Алей. Она постарается приехать. Правда у неё больше опыт по работе со старшеклассниками. Но ей это всё интересно.

Ну вот видите, как все отлично складывается!

На следующий месяц ошибку обещали исправить.

Я думала, что Аля и моя подруга-репетитор Лена могли бы говорить о том, какие трудности они видят при работе со старшеклассниками, корни которых уходят в началку или в 5-6 классы. Другими словами, на что нам стоит обратить внимание, пока дети еще маленькие, чтоб в старших классах проблем было меньше.

Ребята, это я тему почистила. Кто против? Верну сообщения, если что.

Напоминаю, что в эту субботу 15 марта в 15.30 состоится очередная встреча в библиотеке.

К огромному сожалению по семейным обстоятельствам не смогу сегодня присутствовать :(((
4 года назад создавала на форуме тему: http://www.yarmama.ru/forum/index.php?topic=4660.0 , сейчас я уже намного больше могу рассказать и описать. Постараюсь это сделать в ближайшее время, выложу в той же темке

Как и обещала, публикую приглашение от Юлии Степанченко, которая презентовала на нашей встрече свой проект

(http://img-fotki.yandex.ru/get/9757/93531745.1a/0_9ea9a_618b4ab_XL.jpg) (http://fotki.yandex.ru/users/ripe-berry/view/649882/)

Ой, как интересно! Расскажите подробнее, пожалуйста? У них есть сайт?

Ира, сайта у них своего нет. Вчера Юлия представляла нам 20-минутную презентацию. Пересказывать не возьмусь, боюсь получится в стиле "мне Рабинович напел". Скажем так, проект связан с природоохранными технологиями и с научно-практической деятельностью детей и взрослых.
Юлия всех приглашает на встречу 25 марта, там сможешь все узнать из первых рук :)

это я так понимаю только для взрослых?  или на детей тоже расчитано?

Приглашаются как раз родители с детьми :)

http://www.m24.ru/videos/45272

https://www.roi.ru/10344/

Ну что-то они загнули - 10000 в месяц на каждого ребенка... Я конечно не против, но на это правительство не пойдет, им проще будет вообще СО отменить, таких денег просто неоткуда взять. Хорошо бы хоть тысяч 5 в год, чтобы учебники можно было смело покупать, а не скачивать (незаконно, кстати).

В Москве так примерно и платят/платили. Это же только предложение, главное, чтобы правительство увидело, что много людей поддерживает выплаты семейникам в принципе.

10 тыс. в месяц нормально.

13 апреля (воскресенье) в 17 часов состоится встреча про обучение чтению и письму в первом-втором классах. Мы поговорим о каллиграфии, слоговом чтении, фонетических играх, точках-запятых, йотированных гласных и т.д. Ведущая - Татьяна Попова. Приглашаются родители дошколят и младшеклассников. Если хотите участвовать - напишите, пожалуйста, мне в личку, я вас запишу и сообщу подробности.

мы хотим :)

Люда, получается это взамен встречи 12 апреля, на которой тоже хотели поговорить об обучении русскому языку, или дополнительно?
Я тоже попробую прийти :)

Свет, это дополнительно к встрече. Там тема немного пошире - русский в началке и в 5-6 классах. Соответственно и аудитория шире.

Ира, мы родителей приглашаем без детей. Цель - им это все объяснить. С детьми места не хватит. Значит, твое "мы" - это, наверное, ты одна, правильно?

ага

12 апреля в 15:30 очередная встреча клуба по семейному образованию в краевой библиотеке. Мы поговорим об обучении русскому языку в начальной школе и 5-6 классах. Библиотека предоставит нам подборку книг на эту тему. Если вы еще не оформили читательский, пожалуйста, приедьте чуть раньше, оформите. Работники библиотеки к нам очень добры! Кому есть что сказать или показать по теме встречи - будем очень рады!

Настя, размести, пожалуйста, объявление вконтакте и на Красмаме.

Разместила :)

Спасибо!

Мне сегодня позвонила завуч 84 школы, куда Павлик был приписан до нового Закона, и сказала, что с них территориальное управление образования (то, что раньше было районо) требует спросить у нас, где мы будем проходить промежуточные аттестации. Я сказала, что нигде. Она: Как так? Я: А разве закон этому противоречит? Я сослалась и на то, что в сентябре сама Швецова из гороно нам так и ответила на мой прямой вопрос: до 9 класса учите, когда готовы сдать, приходите (в любую школу, кстати), сдаете по 1 экзамену по каждому предмету и допускаетесь к ГИА. Завуч была немного смущена моей осведомленностью, сказала, что в территориальное управление пришли новые люди, никто ничего понять не может, отсюда и такое замешательство. Она: А в какой школе планируете в 9м сдавать? Я: Доживем, решим. Я сказала, что мы ничего не нарушаем, специально все уточнили, ни от кого не прячемся, попросила ее звонить, если что.

Вот такие дела. Это я к тому, что, скорее всего, звонки поступят и вам. Если вы не хотите сдавать промежуточные аттестации, не соглашайтесь просто из страха, что "что-то будет". Между собой пусть разберутся, а потом уж на детях эксперименты ставят.

Школа до сих пор мыслит шаблонно. И эти люди призваны учить детей думать. Печально.

Девочки, спасибо за встречу! Было очень много ПОЛЕЗНОЙ информации.

Вот как раз яркая иллюстрация того, о чем мы говорили на последней встрече - две лекции академика Андрея Зализняка в проекте Академия на ТК Культура http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/20898/episode_id/973669 "Русский устный". Здесь можно ясно увидеть, что язык - это производное человеческой культуры, динамично развивающееся явление, а не что-то застывшее раз и навсегда. Здесь же употребляются те понятия, о которых мы говорили, в частности, морфема (термин фонема тоже произносится однажды) и делается упор на работу со словарями. Это свидетельствует о том, что обсуждаемые нами программы для начальной школы являются наиболее адекватными и подходящими для грамотного понимания законов языка.

У Зализняка есть еще лекции в этом проекте: про новгородские берестяные грамоты http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/20898/episode_id/156390 и про "Слово о полку Игореве" http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/20898/episode_id/156361

Не все йогурты академики одинаково полезны.

Доброе время суток!
С 24 по 26 апреля в Красноярске пройдет XXI Всероссийская научно-практическая конференция «Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институционные свободы и ограничения»

Тут сетка по времени, датам, местам и фамилиям:

http://conf.ippd.ru/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=5&Itemid=35

Конкретные темы, еще не внесены, но может, у кого есть желание «сходить на лектора»?
Задать вопрос в глаза Эльконину? :)

Уже добавили программу (см. ссылку выше)

Участие в конференции – 600 р. Участником фокус-группы участие оплачивается, нужно только сообщить о своем желание присутствовать (в личку), чем быстрее тем лучше :)

Тем, кто участвует в дискуссионной площадке: время – 11.10 (придти немного заранее), адрес/время - 26 апреля, третий день, Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького, г. Красноярск, ул. Урицкого, 10.

Супер, спасибо, Саша!

Девочки, кто был на встрече по математике? Напишите, пожалуйста, список учебников и других материалов для началки, чтобы в лабиринте заказать пока там скидка.

10 мая в субботу состоится очередная (и последняя в этом учебном году) встреча, организованная региональным движением "В поддержку семейного образования". Какой-то определенной темы встречи пока еще нет. Предлагаю тем, кто собирается прийти, самим предложить, о чем следует поговорить на этот раз. Обращаю внимание на то, что если кто-то задумывается о семейном образовании в следующем учебном году, пора принимать решение и вырабатывать алгоритм дальнейших действий.

У меня сейчас в голове только одна тема, которая касается нового указа  :-D Поэтому вопросы ко всем, кто что планирует делать в этом году и главное как быть в последующем. Ведь указ противоречит закону  ???

Нового указа о ежегодной сдаче аттестаций? Люда, наверное, сказала, что я звонила в обрнадзор, и там сказали, что это требование незаконно. Машка у меня сдает аттестации каждый год (так повелось), но вот русский и математику я решила в этом году не сдавать - все равно в 9 писать ГИА, там и сдаст. После указа из гороно свое решение менять не собираюсь.

Света, это мы пока обсуждать не будем. Это не указ, а мнение гороно о применение Закона об образовании. Мы пытаемся все выяснить с рособрнадзором.

Люда, мы конечно уже настроились на сдачу, но, если можно не сдавать и быть увереным, что за это ничего не будет, то мы бы все-таки не сдавали в этом году.

Света, это, конечно, только мое мнение, но я бы не сдавала. В крайнем случае, если докопаются, можно сдать осенью. А в каком классе сейчас Соня? А в прошлом году вы сдавали?

Свет, я же говорю - здесь мы это не обсуждаем. Насчет "если можно ... и быть уверенным" я тоже уже ответила. Мы над этим работаем. Не все сразу. Если очень хочется - можно самой в рособрнадзор позвонить. Прибавит уверенности.

Конечно, вопрос об ежегодной аттестации, очень актуален. Тут наверно просто надо будет поделиться текущей информацией. А еще мне бы хотелось спросить - участвовал ли кто-нибудь в вышеупомянутой конференции? Было бы интересно послушать отзывы, мысли. Есть еще одна тема, которая все время занимает меня. Это тема детской игры. Тема вроде как не совсем учебная, но особенно после наших встреч по математике и письму, роль ее в подготовке фундамента понятий, необходимых в процессе обучения становится более значимой. Если будет время и желание пообщаться по этому вопросу - могу подготовить информацию для размышлений.

Наташа, если считаешь, что это важно, можешь выступить. Только постарайся ограничиться 15 минутами :)

Про конференцию расскажем (мы, кстати, не только были, но и выступали!) и про аттестации тоже, конечно.

Мне было бы интересно услышать мысли о следующем годе - нужны ли подобные встречи, что полезнее всего обсуждать и тд.

Кто сибирается посетить Сибирский образовательный форум? Вот здесь можно заполнить электронный билет http://www.krasfair.ru/events/sof/free-invent/

Вчера побывала на форуме. Очень приятно было видеть "Ньютон-Парк". Ребята, вы так выросли!!!! Обязательно прийдем и 29-го и Студия Кулибина очень заинтересовала. В целом надо сказать, что очень активизировались музеи и библиотеки. Много интересных предложений по экскурсиям, мастер-классам. Снова увидела заманчивый музей Минералогии. У них сегодня - завтра дни открытых дверей. Конечно, интересно увидеть "до чего дошел прогресс" в изготовлении наглядных пособий и разных интерактивных наворотов. А вот в павильоне, где я думала поискать что-нибудь из литературы оказалось % 80 - одежда. В общем лучше искать литературу на книжной ярмарке. Зато интересно было пообщаться с представителем одной из рознично-оптовых баз, которые работают напрямую с издательствами учебников. Мое внимание привлекла математика Петерсон Л., которая была под эгидой программы "Перспектива", а не "Школа 2100", где я с ней познакомилась. Вот интересная мысль для размышлений на тему "откуда берутся школьные программы": это огромный издательский бизнес со всеми элементами конкуренции, лоббированием, переманиванием (или сбрасыванием "со счетов") авторов, переписыванием тогожесамого-поддругимсоусом-сдругимифамилиями, ежегодными нововведениями. Тут уж не до того, как это все учителям и детям будет аукаться... К слову вспомнила - недавно ехала в автобусе, с женщиной разговорились - она кажется из Шилы или Миндерлы. В общем у нее четверо деток, все настоящие погодки - 10,11,12,13. Ну, про школу, конечно. Вот, говорю, вам хоть учебники не надо покупать. Ага! Не тут-то было! Еще ни разу учебники старшего не подошли к тому, кто на год позже идет... Каждый год закуп..

Да, еще в наших рядах явно пребывает. На выставке был стенд Фонда Золотухина в поддержку семейного образования и открытых форм образования (как-то так). Правда, я никого уже не застала, только раздатку. Зато встретила Алю. Поняла, что в управлении образования начались подвижки и прояснения относительно аттестаций.

Значит, учебников не было :( Не поеду тогда... Мне пришли учебники Гейдмана по математике за 2 класс. Это просто УЖАССССС!!! Я в шоке! Показать вам?

Да, мы знакомы с фондом Золотухина. Про прояснения насчет аттестаций тоже, кажется, скоро узнаем.

Что ж там такого УЖАССССного, Ира???

Ира, чего ужасного? у меня учебник за 4 класс, листаю, нравится очень

мы третьим тоже очень довольны - Павел сам делает, всё ясно, и нестандартные есть периодически, хотя, конечно, надо добавлять. Есть вот такая серия, которую мы в прошлом году использовали http://www.labirint.ru/books/71507/

Не знаю, в какой теме лучше разместить эти ссылки, поэтому оставлю здесь. Это ЖЖ детской писательницы, а по совместительству мамы двух детей-семейников.
http://feruza.livejournal.com/3750146.html
http://feruza.livejournal.com/3750660.html

Друзья, мы возобновляем наши консультационно-совещательные встречи. Первая ОРИЕНТИРОВОЧНО состоится в субботу 13 сентября в центральной научной библиотеке (напротив кинотеатра Луч). Дата и место проведения встречи еще будут уточняться. Тема "Начальная школа на СО: страхи и сомнения". Соответственно, приглашаются родители, у которых дети сейчас на уровне начальной школы, и особенно те, кто практикует СО первый-второй год. Будем обсуждать как выстроить обучение и взаимодействие с ребенком, как и когда сдавать аттестации, как выстроить диалог со школой. Готовьте свои вопросы :)

Константин предлагает встречу 13-го провести в на площадке "Пилота" (ул.Аэровокзальная, 10) с 12 до 16. Мне лично лучше в библиотеке. ВОПРОС НУЖНО РЕШИТЬ ДО ПЯТНИЦЫ. Отпишитесь, пожалуйста, о ваших предпочтениях.

Нам удобнее в библиотеке. Ближе :)
У нас насущный вопрос - МОТИВАЦИЯ. Потому как до сих пор мы просто развлекались, а теперь надо работать  ::) Иногда не одно ведро слёз проливается, ни одна тонна нервов уходит, а уж про остальное и говорить не хочется.

Если, найду с кем детей оставить, приеду, мне в библиотеке удобнее.

У меня таже проблема, муж в субботу работает, но постараюсь как-то ребят оставить друг с другом. Мне тоже удобнее  в библиотеке.

Главная тема для меня пока тоже мотивация. Может быть с началом учебного года появятся еще темы.

Мне удобно в библиотеке.

Я за библиотеку.

я за библиотеку... Мотивация ребенка или родителя? :)

Добрый вечер, всем!
понял, что всем ближе и комфортнее в библиотеке! мне все равно где встречаться! главное с кем!!!)))
Людмила, где скажете, там и будем собираться))).
кого мотивировать будем?))) Родителей или детей?))

Я думаю, разговор идет все-таки о мотивации детей :)
Я, честно говоря, не знаю, как мотивировать ребенка на учебу, потому что не приходилось решать такую проблему.

(http://img-fotki.yandex.ru/get/6835/93531745.1b/0_a35bb_5c880ae2_orig.jpg) (http://fotki.yandex.ru/users/ripe-berry/view/669115)

А если серьезно, может быть у тьюторов попросить консультацию по этому вопросу?

Мне тоже удобнее в библиотеке.

Насущный вопрос мотивация и  организация времени учебы( нагрузка по времени, с какими перерывами и тд)

Для меня очень заманчивого познакомиться с "Пилотом", но все же для этих встреч тоже придерживаюсь мнения о библиотеке. Тема для меня очень актуальна. Могу рассказать о своем опыте мотивации в построении занятий с Eгором.

Мне хоть в лесу у костра))) приоритет не в помещении. Но), может быть, стоит рассмотреть вопрос о следующей встрече в "Пилоте". Мы же идем одной дорогою Добра), можно поддерживать друг друга...Ну так, как это..ИМХО)

Костя, Илья! А смысл встречаться в Пилоте? Центр поддержки СО себя представил, тьюторы работают индивидуально.

В Пилоте места больше, всего навсего!)))
На самом деле  не принципиально, где встречаться! можно на самом деле в лесу))) главное чтобы всем было удобно!
Как мы все сообща решим, так и будет.

в библиотеке есть зал большой, не знаю, правда, будет ли он свободен. позвоню в понедельник. 30 человек нас, думаете, наберется?

Думаю да))

Я договорилась с библиотекой, поэтому подтверждаю, что первая в этом учебном году регулярная встреча клуба по семейному образованию состоится 13 сентября в 15:30 в краевой библиотеке. Как уже объявляла Настя, мы поговорим о начальной школе. Приглашаются все желающие. Очень здорово было бы, если бы пришли те, кто только думает об СО, у кого дети еще дошкольники. Если вы хотите выступить - свяжитесь со мной или с Настей (лучше в личку). Точно могу сказать, что 15 минут я уже отдала Илье на правовые вопросы.

Дорогие родители, здравствуйте :)!

Хотим вас пригласить к себе на открытие и рассказать про проводимый нами конкурс.

Открытие Центра поддержки семейного образования и открытых форм образования (/www.facebook.com/zolotuhinfund) состоится 12 сентября в 19:00 по адресу Аэровокзальная, 10, МТБЦ "Пилот", конференц-зал (вход с обратной стороны здания, 2й этаж).

Мы будем презентовать наши услуги и наших специалистов, а от вас будем рады услышать вопросы и предложения.

Приходите, очень ждем!

Если есть вопросы, звоните:
8-913-563-38-72, Катерина.

А теперь про конкурс:

"Как я стал взрослым"

Если ваш ребенок учится на семейном образовании, то это - для него!

Центр поддержки семейного образования и открытых форм образования дает замечательную возможность проявить себя.

Что нужно сделать: ребенку нужно представить себя героем комикса, рассказывающего историю о том, как он стал взрослым.
Просим мам и пап отстранится и предоставить возможность своему ребенку-фантазеру творить историю: инопланетяне, супергеройские способности - принимается все!

Условия:
1. принимает работы авторов от 6 до 12 лет, обучающихся на семейном образовании в городе Красноярске
2. работа должна быть оформлена на альбомных листах формата А4, можно использовать от 1го до 4х листов
3. Комикс должен быть цветной, рисунки должны сопровождаться поясняющим текстом, все должно быть нарисовано от руки
4. Получившиеся шедевры необходимо сфотографировать или отсканировать и отправить на почту la-ud@yandex.ru
до 10го сентября включительно
5. Объявление и награждение победителей будет происходить на торжественном открытии нашего центра 12 сентября в 19-00 по адресу Аэровокзальная, 10, конференц зал МТБЦ "Пилот".

*При себе обязательно иметь бумажные оригиналы комиксов, мы соберем все работы и оформим выставку детского творчества!

Телефоны для справок:
8-913-563-38-72 Катерина
8-9135582035 Ксения

Центр поддержки СО, получается не очень удобно по датам: 12 сентября встреча в центре, а 13 сентября мы запланировали собраться в библиотеке (как мы собирались всегда в прошлом году во вторую субботу месяца). Два дня подряд...
Или нормально? Вопрос к участникам форума: кто собирается пойти на оба мероприятия?

Я пойду на оба мероприятия

У меня вероятно не выйдет в пятницу 12 прийти, но попробую.

К сожалению, перенести дату открытия уже не получится, это связано с тем, что у конференц-зала в Пилоте есть свое расписание... И иначе открытие придется перенести совсем на конец месяца.

Очень надеемся, что родители смогут прийти и 12, и 13. Я думаю, что наша встреча 12го не будет сильно долгой и напряженной, хотелось бы приятно попить чая и кофе час - полтора :)

Итак, какие мотивационные фишки нам удалось найти совместными усилиями:
1. Создание около ребенка своеобразного "вакуума", возможности побыть наедине с собой и услышать (наконец-то!) себя.
2. В то же время, не трогая непосредственно ребенка, создать среду, которая работала бы на обучение. Здесь вспомним знаменитую историю про обои в детской у Софьи Ковалевской.
3. Взять за правило отвечать на все вопросы, которые задает ребенок. Искать ответ вместе.
4. В процессе учебы оставлять ребенку возможность для самостоятельных открытий и получения удовольствия от этого.
5. Встать с ребенком "по одну сторону баррикад", не перекладывать на него ответственность за планирование и ход обучения. Потому что выбор формы получения образования делает родитель, он и несет ответственность.
6. Когда ребенку тяжело монотонное повторение, а это случается при отработке навыка, делать занятия непродолжительными по времени. Буквально по 15 мин. За это время можно решить 20 примеров или несколько задач.
7. Если ребенку сегодня заниматься совсем невмоготу или что-то не получается, не решается - отложить до завтра.
8. Порвать шаблон - проводить занятия стоя на голове, читать учебник с фонариком под одеялом.
9. Признать право ребенка на нелюбовь к некоторым школьным предметам.

И помните, что теперь у нас есть возможность получить консультацию в Центре поддержки СО :-ok

10. Истории из жизни, цитаты великих, пословицы и т.д., которые говорят о важности обучения, знаний и характера. Хотите, приложу сюда те шифровки, которые я делала с цитатами про образование?

Спасибо за "фишки", очень ценные особенно в тяжкий период начинания.  :-ok
Жаль, не получилось на встречи пойти, дети разболелись.
Если есть какая информация для общей рассылки, прошу писать мне, я разошлю нашим семейникам.

Da, Люда было бы здорово.
Мы тоже с пословицами и поговорками на тему учебы активно работаем.

цитаты об образовании в шифровках

и еще немного

Встреча полезная. Настя, Люда спасибо за "кислород". Очень бы хотелось, конечно по возможности, более частые организации таких встреч, это действительно важно. Нужно разговаривать, слушать. Возможно 2 раза в месяц.
А у нас с Захаром мотивацией, в том числе, была свобода)..

Илья, свобода - в первую очередь!

Да, жаль, что тебя не было, Маша. Ведь тема встречи была, практически, по твоему заказу. Давайте поправляйтесь! :)

спасибо, жалко, но что поделать. Буду на ус мотать то, что здесь напишете еще)))

Можно внести свои 5 копеечек в тему?

Это мой вопрос был по поводу мотивации, но он к моменту встречи отпал сам собой.
А произошло это благодаря празднику, который мы устроили 31 августа.

До этого дня на протяжении года стоило мне только упомянуть о том, что неплохо было бы почитать, посчитать или пописать, как тут же происходил бурный протест. Дошло уже до того, что я уже была на грани потому что понимала, что если так и дальше будет происходить наше обучение, то мы из матери и дочери превратимся во врагов. И я уже стала думать, что пусть уж лучше школа учит, а я буду любить, чем терпеть такое безобразие.

Интуитивно я понимала, что нам обеим нужна точка отсчёта. Нужен старт. Нужна установка на то, что начинается учёба. Нужна парадная линейка с бантами и гладиолусами. Альтернативой школьной линейке мог стать только хороший праздник. Чего мне стоило отвоевать право  поздравить на этом празднике первоклассников уж лучше и не вспоминать. Со стороны "бывалых" семейников, которые утверждали, что нет ни какого начала учёбы и учёба начинается с рождения, а значит вообще нет смысла как-то выделять первоклассников был проведён жесточайший прессинг. Я понимаю, что для вас это действительно мелочи жизни, но для нас  это было суперважно. Цитаты об образовани, конечно, вещь хорошая, но в нашей ситуации в качестве мотиваторов, совсем не применимая.

 Так вот, ровно на следующий день ребёнок стал заниматься! прошу читать - читает! Прошу заняться письмом - пишет! Математика - нет вопросов - идёт и делает!!!А как нам пригодился колокольчик!!! Мы его и на групповых занятиях используем (потому что есть переменки).

Следовательно, один из способов мотивирования - участие в праздниках. В самых разных. Даже подготовку к Новогодним праздникам можно превратить в творческо-образовательный процесс.

Ещё один способ мотивации - это  наши образовательные встречи. Если намечено мероприятие, то это для нас для всех огромный стимул проработать информацию, подготовиться, приготовить задания для участников.

Ещё один способ заключается в моей любимой присказке: "Хочешь научиться чему-то? Начни учить этому других!" Очень хороший способ обучиться чему-то - создать материал, по которому будет учиться кто-то ещё. например, видеоурок, учебник, пособие...

И ещё один из мотивирующих факторов - групповые занятия. На прошлом занятии по математике Владик оставил для ребят задание (втихаря мне его сунул). Сегодня мы с большим удовольствием провозились с заданием пол часа. А потом придумали ответное задание для Владика. Математическое, разумеется :)

А дело было так. Мы поговорили о ломаных линиях, и Влад тут же нарисовал вот это, и попросил, чтобы я ребятам диктовала "клеточка вправо, клеточка влево", а они бы чертили.
(http://fotoseif.ru/images/2014/09/uxulmdijlpub1wpzh81g.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/uxulmdijlpub1wpzh81g.jpg.html)

У Лизы получилось вот так
(http://fotoseif.ru/images/2014/09/m6cx0c7vcjyvqehd4xkc.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/m6cx0c7vcjyvqehd4xkc.jpg.html)
Я намекнула, что у Владика была ошибка в задании. Его бабочка несимметричная. Поговорили про ось симметрии. нашли ошибки. Оказалось, что у Лизы тоже нет симметрии.

А потом появилось вот такое задание для Владика "Рыба Губач-пирамида". Пусть теперь он под диктовку ломаными линиями рисунок соберёт :-D
(http://fotoseif.ru/images/2014/09/dsorkaj0zsu6v1ram4jo.jpg) (http://fotoseif.ru/images/2014/09/dsorkaj0zsu6v1ram4jo.jpg.html)

С точкой отсчета у нас также сработало. ДО 1 сентября считалось, что у дочери каникулы и все тут. Еле уговоришь почитать или за математический тренажер сесть, а с первого села учиться, все ж ее сотоварищи по школе пошли учиться. 
 

Ой, Ира....,
Я вот тоже сначала поняла ( по постам на форуме) что весь праздник затевается с целью чествования первоклашек,  и если честно- была расстроена, потому что понимала, что мы тогда не пойдем.
Дома мы говорим Егору что учеба это не только делать то что интересно, а ТРУД. Все в семье трудятся и делают это каждый день. И учеба это не задания которые кто то дает, а образ жизни, и нужна она не для того чтобы аттестат получить, в институт поступить, олимпиаду выиграть и т. д, а для того чтобы ты Егор вырос свободным человеком, чтобы понял кто ты, понял к чему ты можешь приложить свои силы и душу.
Так вот,  в этой концепции нет праздника, посвященного началу учебы, это нормальный естественный процесс, как дышать. Вы же не отмечаете начало помощи маме по дому. Правда?
Когда стало понятно что праздник затевается большой и разноплановый мы с удовольствием приняли в нем участие.
Если бы праздник был посвящен  только  НАЧАЛУ учебы, сколько детей бы из него выпало, а так все получилось просто замечательно. За что лично я, тебе как организатору, очень благодарна.
Мы разные, у нас у всех разный опыт и разный путь, но нас объединяет любовь к нашим детям, искренняя заинтересованность в них, а самое главное готовность брать ответственность на себя за их будущее. Мы нужны друг другу. Нашим детям нужна среда сверстников. Давайте искать чем мы можем помогать друг другу. Давайте учится друг друга слышать.

Вот это было бы здорово   ^-^, а то у нас не только организация не сложится, но и вообще договориться друг с другом будет сложно. Мы все такие разные. У каждого совё мнение. У каждого своё представление. Даже мотивация у каждого своя  :-D Но общее то всё-таки есть. Давайте будем уважать мнение и потребности каждого, выращивая это наше ОБЩЕЕ. Так, чтобы хотелось сюда заходить как в родной гостиприимный дом, общаться, обмениваться и взаимодействовать в со-творчестве друг с другом.

Ира, конечно, хочется, чтобы на форуме оставались теплые отношения и делались совместные дела, проводились встречи и т.д. Но в то же время получается, что я ради вот этого добра, света и мира во всем мире последние полтора месяца воздерживаюсь от высказывания своих соображений, в том числе и на тему праздника. Потому что я понимаю, что это будет прямой конфликт мнений, переубедить тебя мне не удастся, да и надо ли. Как говорится, каждый сходит с ума по-своему ;D (это я и про себя, если что). Но я по-прежнему считаю, что "банты и гладиолусы" (это я именно про посвящение первоклассников) нужны в первую очередь родителям. Все доводы "за", которые ты привела, я могу легко опровергнуть, но не хочу писать много букв, потому что это бесполезно - ты меня сейчас не услышишь.

Маша, у вас ситуация немного другая. Это последствия учебы в школе. Это вынужденная мера - делать точку отсчета. Чтобы начать учиться, твоей дочери сейчас необходимы определенные ритуалы. Поэтому-то я и не понимаю, зачем на эти грабли наступают те, кто никогда в школу не ходил.

Ир, какой диктат? Разве у меня (или у других т.н. "бывалых семейников") есть какие-то рычаги влияния, чтобы можно было заставить тебя делать то, что тебе не кажется правильным, или наоборот не делать то, что ты считаешь нужным? Да, я понимаю, что советы, которые, в общем-то, всегда являются выражением собственного мнения, могут оказывать психологическое давление и восприниматься как диктат. А как тогда быть? Вообще ничего не говорить? Но когда я читаю "нам на празднике нужен гимн" или "нашей школе нужна эмблема и форма" или "колокольчиком мама будет приглашать ребенка на урок", у меня волосы шевелятся на голове, честное слово. Потому что это ровным счетом имитация школы на дому и школьной линейки на празднике. ИМХО, конечно. Но разве этого никто, кроме меня, не видит?

Паша, если уж об этом говорить, имел в виду совсем другое. Он опасался, что мы с Людой своей избыточной (мнение Паши) активностью спровоцируем издание регулирующего документа, где, например, будет зафиксирована обязательная ежегодная аттестация семейников, чего Паша очень не хотел. Вот это был бы диктат, да. Потому что это было бы обязательным для всех. Однако, как мы видим, все происходит ровно наоборот: появились разъяснения обрнадзора и прокуратуры, что обязательными являются только аттестации при переходе на следующую ступень, а остальное - по желанию родителей. Так что опасения Паши были абсолютно напрасными, а у семейников появилась свобода выбора, к чему приложили руку и мы с Людой в том числе. Поэтому обвинения в диктате я считаю абсолютно беспочвенными.

Спасибо за мотивационные "фишки". И за цитаты. Я тоже к сожалению не смогла прийти, хотя и очень хотела, здоровье подвело.

Luda спасибо, Влад очень оценил, это у нас бонус в конце прописей

Наташа, и прекрасно! Но мне-то можно высказаться, что я считаю это неправильным? Или нет?
Собственно, об этом я и спрашивала:

Да, я высказалась, меня и критикуйте. Я заявила свою личную позицию и готова за нее отвечать.

Да, Наташа, хорошо, что ты это написала.

Друзья, я очень рекомендую, если кто-то еще не посмотрел лекцию Алексея Битнера, найти время и посмотреть. Она идет три часа, там не очень хороший звук, но все же. И вы увидите, что в его концепции семейного образования ну просто нет места для колокольчиков и прочей школьной мишуры. Это вообще про другое.

Вот не пойму о чем спорите...

Каждый строит и выбирает свое. Кто-то в спорт идет, а кто-то в музыкалку... Разве это плохо.

Знаете, выскажу мнение. Раз форум как раз для обмена опытом и мнение.
 
СО - ( хотя сочетание СО не очень мне нравится) - это как правило личный, очень узкий образовательный круг.  Ограниченный одной семьей. Эта семья и устанавливает правила, опираясь на свой опыт, свои взгляды и тех или иных учителей, лекторов, авторов итд. На мой взгляд, допускается встреча и совместные занятие с другими детьми на СО. Так сказать для обмена опытом и социализации. Но когда уже проводятся совместные уроки, формируется группа из учеников, родители распределяют уроки и направления.
Это уже создается частная школа. И так или иначе, все те вещи, которые люди стараются дать детям на СО, уходят. Приходят школьные моменты. Скажем так.

Группа более 3-4 человек хороша для не частой, коллективной работы. Скажем раз в неделю. Остальное время суть СО именно в индивидуальной работе учащихся.

Поясню на примере нашей группы из трех детей. В групповой работе, даже работая с тремя детьми, прослеживается все те же школьные ситуации. То как "выезжание" за счет старших, более образованных братьев. Ведь по сути группа из 5 человек  - уже не не способна называться индивидуальным образовательным процессом.
 
 


 

Это из чего вытекает? вот не пойму.

Просто все таки стоит разделить некоторые понятия.
Частный просмотр, подготовка к занятиям, чтение перед сном - это присуще всем родителям, независимо СО или Школа. Это просто воспитательный и образовательный процесс.

СО, в своем понимании все таки подразумевает действительный курс. Образовательный курс. Четкая цель, ПУЗ, План итд. Только ставится она родителями, и индивидуально для каждого ребенка. Учитывая его слабые места и сильные. Чтобы в целом дать максимальное развитие личности, становление характера.

Все же, самая главная проблема школы, на мой взгляд, это группа из 20 учащихся. Это очень много. Отстающий легко затеряется в общей среднестатистической массе, и не получить того должного внимания, которое ему необходимо...
 
Ты же, Наташа, как я понимаю, олицетворяешь СО с домашней работой, дополнительными занятиями. Так сказать внеклассной работой. Так я понимаю?

Ира, разумеется, не значит, думать точно так же, как он, не должны, и право решать есть.

Ну, на всякий случай обозначу, что я, конечно же, так не считаю.

Соглашусь.

Сообщение от Центра поддержки СО:

Дорогие дети и родители, сообщаем вам, что Центр поддержки Семейного Образования запускает работу своей образовательной площадки.

Наш курс выстроен в соответствии с принципами тьюторской практики, а значит направлен на конструирование ребенком своей индивидуальной образовательной программы.

Мы набираем 2 группы детей на занятия, которые будут проходить раз в неделю на базе МТБЦ "Пилот" (Аэровокзальная 10).

Первое занятия с младшей группой (6-10 лет) ребятишек состоится уже в эту субботу (20.09), в 15.00.

Курс для детей среднего возраста (от 11 до 14 лет) стартует на следующей неделе, в пятницу (26.09), в 19.00.

Что нужно сделать, чтобы попасть на нашу площадку?
Предварительно за (1 дня и более) связаться с нами и сообщить о желании прийти. Это необходимо, потому, что количество мест в группе ограничено (10-12 человек). При этом, программа реализуется модульным образом (3-5 занятий), и можно будет включится немного позже.

Плата на участие в нашей образовательной площадки не взимается ни с детей, ни с родителей.
Все услуги, которые оказывает наш центр для родителей и детей - совершенно БЕСПЛАТНЫ.
Чтобы с нами работать от вас требуется только желание и хорошее настроение (по возможности).

Подробнее о нашей команде и работе центра можно узнать на нашем сайте: http://zolotuhinfund.ru/index.php

Контактный телефон - 89135582035, Ксения

https://www.facebook.com/zolotuhinfund

Не совсем понял. Что за курс и его цели.
Каким образом построена будет работа, в чем итог работы. Что значить конструирование своей индивидуальной программы?

Hermit, можно подробнее почитать на фейсбук и там же задать вопросы. Ссылка внизу предыдущего сообщения.
Как я понимаю, это для того, чтобы ребенок задумался о смысле своего образования и ощутил себя субъектом, а не объектом.

На фейсбук же можно посмотреть чудесный комикс, который придумала и нарисовала Соня Вовк. Это полный восторг и мимими!  #

Эовин, фейсбук не работает в Китае... Это система защиты Поднебесной, чтобы всякие информационные войны не имели воздействие.

Света, здорово получилось  :-ok Молодцы :-ok Дадите почитать? Мотиватор, однако :-D Или вы его отдали?

Так вот про какой курс, Ира, ты сегодня говорила... Вообще интересно было бы сходить, попробуем в субботу.

Настя, спасибо за оценку Сониного шедевра, приятно обеим  ::)

Ира, оригинал у нас забрали, но у меня остался электронный, могу выслать :) Лизе должно понравится, она ведь тоже на пони-волне  :-D

Мы тоже записались. Настя, спасибо за информацию.


Ага! Будем рады! Спасибо!

11 октября (в субботу) мы планируем провести очередную встречу в библиотеке. Тема обсуждения - обучение чтению. Может быть, и у кого-то из вас возникнет желание поделиться своим опытом, если вы считаете, что он будет полезен для других.

Какие-то еще вопросы обсудить хочется? Потому что в ноябре встречи не будет. Там будет общее собрание регионального движения, о чем я потом напишу отдельно.

У кого есть опыт обучения скорочтению? Нужно ли это вообще? Задумалась...

Так, только сейчас я увидела, что были потерты мои прежние сообщения, причем без какого-либо предварительного обсуждения со мной. Извините, но мне не кажется правильным, что в теме, которая называется "Региональная организация в поддержку семейного образования", стирают сообщения представителя управляющего совета и обкладывают председателя этой самой региональной организации. Зато остались постинги Иры Олехнович про то, как полезен праздник начала учебного года и как прекрасны групповые занятия. Таким образом, я не вижу для себя возможности оставаться на форуме. Вопросы, связанные с предстоящей встречей 11 октября я еще буду обсуждать, а после - нет.  И мы наконец-то переместимся на нашу страницу ВКонтакте http://vk.com/club61013071

Настя, я удалила только посты негативного содержания. Т.к. не считаю, что они кому-то нужны. Вернуть? Это несложно.

Свой отзыв оставила, т.к. он касался непосредственно темы семинара и освещал наш личный опыт.

Ира, ссылка на семенар Битнера где???

Ну во-первых, в своих постингах я знаю только одно предложение действительно негативного содержания. Все остальное в рамках приличия. Во-вторых, а смысл? Я не вижу возможности свободно выражать здесь свое мнение, не вижу возможности честно что-то обсуждать. И я понимаю, что каждый раз, когда я соберусь сказать, что я с чем-то не согласна, я буду думать, что кто-то снова воспримет это за оскорбление и легче тогда совсем ничего не писать. Я понимаю, что выражение "у меня волосы на голове встают дыбом" кому-то показалось слишком эмоциональным. Я бы могла использовать фразу "категорически считаю это неправильным", но ведь от этого смысл моего сообщения остался бы прежним. А какая буча поднялась после этого!
Кроме того, я знаю, что есть большая часть форума по замком, т.с. для избранных. Мы приглашаем людей на форум, они приходят и что видят - ничего. Вы не хотите, чтобы кто-то, кроме узкого круга, мог видеть ваши записи? Вам достаточно автономного режима? Прекрасно. Тогда не понимаю, зачем я здесь.

Ира, какой опыт? Две недели против пяти лет у меня, девяти лет у Люды, многолетней практики у Битнера? Вы сначала сдайте хоть одну аттестацию. Я не сомневаюсь, что у Лизы все пройдет отлично. Но сам факт аттестации, может быть, поменяет какие-то твои представления: что-то покажется тебе менее важным, а что-то, на что ты раньше не обращала внимание, выйдет на первый план. Или, может быть, ничего не поменяется, и ты убедишься в том, что все делала правильно. Вот это и есть опыт, о котором можно рассказывать.

Люда попросила нас это сделать. И это не бОльшая часть форума, а всего лишь 1 тема с нашими перговорами. Да ещё конференция, в которой модераторы обсуждают насущные оргвопросы. Такая закрытая тема для модераторов есть на любом форуме. И этот не исключение.

Настя, ваш опыт везде описан и всем понятен. Я его не критикую и вообще ни как не трогаю.

Таня, о какой ссылке ты говоришь? Такой ссылки не было в удалённых сообщениях. Была лишь рекомендация посмотреть лекцию. Сообщения с полезными ссылками не удаляются.

Таня, вот ссылка https://docs.google.com/a/newsquare.ru/file/d/0B00z7KM893DFZTg0U1dnRk1JQ3M/edit?pli=1

Верно, ссылка на лекцию была в полезных ресурсах, кажется.

Ира, ссылка была в этом посте:

Эвон писала:
"Друзья, я очень рекомендую, если кто-то еще не посмотрел лекцию Алексея Битнера, найти время и посмотреть. Она идет три часа, там не очень хороший звук, но все же. И вы увидите, что в его концепции семейного образования ну просто нет места для колокольчиков и прочей школьной мишуры. Это вообще про другое."

 который ты удалила.

Таня, там не было ссылки. Были только эти слова, которые ты цитируешь. Нстя ссылку дала. Теперь всё хорошо? Я лично против Битнера ни чего не имею, и с сегодняшнего дня мы его ученики :) Что ни как не мешает нам использовать для обучения свои собственные методы и проводить групповые занятия.

Ира, советую вам оповестить ГУО об этом. Дабы не появились те же проблемы, что и у нас были. Мало ли, что насчет семейных придумают за этот год.

Ну да, Аня, Ира,  ссылка была в другом месте.
Простите.

Очень жаль, что общение складывается не самым лучшим образом.  :(
Я оповещу всех о встрече в библиотеке и о переходе группы вконтакте в активный режим работы. Возможно, так будет лучше.

Да, Маша, спасибо. Но я должна предупредить, что группа ВКонтакте пока является закрытой и доступна только для участников регионального движения, т.е. для тех, кто был на учредительном собрании в ноябре прошлого года.

Очередное собрание состоится 8 ноября (дата пока ориентировочно), где будет возможность вступить в наше РД. Тогда я открою новичкам доступ в группу. Пока так. А остальное обсудим непосредственно там.

Хорошо, Настя, если можно держи меня в курсе дел, или в принципе, могу передать тебе список наших СОшников, чтобы ты могла б напрямую оповещать народ о встречах РОвПСО. В любом случае, я в нейтралитете, так как никаких душевных сил не хватает участвовать в подобных обсуждениях.

Маша, я еще буду здесь делать всякого рода объявления, пока мы не перейдем на площадку ВКонтакте.
В любом случае, встреча, которая состоится 11 октября доступна для всех желающих. Приходите.

Настя, я правильно понимаю, что в настоящий момент я не имею статуса участника РДвПСО?

По участию на встрече 11 октября - из опыта прошлой встречи возник вопрос: можно ли до встречи увидеть регламент выступлений? Почему спрашиваю? Мои ожидания разошлись с полученным результатом. Из тех обсуждений, которые были до встречи предполагались выступления нескольких участников, которые реально не состоялись (я не только о себе). Мне видится удобным, когда есть хотя бы предварительный порядок выступлений. Это удобно и для тех, кому есть что сказать и для тех, кто собирается послушать.

У меня появился вопрос, где будут публиковаться новости, важные для всех семейников (если таковые будут появляться)? Как это будет доноситься до общественности)))) Интересует именно, все ли под замком будет или в открытом доступе? 

Я это к тому, что мне не с кем оставлять детей по субботам, чтобы на встречу приехать((

Так, и я так понимаю, что если мы теоретически относимся в нашему региону, но физически не относимся. То выходит тоже не имеем возможность участвовать в этом? Никаких обмена опытом и информация по средствам интернет не происходит?

Вот это самое печальное. Считаю, что целесообразно после проведения таких встреч оформлять информацию для всех, кто не смог присутствовать, в письменном виде.
Действительно было очень жаль, что в прошлый раз мы так и не нашли мнутки для того, чтобы послушать гостей из Железногорска.

Регламент выступлений был бы очень актуален.

Ира писала:
Вот это самое печальное.
Считаю, что целесообразно после проведения таких встреч оформлять информацию для всех, кто не смог присутствовать, в письменном виде.
Ира, а это что?
Это не оформление в письменном виде для всех?

Таня, да - это оно. Но только лишь по последней встрече. А до этого целый год встречались. В том числе и ты проводила встречу по каллиграфии  ;)

Наташа, если ты не была на первом (учредительном) собрании в ноябре 2013, то нет. Я просто уже не помню, кто там был. Списки у Люды. Никакой проблемы нет - на следующем собрании первым делом примем заявления от желающих присоединиться.

Наташа, всегда стараемся, чтобы собрания шли организованно и соблюдался регламент. Но не всегда удается: каждый вставит свои пять копеек - вот и время прошло. Нам бы часов шесть, тогда бы успели наговориться *roll А у нас всего два часа. На прошлой встрече мне показалось важным, чтобы люди представились - пришло много новеньких, это было необходимо и для нас, и для них. Я всегда держу в голове план встречи, но родители семейников - стихия трудноуправляемая :D То, что тебе не удалось выступить, это моя вина, извини :-lop А кто еще? Я знаю только про тебя.

Позже постараюсь выложить здесь план следующей встречи. Также призываю всех принимать активное участие в формировании этого плана. Если кто-то хочет выступить по теме, то заявитесь, пожалуйста, здесь. Время выступления 15 мин.

Настя, а обязательно, чтобы группа в контакте была закрытой? Это что-то дает?

Маша, пока все здесь. Потом что-нибудь придумаем, но никого не бросим в одиночестве. Все будет хорошо :)

Ира, надеюсь, нам удастся послушать их в этот раз. Над регламентом работаем, но не всегда получается. Примем к сведению, будем работать тщательнее :)

Ира, может возьмешься за это? Колхоз - дело добровольное ;)

Настя, если я присутствую на встрече, то могу. А если нет, то соответственно не смогу.

Да, Света, пока решили так. Там будут обсуждаться рабочие вопросы, проводиться электронное голосование и т.д. Опять же, это решение общего собрания прошлого года, а не мое личное.

Поняла, что нужно написать, а иначе, вижу, нарастает паника. Итак, группа ВКонтакте пока еще НЕ РАБОТАЕТ, никакой активности там НЕ ПРОИСХОДИТ. Не думайте, что мы закрылись от всех и хомячим печеньки под одеялом и обсуждаем что-то у других за спиной. Всех подождем, все желающие станут членами РД и получат доступ в группу. Тогда она и начнет работать. С остальными обязательно что-нибудь придумаем.

Спасибо, Настя, понятно.  :)

Здравствуйте! Хотим пригласить вас на встречу с Александром Николаевичем Горбань.
https://www.facebook.com/events/1481893502096286/

Формат встречи - беседа. Тема беседы - профессия математик: что это такое? Кто такие математики и как они дошли до жизни такой? Чем они на самом деле занимаются? Чем занимается и занимался вот этот конкретный математик?

Кого зовем на встречу? В первую очередь ребят, задающихся вопросом - что такое профессия и какие они бывают. Ну а также всех остальных заинтересованных людей, даже если они уже имеют свою профессию (это мы про "взрослых"):)

Александр Николаевич Горбань - ученый российского происхождения, живущий в Великобритании, доктор физико-математических наук, профессор, работает во многих областях фундаментальной и прикладной науки, включая статистическую физику, неравновесную термодинамику, теорию машинного обучения и математическую биологию.

Время - место: среда, 1 октября, 20:00, конференц-зал Пилота, вход свободный, детей приводить обязательно :)

Горбань - неординарная личность! Эх, жалко мы с Машей не сможем прийти на встречу - как раз 1 октября идем в театр :(

Возраст - старшие школьники?

Нет, беседа рассчитана на ребят, начиная с 5-6го класса.

Но, думаю, даже младшим возрастам она может быть интересна.

Маша Любочко уже разослала оповещения (за что ей огромное спасибо :-lop), а я на всякий случай еще раз продублирую здесь, что в субботу 11 октября в 15.30 в Краевой научной библиотеке (напротив кинотеатра "Луч") состоится очередная встреча родителей-семейнообразованцев. Тема встречи: обучение чтению. Приглашенный гость Ольга Савельева, преподаватель русского языка и литературы, специалист в вопросе обучения чтению.

Добрый день! Спасибо за организованную встречу с Ольгой Савельевой. Было очень полезно! Дайте, пожалуйста, ее координаты для связи - нужна консультация по ребенку.

Кто был на встрече, можете выложить, пожалуйста, краткий конспект, о чем шла речь? Я, к сожалению, присутствовать не смогла.

Встреча была очень интересной. По существу. В конструктивной обстановке. Прошу прощения, конспект излагать - нужно очень хорошо продумывать мысли, чтобы облечь их в письменную форму. И чтобы суть раскрыть и важные детали не упустить. Времени не хватает -а-а-а:( А вот по телефону с удовольствием поделюсь той частью, которую я усвоила :) 232-15-23 8-913-183-59-68

Встреча реально была очень познавательной и конструктивной. А главное какой-то одухотворяющей, что ли. По сути это был мастер-класс. Наташа правильно сказала, что очень сложно по такой яркой встрече составить конспект. По крайней мере, я не возьмусь.

Здравствуйте, уважаемые родители!
Хотим пригласить вас в это воскресение на круглый стол с нашим юристом.

В воскресение 19 октября в Центре поддержки СО и открытых форм образования пройдет встреча с юристом по вопросам получения образования в различных формах. На встрече планируется работа с реальными ситуациями тех людей, которые придут на неё. Участие во встрече бесплатное.

Ссылка на подробное описание вот
https://www.facebook.com/events/349120665265724/

Центр поддержки СО, а во сколько?

Довожу до сведения всех желающих, что круглый стол с юристом в Центре поддержки СО состоится в 12.00.

Спасибо, Настя! Я всех предупредила рассылкой))

Важное объявление
8 ноября (в субботу) в Краевой научной библиотеке (напротив кинотеатра Луч) в 15.30 состоится второе в истории общее собрание регионального общественного движения "В поддержку семейного образования". Собрание ТОЛЬКО для членов РОД. Соответственно, приглашаются либо те, кто присутствовал на первом собрании (9 ноября 2013 г.) и являются учредителями РОД, либо те, кто принял решение вступить в РОД сейчас. Во втором случае нужно ЗАРАНЕЕ дома написать заявление на листе формата А4.

Текст заявления следующий:
Сначала, как обычно, в правом верхнем углу:
Председателю регионального
общественного движения
"В поддержку семейного
образования" Уитман Л.В.
от Фамилия Имя
Отчество
проживающего/проживающей в г. Красноярске (если другой город, то в г. таком-то Красноярского края)
полный адрес писать не надо, только город
телефон - обязательно
электронная почта - обязательно

Затем основная часть:

                                                                     Заявление
Прошу принять меня в состав участников регионального общественного движения "В поддержку семейного образования".
                                                                                                                          8 ноября 2014 г.    Подпись
Извините за занудство, но прошу вас написать заявление именно в этой форме :)

Наше региональное общественное движение было создано в первую очередь для того, чтобы родители, которые выбрали для своих детей образование в семейной форме, могли влиять на политику семейного образования в Красноярске и Красноярском крае. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш голос был услышан, если вы хотите по мере возможности и в рамках существующих законов определять "правила игры", найдите время, отложите дела и приходите на собрание.

Устав РОД прилагается

NB На собрание нужно прийти с паспортом. Это нужно, чтобы нас пропустили в библиотеку.

Маша Любочко, пожалуйста, распространи мое объявление по своей рассылке. Устав тоже желательно приложить. Заранее спасибо.

Добрый день!
Приглашаем всех желающих завтра в 20:30 на открытую встречу "Современность и будущее тьюторства: изыскательные экспедиции. Вести с полей".
Как всегда - МТБЦ "Пилот", конференц-зал.
Вот тут ссылка на описание мероприятия https://www.facebook.com/events/879235855428935/?context=create&previousaction=create&source=49&sid_create=648671081

Здравствуйте, хотим позвать всех заинтересованных в грядущую пятницу на открытую лекцию в нашем Центре поддержки семейного образования и открытых форм образования.
Лекция посвящена 2м темам:
- перенос методических разработок из массового образования в индивидуальное
- возраст и возрастные результаты в школе и без нее.

Ссылка на мероприятие вот https://www.facebook.com/events/389734601190596/

В декабре и январе встреч в библиотеке не будет. Копите вопросы к февральской встрече :)

Если вы помните, в прошлом году на одну из наших встреч в Краевой научной библиотеке пришла Юлия Степанченко со своей идеей создания экошколы. Признаюсь, что тогда ее идея показалась мне немного завиральной, что ли, этаким маниловским пректом. Как же я рада была узнать, что экошкола все-таки создана и развивается https://vk.com/club63046568

Презентация экошколы в Краевой библиотеке http://kraevushka.livejournal.com/524789.html

Анастасиевцы?

Слушай, Ира, может быть и да. Можно спросить в первоисточнике.

Ира, задала вопрос - имеет ли какое-нибудь отношение поселение "Добросвет" к т.н. анастасиевцам?

Ответ:
Добросвет имеет отношение (там люди разные, часть из них создает родовые поместья, разделяя эту идею книг Мегре). Экошкола - нет! Ее задача более широкая и светская - объединяться вместе, чтобы искать и создавать гармоничный образ жизни большой дружной многоликой и многогранной по взглядам и вероисповеданиям общечеловеческой семьи на планете Земля! Добросвет разделяет эту идею Экошколы и демократично поддерживает Экошколу своими ресурсами (землей, зданием школы для выездных экомастерских)

Региональное общественное движение "В поддержку семейного образования" приглашает родителей на очередную встречу, которая состоится 14 февраля в 15.30 в Краевой научной библиотеке (напротив кинотеатра "Луч"). В этот раз наши гости - представители Центра поддержки СО и открытых форм образования Екатерина Вишневская и Ксения Сидорова - расскажут о принципах обучения математике на СО и сделают обзор различного рода математических ресурсов.
Вход свободный. С собой иметь паспорт.

На всякий случай еще раз продублирую свое сообщение про встречу. Вдруг кто пропустил.

Региональное общественное движение "В поддержку семейного образования" приглашает родителей на очередную встречу, которая состоится 14 февраля в 15.30 в Краевой научной библиотеке (напротив кинотеатра "Луч"). В этот раз наши гости - представители Центра поддержки СО и открытых форм образования Екатерина Вишневская и Ксения Сидорова - расскажут о принципах обучения математике на СО и сделают обзор различного рода математических ресурсов.
Вход свободный. С собой иметь паспорт.

Ссылка на презентацию Екатерины Вишневской https://docs.google.com/presentation/d/1ffbdtYeGrxyWIUf9xViv9s-oOAKSTciznLGdXNVt_OU/pub?start=false&loop=false&delayms=3000#slide=id.p

Спасибо за встречу, информация была достаточно полезна.

Центр поддержки СО и открытых форм образования информирует, что 26-27 февраля 2015 года в Красноярске проходит VII Всероссийская научно-методическая конференция «Современная дидактика и качество образования: в каких институциональных формах достигаются индивидуальные образовательные результаты?». Понятно, что на конференцию мы уже не попадаем, но вот здесь можно посмотреть прямую трансляцию http://www.kipk.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=365&Itemid=185 Возможно, позже появятся сохраненные видеозаписи конференции.

Также на страничке Центра поддержки СО и открытых форм образования в FB https://www.facebook.com/zolotuhinfund есть такое объявление:
Друзья, скоро в Пилоте пройдет интересное мероприятие! День гаражных распродаж http://vk.com/garagesale24. Мероприятие будет проходить 1 марта с 14:00 до 18:00. Центр поддержки СО тоже решил принять участие. В рамках этого мероприятия мы открываем стол буккроссинга по обмену научно-познавательной и учебной литературой.
К нам часто обращаются с вопросами о поиске и покупке учебников, родители рассказывают, что найти хорошие учебники трудно и цена на них невообразимо высока. Мы поискали по книжным шкафам у себя и своих знакомых и готовы всем этим поделиться с вами. Приходите и подыщите книгу для себя). Если у вас найдутся книжки, которые вам не нужны - приносите! Вдруг они смогут быть полезны другому:)?
Внимание! Вход на мероприятие стоит 100 р. для людей старше 14 лет, но у нас есть 12 пригласительных, и мы их с радостью отдадим тем, кто первыми их у нас попросит. Можно позвонить Ксении по тел. 89135582035.

Центр поддержки СО и открытых форм образования приглашает на встречу "Тьюторское сопровождение как образовательная услуга". Встреча состоится 6 марта в 19.00 в МТБЦ "Пилот" (Аэровокзальная 10).

Топик обсуждения:
Проблемы и перспективы современного образования (контекст, в котором становятся востребованными новые образовательные услуги).
Тьюторское сопровождение среди палитры образовательных услуг (в каких ситуациях и зачем обращаться к существующим образовательным услугам, в чем полезность каждой из них).
Тьюторское сопровождение ребенка и тьюторское сопровождение родителей.
Специфика тьюторского сопровождения для различных возрастов.
Результаты и продукты тьюторского сопровождения.
Сколько времени необходимо на тьюторское сопровождение (в неделю/месяц).

С докладом выступит сотрудник нашего центра, Дмитрий Карелов - практикующий тьютор, выпускник магистратуры "Тьюторство в сфере образования" Московского Педагогического Государственного Университета.

Вход свободный. Приглашаем родителей и всех интересующихся.;)

С вопросами и уточнениями обращаться по тел. 89135582035 - Ксения, координатор Центра поддержки СО.

Дорогие друзья, у меня такой вопрос. Я здесь регулярно выставляю сообщения про наши встречи. Я сейчас имею в виду встречи в краевой библиотеке, которые организует РОД "В поддержку СО". Мне интересно знать, кто еще приходит на них с данного форума, кроме Наташи Егоровой и Тани Поповой? Кто из вас был на нашей последней встрече про математику 14 февраля? Кто был на встрече про обучение чтению 11 октября? И, наконец, кто именно с форума узнал о нашей организации и пришел на собрание 8 ноября и подал заявление о вступлении в РОД?

И сразу вопрос: следующая встреча - 14 марта - запланирована в виде неформального общения. Проходить она будет у Люды. Кто придет?

Настя, я была на встрече 14 февраля (в октябре не была, не получилось). Планирую быть 14 марта.

Я 14 марта буду.

Я планирую 14-ое. А время тоже? У Егора в школе конференция, но я надеюсь она пройдет в первой половине и у меня все сложится.

Наташа, время еще не оговаривали. Но думаю, что время будет то же - 15.30. Потом напишу дополнительно.

Центр поддержки СО и открытых форм образования проводит виртуальный опрос https://www.facebook.com/zolotuhinfund?fref=ts
Всего пять вопросов. Нужно минимум 100 респондентов, чтобы получить более-менее достоверный статистический результат.

В группе "Семейное образование в Красноярске" выставила несколько ссылок:
https://vk.com/family_education_krsk?w=wall-42111775_242%2Fall
https://vk.com/family_education_krsk?w=wall-42111775_241%2Fall

Приглашаю к обсуждению.

Я бы с удовольствием принимала б участие в разных встречах, если бы было с кем детей оставлять((( просто себе позволить не могу пока что, а немного позднее, да, появлюсь.

Маша, ну а вообще как дела? Лиза продолжает учиться дома? Ничего не знаю про вас. Аттестации уже сдавали какие-нибудь? Как со школой отношения складываются? Что думаете дальше делать?

Я обязательно буду:).

Я тоже буду,если ничего экстремального не произойдет

Эовин
Спасибо, все нормально получается. Не столько времени, конечно, уделяю Лизе  как мечталось. Мелочь, в смысле малыши, внимания требуют постоянного. Сдали несколько предметов, со школы ушли, сдаем Битнеру. В марте досдаем все и будем учиться дальше. В смысле, уже посвободней будет без подготовки к экзаменам. Планируем углубиться в русский, английский и литературу шире взять. Весна-лето в наших руках, а там видно будет.
Я бы, действительно, с удовольствием пообщалась бы- повидалась со всеми, но, к сожалению, по не получается даже к подружкам съездить в гости. Такой вот год напряженный  :) ни-ку-да....

А может и выберусь, надежды не теряю  ;)

Маша, ну значит неплохо все идет, если в марте собираетесь закрыть учебный год :-ok
Я вот здесь тему заводила про аттестации http://www.ярмама.рф/forum/index.php?topic=16284.0
Может поделишься своими впечатлениями?
 
А из школы почему ушли? Не сложилось общение или решили перестраховаться?

В субботу 14 марта в 15.30 состоится очередная встреча родителей-семейников. На сей раз встреча планируется в виде неформального общения и будет проходить на квартире у Люды Уитман. Приносите что-нибудь к чаю :)

Все сложилось замечательно со школой, просто на руках два малыша, трудный переезд как раз случился осенью, поэтому в школу на консультации и сдачи было бы сложно ездить всей оравой договариваться и прочее. В общем, упростила жизнь прежде всего себе. Но, подумываю, что как отпустит немного, все-таки в школе сдавать аттестации. Это был бы хороший опыт.
Впечатлениями пока не готова делиться, время нужно написать, да и обдумать еще бы все не мешало.
Жаль на встречу опять не попадаю, ребятишек не с кем оставлять. Брать с собой не хочу, тяжко будет.

11 апреля в субботу в 15.30 состоится очередная встреча в Краевой научной библиотеке. У нас в гостях тьютор Дмитрий Карелов.
Тема встречи: Семейное образование - это практика или деятельность?
Этой встречей мы начинаем т.с. новую эпоху осознания целей и возможностей семейного образования, потому что, к сожалению, большинство родителей практикующих СО пока застряли либо на технических вопросах (как оформиться на СО, как сдавать аттестации), либо пребывают в уверенности, что семейное образование - это всего лишь способ хорошо изучить школьную программу. Как всегда, приглашаем всех желающих.
Возьмите с собой паспорт (это чтобы пройти в библиотеку).

Настя, хорошая тема. Планирую быть.

30 мая состоится очередная встреча родителей, чьи дети получают образование в семейной форме. Приглашаем также тех, кто задумывается о семейном образовании на следующий учебный год. Встреча планируется неформальной, специально приглашенных выступающих не будет. Встреча пройдет по адресу пр. Карла Маркса, 49, Коворкинг "Гринвич" (Помещение Центра Путешественников), начало в 16.00.

Маша Любочко, сделай, пожалуйста, рассылку :)

Хорошо!

А можно попозже время назначить? Я каждый раз не могу именно в это время(Прожу хор)!!! Например в 18 00

Даша, встреча планируется до 20.00

Еще раз напоминаю, что 30 мая состоится очередная встреча родителей, чьи дети получают образование в семейной форме. Приглашаем также тех, кто задумывается о семейном образовании на следующий учебный год. Встреча планируется неформальной, специально приглашенных выступающих не будет. Встреча пройдет по адресу пр. Карла Маркса, 49, Коворкинг "Гринвич" (Помещение Центра Путешественников), начало в 16.00.
С собой можно взять что-нибудь к чаю.

Всем добрый день. Моему сыну в августе исполняется 7 лет. Выбрала для него семейное образование, но несколько потерялась в том, какие нормы и законы сейчас действуют, а какие нет. В связи с чем прошу направить, где прочитать или, если есть возможность, просто рассказать, какие сейчас существуют законные формы взаимодействия со школами, что каждая из них подразумевает. Благодарю за внимание и понимание )

Анастасия, писать достаточно долго. Могу Вам рассказать в телефонном разговоре, звоните 8-913-183-59-68.

Внимание! В субботу 10 октября в 14.30 в краевой научной библиотеке (напротив кинотеатра Луч) состоится очередная встреча родителей, чьи дети получают семейное образование. Приглашаем также и тех, кто пока только задумывается об этом. Встреча организована региональным общественным движением "В поддержку семейного образования". Вход бесплатный, НО библиотека пропускает ТОЛЬКО по читательским билетам, поэтому необходимо взять с собой паспорт и приехать на 10 минут пораньше, чтобы оформить читательский. Если у кого читательский билет уже есть, то на всякий случай тоже возьмите паспорт - вдруг будет необходимо читательский продлить. В этот раз наш гость - Джастас Уолкер. Больше информации в группе "Семейное образование в Красноярске" ВКонтакте.

Внимание! Я ставлю всех в известность, что региональная общественная организация "В поддержку семейного образования" уходит с форума ЯрМама. Если вы хотите быть в курсе наших событий, добавляйтесь в группу "Семейное образование в Красноярске" ВКонтакте.

Мудрое решение :-ok

Ира, я рада, что тебе понравилось.

Когда ясно понятно, что всё кончено, полезно вспомнить, что конец одного - это всегда начало другого. Пусть впереди будет что-нибудь светлое. Во взаимоотношениях. Для каждой из сторон.