ЯрФорум

Этот раздел мы посвящаем, пожалуй, самому популярному пособию Николая Зайцева - «Кубикам Зайцева».
Здесь мы будем общаться, делиться впечатлениями и отвечать на ваши вопросы, касающиеся работы с кубиками и таблицами.

С чего начать?

Из общения с вами на семинаре знаю, что в некоторых семьях сохранились старые кубики, купленные когда-то старшим деткам и теперь переданные по наследству. Таким бережливым семьям выразим восхищение и только попросим проверить, сохранили ли к кубикам таблицы и есть ли диск с попевками. Эти элементы обязательно должны быть! Проверьте, в каком состоянии кубики: не деформированы ли они, не выгорели ли они, хорошо ли видно буквы. Осмелюсь напомнить, что мятые кубики стоят неустойчиво, слова, составленные из них, будут выглядеть неряшливо. Обязательно проверьте наличие наполнителя во всех кубиках и насколько надёжно он там запакован!!! Кубики должны звучать!!! Это очень важно!!! Но, одновременно, быть безопасными. Возможно, кубики достались вам от родственников и знакомых, а в старой редакции кубики приходилось склеивать и наполнять самим. Вдруг прежние владельцы не очень добросовестно отнеслись к их сборке...
Обращаем внимание всех владельцев старой редакции кубиков. Методичка переиздана!!! Существенно изменена и дополнена!!! И в сравнение не идёт со старым вариантом. Николай Александрович позаботился о тех, у кого кубики уже имеются, поэтому обновлённую методичку можно приобрести отдельно, за совсем небольшую цену, не покупая новые кубики.
Ну а тех, кто раскрыл дома совсем свежую коробочку, мы от всей души поздравляем!  :-lop

Размещение таблиц

Старые у вас кубики или новые, очень важно правильно разместить пособия. Сразу оговорюсь, что в методика Н.Зайцева нет мелочей, которыми можно пренебречь. Важна каждая деталь! Нельзя что-то упустить. О самых важных моментах мы вам напомним. Для размещения таблиц нам понадобится кусок пустой стены. Многие, я знаю, ещё до семинара, задумались над перепланировкой комнат, освобождая стены под таблицы. Автор методики предлагает приклеить таблицы прямо к стене, как обои. Но наши жилищные условия, увы, диктуют свои правила. Многие живут в съёмных квартирах. Что ж... При каждом переезде новые таблицы покупать?.. Главное, убедитесь, что работая с таблицами, вы или ваши малыши не зацепят указкой края таблиц и не порвёт их.
Ещё одна немаловажная деталь! Таблицы необходимо размещать высоко! Это очень важно!! Нижний край таблиц находится на уровне плеч взрослого!!! С низкоразмещёнными таблицами работать неудобно, они быстро пачкаются, изрисовываются, да и эффективность работы с ними снижается во много раз. Для работы с таблицами необходимо изготовить двухметровую указку. (Её можно вырезать из любой длинной ветки). Если в семье несколько детей или вы планируете работу с группой, таких указок понадобится несколько. На кончик указки наденьте колпачок от шариковой ручки или фломастера. Так будет безопаснее и эстетичнее. Не позволяйте деткам использовать указки в свободной игре! Это может быть очень опасно! Сразу приучите малышей к тому, что это учебная вещь и должна использоваться только по назначению!
И ещё... Мой добрый совет. Не ламинируйте таблицы и не оклеивайте их плёнкой, как это рекомендуют в некоторых журналах и книжках. Они будут отсвечивать, бликовать, что, несомненно, затруднит работу с ними. Лучше с детства воспитывать в малышах аккуратность и бережное отношение, ведь правда?  Вы с малышом разного роста, и вам не всегда удастся предугадать, какую именно часть таблицы ваш ребёнок видит плохо, да ещё в разное время дня и при разном освещении.
Да!  И кстати об освещенности таблиц! Конечно, они должны быть хорошо освещены! Постарайтесь, чтобы их не загораживал какой-нибудь шкаф, не заслоняли комнатные растения, не вешайте поверх таблиц одежду, сувениры и прочие мелочи. Если угол, где висят таблицы, темноват, организуйте туда дополнительный свет (бра, светильник и т. п.) Избавьтесь от тюлевых занавесок на окнах или раздвигайте их на время работы с таблицами. Известно, что оконное стекло забирает 8% дневного света, а капроновые и тюлевые занавеси ещё примерно 30%. Так что же остаётся?? Плохое освещение  - главный враг детскому зрению. Помним, что сохранение и укрепление детского здоровья важнее даже, чем умственное развитие!  ???

Размещаем и храним кубики

Если вы приобрели новые кубики, то их можно хранить в той коробке, в которой они продавались. Если у вас старые кубики, то упаковка, скорее всего, не сохранилась. Приготовьте для них вместительный контейнер, ящик или корзинку. Но не храните кубики в мешках и пакетах!!! Кубики от этого деформируются, а найти нужный кубик в пакете вообще нереально!
А лучше всего хранить кубики на тех же полочках, на которых будете писать слова. Можно на время работы с кубиками высыпать их на стол, а после работы попросить малышей снова сложить кубики в коробку, ящик или корзинку. Если вашему ребёнку больше 4 лет, оставьте кубики в свободном доступе, чтобы он мог вернуться к ним, когда захочет. А если малыш ещё мал, то доставайте кубики лишь на то время, когда вы будете заниматься с ними. А потом убирайте в недоступное место.
Кубиками можно играть, как обычным строительным материалом: строить дома, башни, возить в игрушечном грузовике, продавать в «магазине»... Но не позволяйте детям впустую и бесцельно разбрасывать кубики, драться ими, наступать на них ногами и пытаться всячески повредить их.
Для работы с кубиками лучше всего изготовить полочки. Попросите мужскую половину человечества помочь вам в этом вопросе. Полочки можно организовать из отёсанных досок, сойдёт и половая рейка (как у нас на фото). Полочки лучше разместить сразу под таблицами. Идеально, если полочек будет две-три! Тогда на одной можно хранить кубики, а на двух других писать слова. Две полочки удобны при изучении правил переноса, так как имитируют строчки в тетради. Если изготовление полочек никак не представляется возможным, можно использовать вместо полочки высокий комод, полку книжного стеллажа или шкафа (без стекла), на худой конец, край стола. Но это только в домашних условиях! Расстояние между полочками должно быть таким, чтобы между ними свободно умещался большой двойной железный кубик на Ж, поставленный в высоту.
На фото предлагаем варианты размещения кубиков и таблиц как в классной комнате (развивающего центра), так и в домашних условиях.

А это история жизни кубиков в нашей семье... ;D
С кубиками мы знакомы с рождения. *baby1 *baby2

Мама - первое слово...

И ходить начали с кубиками...

Когда начинать петь таблицы? - Нет возрастных ограничений...

Кубиками можно просто играть... как кубиками... *bec

Во саду ли, в огороде... *mark

Просто СОК...

ВИктория, малыши чудесные)))
Спасибо за информацию по кубикам, подскажите, пожалуйста, название клейкого пластилина, которым вы таблицы на семинаре приклеивали к обоям? Где вы покупали?
Меня девчонки спрашивали, надо его найти срочно прямо  ::), а то я таблицы на хозяйские обои вешать не могу.
 

Виктория, спасибо что вы с нами  ;D

Виктория, спасибо за полезную информацию!  :-ok

Мне пришлось кубики скотчем обклеить. А то племянник, побывавший однажды в гостях, отнёсся к ним как настоящий исследователь - просто разобрал часть кубиков, вытащил содержимое. Не уследили. А вообще-то место кубиков у нас - на высокой полочке. Их могут достать и убрать обратно только взрослые (во избежание таких ситуаций, небережного отношения).

Мне захотелось пособие проштудировать, вот не помню, есть оно у нас или нет  ??? Скорее, нету.

Наташа, всегда можешь у нас взять)) ненадолго))

А еще, кажется, оно на Зайсайте есть, сейчас гляну...
нашла, вот оно (http://www.metodikinz.ru/goods/?page=.read.qubes~manual-ru)  :)

О! Спасибо, Маша!  ^-^

Методички ко ВСЕМ пособиям Н. Зайцева есть на официальном сайте в разделе "Описание пособий". Просто кликаете мышкой на название пособия в списке и читаете. Сохранены все фото и схематические рисунки, просто формат немного не книжный. Но содержание текста абсолютно идентичное. Поэтому, при потере, отсутствии методичек (лучше-то, конечно бы, не терять!  ::)) вполне можно пользоваться веб-версией. Не так удобно, как книга, конечно, но всё же лучше, чем по соседям бегать... *poof

Это клейкая масса. В нераспечатанном виде она выглядит вот так: http://www.bostik.ru/catalog/ss/bonding_and_repair/assembly_adhesives/28479

А где её купить, вот я честно не знаю.  ::) Мне привезли в подарок сразу несколько упаковок.  *pres1

Нашлись  :-)))) и книжка по кубикам, и карточки "Что вокруг меня растёт" + про животных + про продукты. Оказывается, они и не терялись, просто лежали мёртвым грузом  ::)
И "Пифагор" впридачу отыскался  :-D
Ну всё... начинаю осваивать  ^-^

Я думаю, это будет вам интересно!

https://www.youtube.com/watch?v=tUoKEt9fFh8

Можете подписаться на наш канал и использовать всё что мы сняли в обучении своих деток! А именно эта серия в скором будущем будет продолжена:)

Наташа  >:) *shok12, ничего себе, да вы богатые пособиями оказывается. Будем у вас клянчить теперь)))

Виталий, уже  #

Маш, если мы летом все же доедем до Англии, могу прикупить тебе блютека (клейкой массы этой)

Люда, нам бы тоже этой самой массы, если можно  ::)

Ой, Люда, если я тут не найду, то, пожалуйста, нам со Светой купи по две пачечки или по три))) Спасибо за предложение))) :-))))

update :-)))) :-)))) :-)))), нашла на Телевизорном 1, в "Строительном дворе", стр. 100, бутик. 2-08, фирма АРТ-ПАРКЕТ   (http://www.artparket24.ru/catalog/sect237), стоит 79 руб. конвертик массы.

Ура!  :-)))) Я закупилась этим пластилином, развесили с детьми таблицы, красота!!  

Мария, поздравляем! Фото, плиииз!!! ;)

Дорогие друзья!

То, что мы сегодня дарим вам - это материал уникальнейший! Мы говорим об этом без скромности и стеснения.
В прошлую субботу ученики самой младшей группы клуба "Зайчонок" были приглашены в музей старинных русских инструментов центра "Возвращение к истокам".
Цель встречи-экскурсии мы для себя обозначили так: обучение чтению с помощью "Кубиков Зайцева" через эмоциональное воздействие и погружение в русскую культуру, пробуждение национального сознания через возвращение к истокам.
 Занятие спланировано совместно с родителями, так как считаем невозможным воспитание одного ребенка в отдельности. Необходимо погружение всей семьи.
Дорогие форумчане!
 Что и говорить... От наших корней мы отрываемся всё далее... Сегодня мало кто из детей (да и взрослых) имеет понятие о деревне, о русской печи, прялке,  об обычаях, традициях, праздниках  и быте русского народа. А из познаний о старинной музыке в нашей памяти маячит, ну только что если... балалайка... Наверняка, многие ещё назовут гармошку... и ошибутся. Так как вовсе это не старина, да и совсем не русская... Дети в детских садах не отличают гитару от балалайки и скрипки (это проверено, не спешите опровергать  ?-?-?)

В этом видео вы не увидите балалайки. Здесь вы увидите то, с чего вообще началась история русской музыки и народного инструмента. Задолго до появления балалайки.  Что такое народная музыка? Это история души человеческой! Ибо первое, в чем находит отражение человеческая жизнь - это музыка. А музыка и история - мощнейшие помощники в деле воспитания подрастающего человека. Надеюсь, способных возразить не окажется...

Вот чем руководствовались мы, задумывая эту экскурсию.

С чистой совестью готовы заявить, что данное видео абсолютно уникально и не имеет аналогов, так же как и многие инструменты, которые возможно увидеть и услышать здесь, сохранены ТОЛЬКО В ЭТОМ МУЗЕЕ!!! Более того, мастер-класс был рассчитан на детскую аудиторию, поэтому знания преподнесены в детском контексте, в увлекательной сказочной форме!

Данное видео можно использовать как обучающий фильм при организации занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в частных образовательных центрах, детских садах и в начальной школе на уроках по окружающему миру и музыке.
А также в зарубежных центрах, занимающихся распространением и сохранением русской культуры.

Ведущий - руководитель центра "Возвращение к истокам", руководитель ансамбля "Красна Русь", лауреат Государственной премии "Душа России", Виктор Степанович Авдеев

Видеосъёмка и монтаж - Виталий Зорин

Остаётся подписать следующую фразу: СМОТРЕТЬ ВСЕМ!!!!!

http://youtu.be/D0JSuaPfzJo

Когда у мамы выдается свободный денёк, можно посвятить его малышкам, а времени на подготовку чего-то глобального не хватает. На "скорую руку" получается вот такое общение.
"Кубики Н. Зайцева" отлично вписываются в простое и естественное ежедневное общение с детками. Нет времени на подготовку супер-пупер занятий? Просто комментируйте кубиками всё, что происходит в вашей жизни.

https://youtu.be/-L57Zs5xcmg

Можно ли  организовать занятие с таблицами и кубиками в домашних условиях, если малышам всего 1,5 года? Можно! Для методик Н. Зайцева нет возрастов!
Близняшкам Сашеньке и Маргаритке очень нравятся фигурки животных. Их и решили использовать для работы.
Никакого насилия и "лишения детства", которым пугают все противники раннего развития. А результат? Результат непременно будет! Сейчас самое важное - процесс и общение с мамой.

https://youtu.be/qrXU3Rks1XQ