ЯрФорум

Пару недель назад попыталась запустить дома культурный проект под названием "Композитор+художник+поэт"
Кратко расскажу в чём суть.
Распечатываю три портрета (композитора, художника, поэта). Прикалываю на видное место (чтобы не забыть :-D)
Соответственно, каждый день мы слушаем муз.произведения, разглядываем картины, читаем стихи. Ну или, по крайней, мере пытаемся ::)
Зачем?
Считаю, что живопись, поэзия и музыка - это квинтэссенция достижений человечества, это культура, это пища для души и творчества.
Планировала менять экспозицию раз в неделю, но на практике оказалось, что требуется гораздо больше времени для знакомства с творчеством великих :)

Итак, пару недель назад над нашим пианино появились портреты И.С. Баха, В.И. Сурикова, Ю.П. Мориц.
Выбор ни как прокомментировать не могу - как на душу легло.
В первый заход мы кратко ознакомились с биографией. Дальше просто читаем, смотрим, слушаем.

Если вдруг кто-то пожелает присоединиться, или рассказать о своём опыте подобных мероприятий - буду очень очень рада ;D

Теперь конкретно:
Иоганн Себастьян Бах
Слушаем тут http://www.music4good.ru/category/bax-iogann-sebastyan/
тут http://muzoman.net/dwl/бах%20для%20детей
Мультфильмы о Бахе "Сказки старого пианино" http://www.youtube.com/watch?v=6Wfe8NJHlJ0
"Бах" http://vk.com/video79976506_164418494  
Фильм Казиника 1 часть http://www.youtube.com/watch?v=opjWLf44G1g
2 часть http://www.youtube.com/watch?v=YvdKxafIdDw  Это для взрослых. Очень интересно!

Василий Иванович Суриков
Лиза "делала" про него презентацию для аттестации по ИЗО
Сайт с картинами http://artsurikov.ru/kartina.php
Музей Сурикова http://surikov-dom.com/ планируем посетить в ближайшее время. Там даже какие-то занятия проводятся с ребятишками.
Вот такая книжечка у нас есть http://www.livelib.ru/book/1000441237

Юнна Петровна Мориц
Очень-очень-очень мне нравится её поэзия! Читаем давно! Читаем с удовольствием!
В семейной библиотеке есть пара книг "Крыша ехала домой" и "Лимон Малинович Компресс" http://www.labirint.ru/search/%FE%ED%ED%E0+%EC%EE%F0%E8%F6/
Смотрим мультфильмы (можно найти на ютубе):
1974 — Пони бегает по кругу
1978 — Сказка о потерянном времени
1979 — Большой секрет для маленькой компании
1981 — Мальчик шел, сова летела
1982 — Волчья шкура
1986 — Трудолюбивая старушка

В прикреплении файл с портретами.

Ира, мне эта идея интересна, но недели, я считаю, что мало. Со своими я бы хотела как минимум по неделе две или три зависать на выбранных фамилиях.
И еще, по какому принципу ты подбираешь поэтов и художников? Просто я все пыталась придумать некую связь (может по годам жизни или, например, одна и та же тема в творчетве разных людей - к Мориц, хорошо бы Никитин подошел, но это не классика :) ), но мои скудные познания в области музыки и зобразительного искусства не позволили мне далеко уйти в этих размышлениях.

Ира, возьмите нас в музей Сурикова  ::) Света тоже презентацию делала по его историческим картинам.

В целом идея, безусловно, отличная  :-ok Было бы ещё лучше, если бы была связь между композитором-художником-поэтом. Но тут, видимо, без грамотных консультантов не обойтись  ???

Девочки, связи пока нет. Беру то, что нравится. Если покажете связь , то  :-ok Я пока что не дорасла :-D
Света, вот я говорю, что недели мало. У нас третья пошла :-D

Хороший фильм о Сурикове на "Культуре" http://tvkultura.ru/brand/show/brand_id/32714/

Ира, очень хорошая и нужная тема. Помимо того, что искусство - фундамент для понимания многого в этой жизни, по этому мостику нужно научиться ходить. Для меня это означает - видеть за картиной, музыкальным произведением, книгой и т.п. - Человека. Со своей судьбой, со своим взглядом на жизнь, со своим Миром. Тогда не только произведения становятся понятны, но и выполняется одна из главных ценностей искусства - через произведение искусства, увидеть себя самого, свой мир, а также увидеть того, кто рядом, почувствовать насколько Мир богат, драгоценен, насколько он нуждается в нашей заботе. Насколько мы связаны друг с другом. И с Богом.

Я чуть расширила круг "искусств", добавив к живописи-музыке-литературе, кинематограф и театр.

Тоже долгое время потратила на то, чтобы ответить себе на вопрос - как по этому мостику научиться ходить? Как это сделать? Пробовала и так, и сяк. Остановилась на следующем:

Основной принцип, по которому отбираются "герои" - они связаны с темой, которой сейчас живем: книга, которую читаем; тема по окрмиру; полюбившийся фильм и т.п. Наверно в закромах методистов для этого способа есть какое-нибудь подходящее название.  Смысл такой (из сегодняшнего дня):

Выбираем центр (их может быть параллельно 1-2-3) - после чудесных летних походов в учебный год мы "въехали" через геологию. Отсюда:

1. Фильмы о покорении гор - "Вертикаль", "Эверест", "Вертикальный предел" + что-нибудь из а-ля ВВС. О ком будем говорить? О Высоцком, о реальных прототипах героев фильмов.
2. В поддержку темы самоцветов начали читать "Уральские сказы" Бажова (узнаем о нем). После посмотрим мульты и фильмы, спектакли,  снятые по его рассказам  - добавятся композиторы С.С. Прокофьев, К.В. Молчанов. А с Прокофьевым уже встречались не раз - по музыке за прошлый год Егор делал работу о симфоническом оркестре ("Петя и Волк" - лучшее для погружения в эту тему), а потом к теме литературной встречи о богатырях смотрели фильм "Александр Невский", где кантата Прокофьева - просто высший пилотаж. Поэтому встретиться с творчеством того, с кем ты уже "знаком" - это так же здорово, как встретить друга.)
3. Доберемся до Кавказа Лермонтова  (хорошая подборка в книге "Чиста небесная лазурь...")
4. Познакомимся  с горными картинами Н.Рериха и фотографиями Саян М.Вершинина.

Мне очень понравилась идея - портреты размещать на видном месте! Тогда за год накопится целая галерея знаменательных замечательных "знакомых".

Ну, а после "геологии" двинемся дальше:)

Надо сказать, что примерно так же я делаю теперь и в отношении тем, которые актуальны лично для меня. Очень увлекательно!