ЯрФорум

По этой ссылке можно скачать редчайшую книгу "Определитель растений юга Красноярского края", которая просто незаменима, если вы собираетесь делать настоящий гербарий. Пользуясь определителем, вы сможете узнать как называются растения, которые растут в нашем регионе. Спасибо, люди добрые!  :)
http://narod2.yandex.ru/disk/9598041001/%d0%9e%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20%d1%8e%d0%b3%d0%b0%20%d0%9a%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bd%d0%be%d1%8f%d1%80%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%ba%d1%80%d0%b0%d1%8f.pdf.html

Вот было бы здорово достать где-нибудь определитель насекомых. Можно было бы устраивать ботанические и зоологические экскурсии!

Наверное, это супер вещь. Потом попрошу тебя рассказать, как им пользоваться. Мне жалко, что мало картинок, да и те, что есть, черно-белые. Я бы со своими хотела попробовать зарисовывать растения в цвете. На прошлой неделе вышли на это дело в первый раз - рисовали елку. Еще мы очень "за" биологические экскурсии!

Атлас-определитель птиц России с цветными рисунками птиц, яиц, силуэтами в полёте, жизнеописанием, и со звуками птиц: http://rghost.ru/5163973 (http://rghost.ru/5163973)
Файл CHM.
Требования:
 * Windows XP или свежее
 * Колонки чтобы птичек слушать
 * Macromedia Flash Player не ниже версии 6

Инструкция по пользованию Атласом-определителем:

В данный Атлас-определитель включены 206 видов птиц, относящиеся к 16 отрядам, 45 семействам и 115 родам. Отобранные для включения в определитель виды являются наиболее распространёнными (многочисленными) в средней полосе России (на пространстве от западных границ до Дальнего Востока в пределах лесной и лесостепной зон).

Системные требования. Обращаем Ваше внимание: данный определитель корректно работает только в системе Window XP. В Windows 95 и Windows 98 в этом определителе не проигрываются голоса птиц (неправильно отображаются компоненты Flash). Однако мы работаем над тем, чтобы определитель работал корректно в старых версиях Windows. В этом же определителе для прослушивания голосов птиц (в Windows XP) требуется проигрыватель Macromedia Flash Player не ниже версии 6 (в случае его отсутствия на компьютере он устанавливается автоматически при первом запуске определителя с компакт-диска).

Перед началом пользования Атласом-определителем — прочитайте данную инструкцию!

Атлас-определитель состоит из двух взаимосвязанных частей: “Атласа” и “Определителя”, которые открываются в отдельных окнах и используются раздельно.

Основу Атласа составляет коллекция иллюстраций с сопутствующими текстовыми описаниями*, которые предназначены для ознакомления с уже известными пользователю или определёнными по Определителю видами, а также описаниями отрядов, семейств и родов, к которым относятся включенные в Атлас птицы.
Определитель представляет собой компьютерную программу для определения видовой принадлежности неизвестной, встреченной в природе птицы или обнаруженного гнезда по их внешним (видимым) признакам или по голосу и предназначен для начинающих орнитологов, изучающих фауну своей местности.

В начале работы на мониторе Вашего компьютера открываются два окна — Определитель (слева) и Атлас (справа).
Первой страницей атласа является Обложка (название, авторы, копирайт), которая через несколько секунд заменяется данной Инструкцией.
Дальнейшие действия зависят от пользователя — можно свернуть окно атласа и работать с определителем, можно наоборот, развернуть окно атласа и работать с ним (читать инструкцию, учебник или просматривать видовые списки). Атлас можно закрыть совсем, но при первом же обращении к гиперссылке из определителя атлас откроется вновь. При достаточном разрешении монитора можно работать с определителем и атласом одновременно.
Закрывать совсем окно определителя нельзя (он является "ведущим") — в этом случае программы будет закрыта (открыть вновь её можно из "Панели управления").

Ниже приведены краткие описания и правила пользования Атласом и Определителем.

Атлас включает в себя Обложку, Инструкцию, Учебник и Список видов. Доступ к этим разделам осуществляется через Содержание (Contents) — окно, которое находится в левой части атласа.

Атлас создан в стиле Справки Windows (Help), поэтому к нему применимы все стандартные приёмы пользования справкой. В частности, ширина каждого из окон установлена автоматически, но может быть также изменена вручную. Чтобы раздвинуть любое из окон — перетащите мышью границу окна. Чтобы исключить из поля зрения Содержание — нажмите кнопку "Скрыть" слева вверху, чтобы развернуть оставшуюся часть на весь экран — нажмите кнопку "Развернуть" справа вверху. Чтобы восстановить параметры — нажмите кнопки "Восстановить" справа вверху и "Показать" слева вверху. После посещения других страниц вернуться на текущую можно с помощью кнопки "Назад". Распечатать страницу Атласа, открытую на экране, можно с помощью кнопки "Печать".

Основные разделы Атласа — Учебник и Список видов.

"Учебник" представляет собой Справочник по анатомии, биологии и экологии птиц, в который включены полезные для начинающих орнитологов сведения по морфологии птиц, особенностям их питания, размножения и гнездования, а также важнейшие для определения птиц и их гнёзд определительные признаки. Как вводная часть Учебника, так и раздел описания определительных признаков проиллюстрированы примерами из Атласа. Для того, чтобы узнать вид приведённой в качестве примера птицы — наведите на рисунок курсором мыши. Во всех текстах Атласа-определителя гиперссылки обозначены красно-коричневым цветом (попробуйте гиперссылки из этого абзаца).

Основная по объёму часть Атласа — это список видов птиц, где для каждого вида приведены:

1) Видовое название и систематическое положение данного вида (см. "Образец" ниже). Красно-коричневым цветом выделены гиперссылки на описания систематических таксонов. Следуя этим ссылкам можно подробно узнать об отряде, семействе и роде, к которым принадлежит данный вид птицы, а также о других видах данного рода, других родах данного семейства или других семействах данного отряда (описания этих таксонов также содержат гиперссылки, выделенные красно-коричневым цветом) (см. "образец" с действующими гиперссылками). Видовые названия и систематическое положение птиц приведены по [Бёме Р.Л., Динец В.Л., Флинт В.Е., Черенков А.Е. Птицы. Энциклопедия природы России (под общ. ред. В.Е.Флинта). — М., ABF, 1996.]. Приведены также устаревшие названия птиц.

2) Рисунок, иллюстрирующий внешний вид птицы — самца, самки и молодой особи (если они различаются), иногда — в разных сезонных нарядах и в полёте (если это важно при определении), силуэт данной птицы в сравнении с похожими по месту обитания и образу жизни птицами, рисунок типичного местоположения и внешнего вида гнезда данной птицы, а также рисунок яйца.

3) Описание птицы**, включая следующие пункты: а) внешний вид (размер, окраска, характерные признаки, половые и сезонные различия, если имеются), б) голос (словесное описание и аудиозапись), в) местообитания (предпочитаемые биотопы), г) питание (тип корма), д) гнездование (описание особенностей гнездования, местоположения гнезда, его размеров и строения, особенностей кладки, размеров и окраски яиц), е) распространение (гнездовой ареал), ж) зимовка (география), з) хозяйственное значение (для некоторых видов), и) описание Бутурлина (развёрнутое, часто художественное описание вида в оригинальном изложении 40-х годов). (с)

Невролог, вот это да!
Спасибо!!!!
Люда, мы можем в этот определитель свои картинки и фото вставить - будет определитель в нашей редакции :) Это же очень старый учебник. А в интернете столько фотографий хороших! Думаю, есть над чем поработать.

А у меня давно была идей сделать вместе с детками свой собственный определитель растений. Пофотать знакомые растения, сделать альбом с подписями. То, где сами детки участвуют, они больше ценят и запоминают. А большие определители тут очень даже пригодятся для определения неизвестных цветочков и т.д.  ;)

Наташа, это скорее не определитель, а домашний гербарий. Этим мы и хотим заняться на ботанической экскурсии :)

Ну... это всё-равно маленький детский "определитель" :)

а когда вы планируете такую экскурсию? очень интересная идея.:) и про гербарий я тоже думала, даже начинали потихоньку собирать. Сейчас скачаю книгу, буду все травки определять! :) а то дети иногда спрашивают названия, а я некоторые не знаю...

Недавно наткнулась на статью на английском о стадиях изучения окружающего мира. Вот некоторые выжимки:
1. Большая картина. Ребенку нужно показать горы, холмы, поля, речку, лес и т.д. Обратить внимание на облака. Ночью выйти и посмотреть на звезды, луну. Из окон машины можно увидеть много всего интересного. А уж если периодически останавливаться и рассматривать "новые местности"! Посмотрите на знакомую местность с другой точки, например, с высокого этажа или с колеса обозрения.
2. Списки. Составьте списки увиденных растений, птиц, животных. (Вот на этом-то этапе и хороши "домашние определители", о которых писала Наташа. И действительно, то, что дети сами потрогали, рассмотрели в лупу, сфотографировали или зарисовали, запомнится ими намного дольше).
3. Используйте все свои органы чувств, (но осторожно!). Послушайте, как шумит ветер в лесу, чем пахнут цветы, овощи (до приготовления и после), потрогайте кору деревьев, помните в руках листья. Закройте глаза и потрогайте кошку или собаку, их мех не везде одинаковый. Попробуйте новый фрукт. понаблюдайте за тем, как воробьи купаются в лужах после дождя.
4. Изучение с микроскопом (например, перья птиц и т.д.) и телескопом (звезды).
5. Эксперименты.
6. Формулы.
Там было еще про препарирование животных, но этим, наверное, мало кто будет заниматься.

А вот еще тоже интересная ссылка - мир животных и растений Красноярска http://www.newslab.ru/blog/365344 (http://www.newslab.ru/blog/365344)

Спасибо за  ссылки! Мне самой очень интересно, особенно то, что касается лекарственных растений, ведь собранное своими руками не идет ни в какое сравнение с аптечным, а фитотерапия -это отдельная тема...

Если кому еще интересна эта тема - давайте вместе на ботанические экскурсии с нами! Сейчас летом самое время. Немного информации в моем блоге. жду ваших сообщений. В выходные можно съездить куда-то за город, компанию собрать только надо.

SveAlEvg, посмотрела ваш блог - здорово!:)
Присоединяйтесь к нашим проектам ^-^. Мы бы с удовольствием сходили на ботаническую экскурсию. Предлагаю на Николаевскую сопку в поход сходить, как думаете? Можно стартовать с биатлонного комплекса.
А вы воспитатель? учитель? библиотекарь? или сотрудник музея?

На сопку давно мечтаю сходить. Я там выросла. С БСМП часто в детстве ходили по тропе до сопки. Сейчас там коттеджи понастроили, была там лет 5 назад. Давайте соберемся на 16 июля в субботу? Мы целый день свободны (я+сын 8,5 лет). Стартуем с конечной автобусов. До биатлона пешком дойдем. Хотите?
Я не учитель и вообще не педагог. Просто мне это интересно.

SveAlEvg, а мне после Вашего блога захотелось детей в музей ракетно-космической техники сводить. Спасибо! К экскурсии тоже хотели бы присоединиться, хотя время не совсем удобное, но постараемся что-нибудь придумать.

SveAlEvg, С 13 ПО 20 ИЮЛЯ  все собираются в семйный лагерь на Красноярское море. вот темка http://www.yarmama.ru/forum/index.php?topic=13440.0
Или вы имели в виду июНя?

Конечно июНь. Про лагерь я видела. Так далеко я не могу планировать:). Наступающие выходные уже расписаны. Вот точно свободно вся суббота 16 - всё равно пойдем с дитем куда-нибудь. Давно собиралась на сопку, а то все по базаихе гуляем.
Только не думайте что я знаю хорошо ботанику и будет лекция. Мы просто гуляем, встречаем знакомые растения, собираем гербарий, или травку для чая.

SveAlEvg, мы сегодня уезжаем. Если вернёмся в среду, то точно пойдём на сопку (кстати мы вчера вечером туда гуляли :)), а если не вернёмся, то как-нибудь ещё соберёмся. Темки про совместные походы нужно открывать тут
http://www.yarmama.ru/forum/index.php?board=202.0
чтобы все видели, а то в эту тему редко кто заходит

Скажите, может кто знает, как попасть в ботанический сад в академгородке? Только в августе желательно.

Занимательная ботаника и зоология Цингера - http://lib.rus.ec/a/38391

Николай Верзилин
По следам Робинзона - http://www.skitalets.ru/books/robinson_verzilin/
Путешествие с домашними растениями - http://lib.rus.ec/a/18956

Ботаника - это интересно))

Это не совсем определить растений и насекомых, но очень интересный сайт о природе и её обитателях
http://www.ecosystema.ru/

Мы пока активно изучаем раздел о птицах, там есть хорошие иллюстрации, описание, записи голосов
http://www.ecosystema.ru/08nature/birds/index.htm

Надеюсь, кому-нибудь пригодится.

Сегодня узнал о замечательном человеке - Игорь Шипеленок.
Надеюсь, что знакомство с ним будет интересно и Вам))
https://www.facebook.com/ShpilenokIgor
http://shpilenok.livejournal.com/
http://shpilenok.ru/
-



О себе.


Фотограф-натуралист


Биография

Идея начать фотографировать пришла мне в 13 лет, когда в своих странствиях по весеннему Брянскому лесу я обнаружил удивительную поляну с сотнями подснежников. Мне показалось несправедливым, что эту красоту вижу только я один из нескольких миллиардов людей, живущих на земле. Две недели я уговаривал бабушку купить мне камеру, но когда с новеньким фотоаппаратом вернулся на поляну, понял, что опоздал.
 На месте цветов выросла высокая летняя трава. Целый год я ждал следующей весны и учился технике фотографии, тратя на это все доступные мне материальные ресурсы. 25 апреля 1974 года я вернулся на поляну и не поверил своим глазам. На месте куртин подснежников чернела перевернутая гусеницами тракторов почва, громоздились штабеля свежесрубленной древесины. Это было одно из самых сильных отроческих потрясений, определивших мою будущую жизнь. С тех пор фотокамера – мой сильнейший союзник в работе за спасение Брянского леса – того места, где я родился, живу и надеюсь умереть. При помощи фотографии (публикуя статьи в газетах и журналах, организуя фотовыставки) я нашел союзников, вместе с которыми добился организации заповедника «Брянский лес» и стал его первым директором, проработав в этой должности десять лет. За это время мне и моим соратникам удалось создать в Брянском лесу еще 12 охраняемых природных территорий, на которых запрещены рубки леса, мелиорация и другие разрушительные виды хозяйственной деятельности. Теперь почти 20 процентов Брянского леса изъято из хозяйственного использования, а центральная его часть объявлена международным биосферным резерватом под эгидой ЮНЕСКО. Годы залечивают раны, нанесенные людьми Брянскому лесу, и на моей поляне опять цветут сотни подснежников - им теперь ничего не угрожает.
 
Во второй половине жизни, когда мне изрядно надоела бюрократическая сторона управленческой работы, я решил полностью отдаться фотографии. Теперь у меня работа-мечта: доносить до людей красоту дикой природы, будить их для природоохранных инициатив, самому находясь гуще природоохранных событий. Я мечтал, что география моих фотоэкспедиций расширится до всей заповедной России. Так и было, пока я не открыл для себя Кроноцкий заповедник на Камчатке и не влюбился в эту суровою землю. Теперь у меня появилась вторая родина, и я разрываюсь между Брянским лесом и Камчаткой, между которыми уместилась страна размером в девять часовых поясов!
 
Я счастливый отец четырех сыновей: Тихона, Петра, Андрея и Макара. Тихон и Петя своими маршрутами продолжают дело моей жизни. Два младших пока мечтают об этом.
 
Я счастливый муж. С женой Лорой меня соединяет не только любовь, но и общие жизненные ценности. Она родилась и выросла в США, но одиннадцать месяцев в году живет в России. Как и я, всю свою сознательную жизнь она занимается охраной природы. Кроме того, она успевает писать свои книги и переводить мои. Всеми своими победами на международных и российских фотоконкурсах я обязан Лоре: именно она отбирает и посылает снимки.
 -
P.S.
Если сообщение не в той ветке, то прошу модераторов переложить))

koch! Замечательная у Вас биография, как здорово, когда человек находит себя в столь юном возрасте и посвящает этому делу свою жизнь! Вы помогаете другим увидеть потрясающе красивый мир, стараетесь сохранить для нас и наших детей красоту природы! Спасибо Вам!

Маша, это Алексей не про себя писал, а про Игоря Шипеленка. Посмотри начала его поста.

Ясно ::), все равно здорово, что есть такие люди!Вам Алексей тоже спасибо, фото Игоря Шпиленка я посмотрела с большим удовольствием!