Вернулась Лена Сафина, и я напишу и приложу видео (фото с этой игры почти нет) с нашей игры "КОРАБЛЕКРУШЕНИЕ" (10+)
Цель игры: закрепить наш командный дух, сплотиться, научиться принимать групповые задачи, находить общее решение, уметь аргументировать свое предложение, видение, убедить других членов команды в своем решении и т.д.
Кто-то, может, знает инструкцию, но я продублирую тут все-таки:
"Вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана.
В результате пожара большая часть яхты и ее груза уничтожена. Яхта медленно тонет.
Ваше местонахождение неясно из-за поломки основных навигационных приборов, но примерно вы находитесь на расстоянии 1000 миль к юго-западу от ближайшей земли на спасательном плоту.
Дан список 15 предметов, которые остались целыми и неповрежденными после пожара:
-Сектант.
-Зеркало для бритья.
-Канистра с 25 литрами воды.
-Противомоскитная сетка.
-Одна коробка с армейским рационом.
-Карты Тихого океана.
-Надувная плавательная подушка.
-Канистра с 10 литрами нефтегазовой смеси.
-Маленький транзисторный радиоприемник.
-Репеллент, отпугивающий акул.
-Два квадратных метра непрозрачной пленки.
-Один литр рома крепостью 80%.
-450 метров нейлонового каната.
-Две коробки шоколада.
Задача: классифицировать 15 нижеперечисленных предметов в соответствии с их значением для выживания.
Поставить цифру 1 у самого важного предмета, цифру 2 - у второго по значению и так далее до 15, наименее важного для вас.
Сначала ребята работали самостоятельно, будто бы он один на спасательном плоту остался. Каждый за себя.
Задумались все крепко:
;
;
Но за 30 минут справились, хотя давалось 40 минут.
Но это только разминка была.
Следующим заданием стало обсудить этот список в группе, вынести совместное решение, выбрать капитана, который выйдет и защитит позицию команды.
И только если после того, как капитан озвучил перечень, и каждый член команды скажет: "Да, я согласен с таким решением", только тогда я объявлю, что команда спаслась!
А после этого мы сравним результат команды с мнением экспертов, составивших список основных вещей, необходимых человеку, потерпевшему кораблекрушение в океане, которые помогут выжить до прибытия спасателей.
ВИДЕО:
https://youtu.be/Mxmgu9KRCq4https://youtu.be/LGmPEsM5yxwhttps://youtu.be/pp3NiRsGMFUИтак, Тимофей озвучил мнение команды (прекрасный капитан - слушает мнение других участников. обосновывает конструктивно свою точку зрения, при защите каждый пункт аргументировал, продемонстрировав высокий уровень знания и логику!), и мы подвели ИТОГ - основными вещами, необходимыми человеку, потерпевшему кораблекрушение в океане, являются предметы, служащие для привлечения внимания, и предметы, помогающие выжить до прибытия спасателей. Навигационные средства имеют сравнительно небольшое значение: если даже маленький спасательный плот и в состоянии достичь земли, невозможно на нем запасти достаточно пищи и воды для жизни в течение этого периода. Значит, самыми важными являются зеркало для бритья и канистра нефтегазовой смеси. Эти предметы могут быть использованы для сигнализации воздушным и морским спасателям. Вторыми по значению являются такие вещи, как канистра с водой и коробка с армейским рационом.
1.Зеркало для бритья (средство сигнализации морским и воздушным спасателям).
2.Канистра нефтегазовой смеси (сигнализация - может быть зажжена долларовым банкнотом и спичкой вне плота и будет плыть по воде, привлекая спасателей)
3.Канистра с водой (утоление жажды).
4.Коробка с арм. рац. (основная пища).
5.20 кв. футов непрозрачного пластика (сбор дождевой воды, обеспечение и защита от стихии).
6.2 коробки шоколада (резервный запас пищи).
7.Рыболовная снасть (оценивается ниже, чем шоколад, так как нет уверенности, что вы поймаете рыбу).
8.Нейлоновый канат (можно использовать для связывания снаряжения, чтобы оно не упало за борт).
9.Плав. подушка (это спас, средство за бортом).
10.Репеллент от акул (отпугивание).
11.Ром (содержит 80% алкоголя, что достаточно для использования в качестве возможного антисептика при любых травмах, использовать в других целях (в данном случае внутрь) вызывает обезвоживание).
12.Приемник (имеет малую ценность, так как нет передатчика).
13.Карты Тихого океана (бесполезны без доп. навигационных приборов, важнее знать, не где находитесь вы, а где находятся спасатели).
14.Противомоскитная сетка (в Тихом океане москитов нет).
15.Секстант (без таблиц и хронометра относительно бесполезен).
Видим, что ребята поставили на первое место воду и питание, а только потом сигнальные средства.
Но теперь-то они знают, что важнее
Расходиться сразу не хотелось, и мы сыграли в интересную арт-игру: сели в круг, взяли лист и карандаш, каждый черкнул какую-то закаляку на своем листе и передал по кругу соседу.
Сосед добавил от себя что-то, снова передали по кругу, и так до тех пор, пока листок не дошел до хозяина.
Многие и не узнали свою закорючку
Получили на руки целую картину!
Еще в начале прошлого века академик Вернадский выдвинул гипотезу о существовании общего информационного поля Земли.
Он назвал его ноосферой (от греч. – ум, разум, сфера) и считал, что в нем собраны все мысли и идеи человечества.
Позже Карл Юнг ввел термин “коллективное бессознательное”.
В арте и психологии часто работают именно в группах. В группе, в команде формируется свое особое информационное поле - мы делимся чувствами, эмоциями, мы сближаемся и наше поле - поле нашей команды - становится особым для группы, мы подсознательно начинаем лучше чувствовать друг друга.
Потому рисунки - это такой портрет команды о тебе
У меня вот такой получился - ребята абсолютно точно угадали мое огромное желание съездить на море
)
Почти все удивлялись, разгадывали свою картину.
Что хочу отметить: на первой игре "Команда" было четыре человека 9,5 лет.
И так как игра была подвижная, "дефицит" 6 мес до возрастной планки 10+ вообще не сыграл роли.
А вот на игре "Кораблекрушение", где надо было сосредоточиться, собраться с мыслями и крепко подумать - тут все четыре наших участницы явно заскучали
Вот тебе и полгодика разницы
Я в восторге от наших ребят! Спасибо им за открытость, активность, за чуткость, смекалку, за чувство плеча!
А вот плечо пришлось на следующий день прочувствовать команде наших парней (Тимофей, Сергей, Володя) под руководством Павла, когда они поплыли на байдарке, и ветром и течением их понесло в сторону водохранилища - пришлось сразу стать дружной командой, активизировать все свои силы, проявить выносливость и вернуться к берегам любимого лагеря - очень горжусь ими всеми!
