Тематические недели, дни, а может месяцы!

[Ana]

А кто-нибудь проводит с детьми тематические недели? Вот сижу, обдумываю эту мысль. Может совместно проведём, а потом поделимся материалами/идеями?

[Mishka]

Анна, я провожу, но о-о-очень нерегулярно... 
Была у нас неделя космическая, техническая, морская и неделя ВОВ. В ближайших планах провести неделю спортивную перед олимпийскими играми и повторить космическую (появились новые идеи).

А вообще, когда мой старший ребенок был еще совсем маленький, я думала, что буду проводить раз в месяц неделю культуры какой-нибудь страны. Своеобразное погружение Но прошли годы, а погружение у нас было только один раз и не совсем так, как я хотела   Хотя, я не теряю надежды воплотить свою идею.

[Ana]

Света, а как дети реагируют на эти недели?
А вообще мне очень понравилась идея неделек с культурами разных стран. Это же так интересно! Хочу попробовать.

[Luda]

мы тоже делаем. вот сейчас у нас уже двухнедельник пингвинов. отталкиваемся от книг. павел читает, пересказывает. потом записываем кое-что (мы-то постарше). например, "враги пингвинов", "что пингвины умеют делать". смотрим фильмы познавательные .9пингвиненок Питер из серии мои веселые друзья) и просто развлекательные ("пингвины мистера поппера). поделки делаем и рисуем пингвинов вот как-то так.

[Mishka]

Люда, вы вообще молодцы!
Почитала твой пост и подумала, что ведь это просто проводить тематические недели.  Я же, когда готовлюсь к такой неделе, месяц составляю подробный план, буквально по дням расписываю что, где, когда буду делать, настраиваюсь морально... Неудивительно, что у нас такие недели очень редко проходят - я сильно по-взрослому к этому отношусь  а надо быть попроще.

Аня, детям конечно же нравится, они и готовятся с радостью

[Luda]

это правда несложно. если хотите, про пингвинов свой конспект могу прислать. я вообще поняла, что с детьми по дням ничего нельзя планировать, иначе всегда будешь чувствовать себя неудачницей. поэтому у нас только общий костяк, от которого я отталкиваюсь. типа есть время - можно вот это сделать. и каждое занятие минут на 15-20 рассчитываю.

[Наталья Тимофеева]

Тематические недели - суперидея!!!   Люда, конспекты в студию!  

[Luda]

Хорошо. Итак, ПИНГВИНЫ.

Для чтения:
- “Пингвин, который хотел все знать” (Джин Томлинсон). Мне очень нравится. Читаем сейчас с Павлом. И интересная, и познавательная, и красивая.
- Г. Снегирев из серии “Мои первые книжки” – короткие рассказы, хорошо для пересказывания http://vipbook.info/hudozh/fairytales/77972-gsnegirev-pro-pingvinov.html
- Дональд Биссет – тоже короткий рассказ для пересказа http://peskarlib.ru/lib.php?id_sst=646

Вот здесь куча идей о пингвинах, включая разные презентации http://solnushki.ru/weeks/1pingvi.

А вот аудиопрограмма про пингвинов - http://pgbooks.ru/want_to_know/researcher/2047/.

Интересно посмотреть часть из сериала "Твои веселые друзья зверята" - "Императорский пингвин Питер". Есть советский мультик “Пингвины” 1968 года. (Все это можно он-лайн посмотреть). Ну и про пингвиненка Лоло, конечно. Мы еще смотрели “Пингвины мистера Поппера”. Он снят по книге, но на русский она, видимо, не переведена.

Я еще начала делать карточки с пингвинами разных пород, но пока не закончила.

А чтобы найти рисунки и поделки, просто наберите в гугле "рисуем пингвина" и "поделка пингвин".

[Егорова Наталья]

Люда, спасибо. первый раз с такой идеей встретилась у Л.Даниловой. Там целая "гора". Я с ребятишками тоже использую такой вариант занятий (такие недели случаются наверно раз в месяц). Очень хорошо получается сочетать его с другими вариантами, например с ритмичной неделей (когда по дням распределяются "предметы": пн- математика, вт-творчество и т.д.). В этом случае тема рассматривается со всех сторон. Бывают еще темы не на неделю, а на сезон или даже на год. Например, в этом году старшие доросли до "стран и народов" и мы погружаемся с периодичностью со всех сторон: и география, и культуры, и государства, и "сколько разных людей" и т.д. А с Егором (отчасти и благодаря тебе, Люда, - СПАСИБО), погружаемся "с головой" в тему, которая в данный момент "захватила" ребенка. Первый раз это случилось с "Тачками". Папа умудрился показать этот мульт да еще и с гоблинским переводом. Потом пересмотрели с комментариями, выписали журнал, научились коллекционировать, играть в ходилки и другие настольные игры, конструировать из картона, раскрашивать, существенно продвинулась сюжетно-ролевая игра. Потом очень ярко запомнился капитан Врунгель. После него еще случались динозавры, рептилии.  Период погружения в таком случае зависит от того, насколько продержится интерес. В любом случае стараюсь этот период по-максимому использовать для расширения точек интереса и разнообразных навыков-знаний-умений.

[Tanya Vin]

Мы тоже используем тематические недельки, они конечно могут растягиваться и на подольше. Правда я использую готовые с сайта Лены Даниловой, первый раз участвовали в ш.годовастика, а теперь участвуем в ш.двухлетки. Там занятия тоже по неделькам, начали от целого к частному т.е., сначала космос, затем идут материки, а потом дойдем и до частного: поле,мельница. В каждом занятии есть презентация, много творческих занятий, пальчиковые игры, стихи, видео, физическое развитие, теоретический материал, который адаптирован для двухлетки. Мне и ребёнку нравится!

[Ana]

Да, я тоже идею у Лены Даниловой подсмотрела. но там ведь недельки платные вроде? Думаю можно и самим подобное сделать. Только я планирую сделать тематическую неделю не для двухлетки или четырехлетки, а для всей семьи ( конкретно по странам), т.е. включить в изучение  не только музыку, литературу живопись отдельно взятой страны, но и её историю, политических деятелей (спортсменов, музыкантов) и конечно же моё любимое - кухню!
Сейчас меня очень интересует Швеция (там как раз проходит мировое событие, есть повод детально к ней присмотреться )

[Tanya Vin]

Да, у Даниловой эти проекты платные, но я не могу долго сидеть в интернете и искать материал, поэтому для меня это выход. Я лучше на чем то сэкономлю, но приобрету определенный семинар, при том что он расчитан на полгода, а потом темы можно повторить. И ребенок у меня пока один, а всё что я сейчас приобретаю пригодится для второго. И нам с мужем очень интересно играть, что то готовить для сына и узнавать с ним что то новое или вспоминать старое.
Ana, Ваш вариант действительно очень хорош для всей семьи, я думаю эта идея на будущее и мне пригодится.

[Ana]

Люда, а грустный советский мульт про пингвинов смотрели? Я всё время плачу при просмотре http://mults.spb.ru/mults/?id=2161 Вот опять рыдакаю сижу, может такой мультфильм детям и не стоит показывать?

[IrinaOle]

Я тоже как-то сразу приняла для себя идею тематическо обучения.
Начала придумывать для Лизы тематические занятия когда она ещё малышкой была и материала набралось так много, что это теперь вылилось в мою работу. С ребятшками в своих группах провожу именно тематические занятия. Это, конечно, капля в море, но зато для особо активных и интересующихся мам прилагаю домашнее задание к занятию. Если они его выполняют, то есть шанс прожить "тематическую недельку". Например, вот задание к одному из последних занятий "Огород"
http://yablochkocenter.blogspot.com/search/label/Д%2FЗ%205%22Огород%22
 Тема как раз актуальная, т.к. наступило время весенних посадок Я стараюсь, чтобы мои дети участвовали во-первых в подготовке занятия, а во-вторых стараюсь закрепить то, что пыталась донести до них.
Пришли домой с занятия - посадили лук. Теперь будем наблюдать как он растёт  





Но гораздо эффективнее, мне кажется, не навязывать свою тему, а следовать за их интересами. Сейчас, например, мы фанатеем от Буратино, а это повод и фильм посмотреть, и мультфильм, и почитать, и поиграть в ролевые игры (хорошо, что парик с голубыми волосами имеется), и песни выучить, и про болото узнать, и про пиявок и т.д....

[IrinaOle]

А вот тема "Насекомые"