Экскурсия в Музей геологии Центральной Сибири 5 сентября в 11-00

[Егорова Наталья]

Хорошо, если минут за 10, т.е. 10:50. Думаю, этого достаточно.

По поводу анонса - это я попросила Наташу:) Думаю, что хорошо в анонсы размещать все, что у нас в ближайших планах по встречам со ссылкой на обсуждение этого в теме форума.

[Эовин]

Ну что? Как съездили-то? Все молчат...

[Mishka]

Настя, мне понравилось, детям тоже Больше даже не знаю, что написать

[Эовин]

А что понравилось? Что там было интересного? Что-то новое узнали для себя?

[Mishka]

Настя, для меня почти все было новым, я в этой теме не сильна, поэтому узнавала и удивлялась  
Больше всего меня впечатлил пирит с его идеальной кубической формой (я то думала, что все кристаллы шестигранные  ). Оказывается, существует семь видов сингоний (групп симметрии) кристаллических решеток.

Вот сам пирит, его еще называют "золотом для дураков", потому что внешне очень похож:


Ну и раковины аммонитов, которые пиритом замещены, впечатлили:

Вот, кстати, тот самый большой аммонит, про который говорила экскурсовод (2 м в диаметре):

 
Детям больше всего понравился огромный минерал фиолетового кварца. Уля сказала, что он на пасть крокодила похож   Кто-то фотографировал, может скинут фото.

[Эовин]

Спасибо, Света

[Наталья Тимофеева]

Мои купили камушки "счастья", с которыми не расстаются 
Фиолетовый камень тоже вспоминали. Про фильм рассказывали. Про яйца динозавров.
Спрашивают, когда ж мы в пещеру пойдём 

[Luda]

экскурсовод, кстати, сказала, что можно приехать с своими камешками, и они их определят. мой Павел от меня теперь не отстает - поедем быстрее, мама!

[Егорова Наталья]

В пт не успела добраться до отзыва, а благодаря чудесной солнечной погоде все выходные были посвящены огороду:)

Во-первых, всем еще раз спасибо за компанию! В таком составе гораздо интересней посещать музеи. Да и совместная дорога туда-обратно (считай больше часа) для ребятишек тоже легче дается в дружеском общении. И взрослые могут немного поговорить. Наша компания произвела интересное впечатление на сотрудников Музея - ведь им обычно приходится иметь дело с более однородными по возрасту группами. Договорились дружить. Музей скоро переезжает. В "Комсомоле" у них будет целых 150 кв.м. Праздник по поводу открытия - 25 сентября. Гораздо полнее будут выставлены все коллекции. И можно организовать мастер-класс. Например, то, о чем написала Люда - определение камней. Или сходить в камнеобрабатывающую мастерскую.Посмотреть и попробовать как же делают эти чудесные брелки и кулончики. Также нам предложили возможность пользоваться библиотекой Музея. И на сайте самого Музея есть интересное видео.

Что касается самой экскурсии - впечатлений много. И у меня, и у детей. Камни просто завораживают. А как много простых вещей, о которых раньше не думалось! Например, что многие минералы, коих великое разнообразие, в основном - это кварц... Или те же кубики пирита - как будто кто-то рассыпал конструктор.. Или, что мрамор - это детище известняка..

Еще остался след изумления, как все-таки наука  порой проста в своих способах изучения. Пока ребята смотрели фильм, мне удалось порасспрашивать, как же именно используется шкала Мооса на практике. Оказалось - очень просто! Дело в царапании одним камнем другого. Кто кого поцарапал - тот и "сильнее",т.е. обладает большей твердостью. Это начальный этап определения - к какой группе относится минерал.

С учебно-образовательной точки зрения - такие мероприятия рассматриваю как "пусковые" или "опорные". Ведь разговаривать о горных породах, минералах и т.д. гораздо эффективнее, когда подержал их в руках, реально увидел. Конечно, поход в пещеру был бы хорошим продолжением. Или хотя бы на Столбы. Или просто прогулка по местам, где горные породы выходят на поверхность.

По следам этой экскурсии планирую для Егора:

1. Сделать зарисовки по строению Земли, 3-м видам (по происхождению) горных пород - магматические, осадочные, метоморфические
2. Пользуясь аналогией со шкалой Мооса, выстроит по "линии твердости" имеющуюся дома коллекцию камней
3. Найти картинки с разными типами симметрии кристаллов.
4. Еще раз поговорить об осадочных породах, которые мы встречаем повсеместно - песок, глина, гравий, галька, щебень и т.п. Поискать их в округе.
5. Т.к. Егора влечет периодическая система Менделеева, то еще предложу порассматривать породы и минералы с точки зрения химического состава (теоритически) - нам дали во временное пользование геологический словарь.

После немного погрузимся в глубинные процессы - движение тектонических плит и вулканическая деятельность, а потом уже к видимому результату этой деятельности - ландшафтам. Где и карты местности станут понятны (вот где без "географической" прогулки-то не обойтись точно!).

Что касается фотоотчета - Лена, очень ждем! Поделись, пожалуйста!

[Егорова Наталья]

Кстати, кто не посещал Музей Геологии на Мира? Там он и сейчас есть. Произошло разделение структуры - GEOS выделен в самостоятельное направление. А на Мира- по большей степени фонд хранения информации, но Анна (сотрудник GEOSа) сказала, что там можно познакомится с золотодобычей. Может тоже собраться как-нибудь?

[Elena25]

Эта ссылка на фото в музее ГЕОлогии https://yadi.sk/d/33RYstobbUzyL
Наташа, выложи, пожалуйста, свой конспект с названиями пород. За один раз - слишком большой объем информации.  : Нужно увидеть еще визуально.
Теперь интересно определять, к какой породе относятся обычные камешки, на которые раньше внимания не обращали.