Не могу справиться с ребёнком!!!!!

[Аленушка]

Сыну будет 3 гола. Приходит из дет.сада и кричит постоянно на нас с мужем. Пробовали и в угол и на стульчик садить, и по попе шлепать, не помогает!! Как себя вести в такой ситуации??

[psychologist]

Здравствуйте! Сложно сказать что-то конкретное, судя по тому,  что вы написали.
Может быть, вы кризис так переживаете, может быть, так ребенок напряжение после садика выплескивает, может быть, в садике дети кричат много и сын просто перестроиться не может. 
Напишите подробнее, в каких ситуациях кричит.
Кричит только после детского сада или все же в другое время тоже хоть иногда кричит?
Крик у него проявление чего, на ваш взгляд?
Дома вы с мужем, или с ребенком (друми членами семьи) как часто разговариваете на повышенных тонах?
В детском саду обстановка спокойная или шумная?
Как давно ребенок стал кричать на вас?

[Beata]

Аленушка, желаю вам найти общий язык с сыном, наберитесь терпения
могу посоветовать вам очень хорошую книгу,  мне помогла понять многие вещи 
http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=1113

[Nik@]

Здравствуйте! Подскажите что делать и как реагировать на поведение сына (1год и 10 мес). Так получилось, что когда ребеноку было 9 месяцев, мне пришлось выходить на работу и оставлять сына с нянями. Возможно от этого стали появляться наши проблемы. + разошлись с мужем который постоянно скандалил. Я решила что так продолжаться не может. Психологическое здоровье ребенка мне гораздо важнее. Но с отцом несколько раз в неделю все равно приходится видеться, тк когда я работаю до поздна, муж забирает его с садика (ясли) и привозит домой. Отказаться от его помощи просто не возможно, тк забирать ребенка с садика просто не кому, няне с пед.образованием платить - нет денег.
1. Не смотря на наш возраст (1г и 10мес) ребенок продолжает писать и какать в штанишки, на горшок не просится, только ловим его с баночкой, в которую он иногда писает и то не всегда. Пробовали по разному - пристыдить, объяснить, поругать (спокойным тоном), в игровой форме садится на горшок, но использовать его по назначению и проситься, он отказывается. А покакать вообще проблема - никаких предупредительных сигналов не дает, сразу какает. По времени пробовала ловить, но на горшок для нужд он категорически отрицает садиться, кричит, выпремляется, убигает. Просто выбилась из сил. ( Где то читала что возможно это детские психологические проблемы, но как их решить???...  
2. По имени не откликается, хотя вполне знает свое имя.
3. На улице с детьми не играет, интересует больше побегать, полазить. В песочниуе сидеть совершенно не интересно. Сам по себе. Нам еще в садике сделали на это обратить  внимание (помимо выше перечисленного.) Говорят чтоб обратились к психологу.
4. Часто истерит, может и по полу поваляться, где бы нибыли. Попробую сделать не по его желанию или что то не дать. (Причем такие истерики только в моем присутствии)
5. Во вовремя своих выходок, когда беруна руки пожалеть, может бить меня руками по голове, по лицу. Пробовала и ругать и с рук его сразу снимать и делать вид что больно , плакать. Но он тут же всцепляется в меня и вместе со мной плачет.
6. на ночь вообще проблема укладываться спать (спим вместе, свою кроватку категорически отрицает. Может в будущем думаю поменять на кроватку-машину, чтоб эта проблема ушла). Спать не хочет, лазиит, смеется, плачет. Думаю может сон в обед укоротить с 2х часов на 1. Хотя когда он не высыпается, у него оч плохое настроение.
Очень жду профессионального совета. Может подскажите контакты детского психолога, куда можно обратиться.

[psychologist]

Здравствуйте, Nik@!
1. «Не смотря на наш возраст (1г и 10мес)»  это не верная постановка. В этом возрасте не умение ходить на горшок не является выраженной  проблемой у детей.  У не желания/не умения  ходить на горшок могут быть и психологические причины, например, протест на какое-то ваше поведение, или раннее высаживание на горшок, так и физиологические (это может быть обусловлено незрелостью соматовегетативной регуляции ребенка в силу его возраста).
Ругать за это точно не нужно. Я бы вам порекомендовала на какое-то время не акцентировать на этом внимания, говорить, что он уже большой и сам может решать, как ему писать/какать, а вы только будите ему помогать, например, попу грязную мыть.  Недели через две напишите, что с этим происходит.
Кроме как «пристыдить, объяснить, поругать» пробовали ли вы какие-нибудь игровые формы для решения этой проблемы? Личный пример?

2. По имени не откликается, всегда или в ситуациях, когда ему это удобно?

3. Если с детьми не играет, то, как на них реагирует? Наблюдает хоть иногда? Если по отношению к нему кто-то из детей проявляет активность, как себя ведет? Если ребенок в садике не играет с детьми, то в том числе и задача воспитателей включать его в общую игровую деятельность, когда она воспитателями организована. 

4. По поводу истерик, уже что-то писалось в соседних темах, акцентирую, что если истерики только в вашем присутствии, то вы где-то допускаете не правильное или непоследовательное поведение в этих ситуациях, проанализируйте ваши действия.

5. Этот пункт пока оставлю без комментариев, так как мне не совсем понятно во время каких выходок вы его берете на руки, чтобы пожалеть, и за что пожалеть?

6.  Про сон тоже тема есть, девочки там много чего писали.  А поменять  в будущем детскую кроватку на кроватку-машину, очень хорошая идея, можно даже выбирать ее вместе поехать.
Мы в свое время решили проблемы полного переселения в свою кроватку, когда сын принес с занятий сшитого им «волшебного» гномика. Гномик по нашей версии мог приносить гостинцы под подушку, если, конечно, хозяин подушки на ней спал.  Пару недель маминых стараний  по выдумке гостинцев от гномика и спать в своей кроватке вошло в привычку.

Так что все возможно, и у вас все получится.
Простите если не разрешила ваши сомнения и переживания, заочно не все возможно.
Напишите в каком районе вы живете? Сейчас  в каждом районе города есть медико-социальные центры где работают разные специалисты, в том числе и психологи.

[Nik@]

Здравствуйте, Nik@!
1.
Кроме как «пристыдить, объяснить, поругать» пробовали ли вы какие-нибудь игровые формы для решения этой проблемы? Личный пример?

2. По имени не откликается, всегда или в ситуациях, когда ему это удобно?

3. Если с детьми не играет, то, как на них реагирует? Наблюдает хоть иногда? Если по отношению к нему кто-то из детей проявляет активность, как себя ведет?

5. Этот пункт пока оставлю без комментариев, так как мне не совсем понятно во время каких выходок вы его берете на руки, чтобы пожалеть, и за что пожалеть?

Напишите в каком районе вы живете? Сейчас  в каждом районе города есть медико-социальные центры где работают разные специалисты, в том числе и психологи.

Спасибо, что откликнулись на нашу проблему
отвечу по пунктам
1. Пробовали вместе с ним высаживать на горшок игрушки. Ему затея понравилась, смеялся. Убирал игрушки и сам садился на горшок. Даже покрехтеть мог сидя на горшке. Но ничеготуда не производил  и в дальнейшем опять игнорировал и писал (все остальное тоже )) в штаны. Или его кадый раз высаживать с игрушками?

2. По имени не откликается часто, но не всегда.

3. С детьми не играет в основном на улице. Сам по себе бегает и я на улице иму не всегда интересна, если только в прятки со мной поиграть. Есть у нас друзья, у них дочь 5 лет. Вместе они не плохо могут поиграть в прятки или догоняшки или с какой нибдь игрушкой побегать (машиной). Сегодня привела его в садик, он услышал смех девочки в комнате и сразу к ней побежал тоже смеясь. Возможно идет постепенное привыкание?..

4. На руки беру, если он лезет в опасное место или хочет продолжать гулять, а по времени - нужно идти домой. И начинает колотить меня по лицу. Просто нельзя он перестал понимать, еще больше начинает противостоять. Понимаю что поколотить меня - это протест, но как справиться с ним, когда просто сказанные слова не понимает и заинтересовать его очень трудно, если чем то сильно увлечен.

Живем мы в Октябрьском районе ГорДК. Слышала от участквого педиатра, что на Новой зари 5 принимает психолог. Но по отзыву ходивших туда мамочек, впечатлены не были. Так как там специалист молодая и ничего "нового" не сказала. Хотелось бы пообщаться с психологом, имеующей большой опыт.
С Вами мне тоже интересно общаться, узнать может что то не правильно делаю.