Детский научный клуб "Совенок"

[Masha V]

 Хочу поделиться с  Вами одной своей задумкой. Она рассчитана  на детей примерно от 6 лет. В музеях Европы я обратила внимание, что дети не спонтанно тыкаются в экспонаты или бесцельно бродят по залам, они имеют определенные задачи, оформленные на листах а4 формата, подсмотрев, я поняла, что это реальные задания по определенным темам, вплоть до названий экспонатов, поэтому дети, получив задания, причем и школьники и студенты ищут ответы на вопросы и записывая, оставляют что-то в памяти. Это практикуется и в детских научных центрах и в музеях , где огромный размах тем от керамики и книгопечатания до космических исследований, добычи полезных ископаемых и наукоемких технологий. Это навело меня на мысль... абстрагироваться от музеев и только походов по ним, а взять за основу методику обучения.
Очень надеюсь найти единомышленников среди родителей, поддержку и помощь в разработке и предварении в жизнь.
Первоначально, в процессе обсуждения я хочу выбрать 7 тем, например:
Математика, Физика, Литература, Природа, Культура, Религия , Языки или История (темы предварительные –приглашаю к обсуждению)
Правила:
1.В клуб принимаются дети, чьи родители оформляют заявку, в которой указаны данные ребенка и приложены 10 и более вопросов c краткими ответами по любым из выбранных тем. Срок регистрации на участие в этапе ограничен. Нельзя вступить в игру в середине этапа. Количество участников определяется по завершении регистрации.
2.В клубе будет 3 уровня сложности, что диктуется разновозрастной аудиторией.
3. Еженедельно будет производиться рассылка заданий, состоящих из 7 вопросов, для каждого ребенка заявленного уровня сложности.
4. Родители самостоятельно распечатывают лист а4 формата и отдают в работу ребенку.
5. У каждого ребенка еженедельно в папочку подшивается всего один листок из 7 вопросов, расширяющих его кругозор.
6. По итогам 8-10 недель ребенок выбирает один из вопросов и готовит по нему проект.
7.Через 10-12 недель(от начала этапа)  родителям и другим участникам клуба представляется работа ребенка, т.е. 2 недели на подготовку. Каждому ребенку отводится 5-10 минут на защиту своего проекта. После первой защиты ребенок становиться действительным членом Клуба. Он получает право  на участие в следующем этапе без дополнительных условий. Он может пропускать этапы и это не лишает его статуса.
8. По итогам защиты путем голосования всех участников клуба и родителей выбирается победитель этапа.
Задумка в том, что это не только позволит ребенку расширить кругозор, найдя ответы и записав их, (причем 7 вопросов в неделю это совершенно не сложно, возможно ответ состоит из пары слов,) это даст возможность на ранних этапах попробовать выбрать тему, наиболее понравившуюся ребенку, причем в следующем  этапе ребенок может взять совершенно другую тему и попробовать защитить свои знания и мысли уже в другой области. Так складываются приоритеты в изучении и интересы. Со временем темы можно менять или корректировать. Можно попробовать сделать небольшие погружения. Найдя самостоятельно и записав ответ, ребенок отложит в памяти крупицы знаний. Я очень надеюсь, что по каким-то вопросам он захочет узнать больше, спросить у взрослых, прочитать, чем-то загореться. Домашним детям это даст возможность дополнительного общения, всем поможет поучиться публичным выступлениям. Ребенок, придя на защиту со своим проектом и папкой выполненных заданий, будет чувствовать себя значительным. Это поможет ему в будущем не бояться обсуждать, защищать свое мнение.
Клуб соберет думающих детей, поможет им подружиться.
Приглашаю к обсуждению!

[MarLysse]

Luda Дайте пожалуйста ссылку, заинтриговали))

[Luda]

Маша, пожалуйста!

http://www.kidswhothink.blogspot.com/

[Masha V]

Люда, ты меня всегда поражаешь , хотя это здорово, главное, чтобы это возможно было помыть  , на самом деле нестандартное, творческое задание, можно по желанию сделать выставку поделок из материалов, которые все привыкли выбрасывать)

[Masha V]

Спасибо всем, кто уже прислал свои вопросы! Срок до 14 февраля! У кого еще какие есть идеи? Кстати, если родители будут не против, можно подготовить на одну неделю и лист заданий например по Краеведческому музею и побродить не бесцельно Можно и еще куда-нибудь выбраться за время 1 тура
А к теме поделок из мусора- в Болгарии вдоль трассы в одном районе стоят большие "скульптуры" из крашеных пластиковых бутылок, очень необычно и глаз радует

[Luda]

да я даже не столько о поделках из мусора, сколько о каких-то вот таких заданиях-проблемах, которые нужно решить, а потом объяснить свое решение. По-английски это называется вызов (challenge). Еще одно подобное задание - ребенок выбирает 10 любых игрушек, не зная, что с ними будет делать. потом получает задание - построить из них самую высокую из возможных башню.

[Иван]

Я вчера в личку Маше отправила свои вопросы

Чего стесняетесь? Давайте свои задачки файлами прикреплять, со всеми ссылками.

Подшиты задачи по физике (что первое в голову пришло). 

[Иван]

Математика - язык любой настоящей науки, в ней все судьи решительные и строгие.
А на вкус и цвет ... особенно среди детей... Ну, попробуем 

[Иван]

7 вопросов в неделю это совершенно не сложно, возможно ответ состоит из пары слов

У меня трудность с формой ответа. Если ответ простой, то задание – на эрудицию, словарь. Какой уж тут челлендж.

Второе: качество формулировки. Чтобы коротко и исчерпывающе – это сестра таланта. А без родителей ребенок условия все равно не прочитает. Придется объяснять как сами поняли.
Прошу пинать меня, а не задачки

Ну и с разделением на предметы – та еще песня. Не музыка, а физиология 

[Ana]

задачки по музыке шедевральные! Действительно от физика

[Иван]

Мы дома с мозгового штурма начали. Спросили ребятишек...
Короче, я заколебался в решимости заниматься науками с дошколятами.  

Слово Совятам - подшито!  

[Иван]

Ana, ого, как тут все события развиваются, со скоростью чата

[Ana]

Я в клуб пока не вступаю, но сочувствующая. Очень была бы благодарна если бы все так же выложили свои вопросы для нас, сочувствующих.
Задачки по музыке меня потрясли, не удержалась от комментария

[MarLysse]

Замечательные вопросы, Иван!! Мы думаем вступать ли в клуб. Так то нужно, считаю. Вот справлюсь ли я? Все интересно, хочется все успеть. Ребенок то справится.... Мучаюсь в сомнениях

[Luda]

а давайте попросим каждого совенка коротко написать о себе (все, что он считает нужным) и прикрепить фото. а еще можно каждого попросить задачку придумать (от простой текстовой задачи по математике до вопроса, на который сам ребенок хотел бы найти ответ). причем, мне кажется, что даже не важно, если сам ребенок не может решить задачу или не знает пока ответа на вопрос - ведь дело тут не в конечном результате, а в самом процессе. и каждую неделю в рассылку можно добавлять одну такую вот "задачку от совенка" и рассказ этого совенка о себе.

Маша, мои мужички тоже записываются.
А я буду по одной-две задачки кидать:

1. Мой друг Саша работает в зоопарке. Он кормит зверей по утрам. И делает он это в определенном порядке — в 6:30,  6:45, в 7:00, в 7:15 и в 7:30. Догадайтесь, каких животных он кормит во сколько, если:
жирафов он кормит до зебр, но после обезьян
медведей он кормит через 15 мин после обезьян
львов он кормит после зебр.

Ответ: 6:30 — обезьяны, 6:45 — медведи, 7:00 — жирафы, 7:15 — зебры, 7:30 — львы. (ЛОГИКА)

 

[оксанушка]

Маша, мы бы хотели вступить в клуб. Сыну 6 лет, зовут Ярослав. Вопросы придумала, но у меня не получается отправить сообщение, наверное, потому что делаю это впервые. Если все-таки сообщение мое было получено, сообщите. Отправлю вторую половину.